關(guān)于小學(xué)四年級作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
人們都說“父愛如山”，而我卻一直不知道父愛是什么意思，因為爸爸在我的印像中除了打就是罵，所以我很怕他。
有一次，我做作業(yè)的時候邊發(fā)呆邊寫，結(jié)果寫了幾個小時都沒寫完，爸爸看見了，就罵我、打我，還把我的本子、課本、書包都扔出去，并且還跟我說如果不想做作業(yè)就不用上學(xué)了，回老家放牛去！我嚇壞了，趕緊把書包、課本撿回來，馬上做作業(yè)。由此，我對爸爸沒有一點好感，有時甚至還有點恨他，總是認(rèn)為他不愛我，有時還懷疑我是不是他的親生兒子。
直到經(jīng)過了那件事，我才感受到爸爸的愛。我的農(nóng)歷生日那天，我們?nèi)乙黄鸪鋈コ燥�，一回到家，我就開始做作業(yè)，剛好那天的作業(yè)比較多，出去吃飯又浪費了很多時間，再加上我寫字的速度非常慢。媽媽是個急性子，不等我做完作業(yè)就去睡覺了，爸爸就在那里等我，我做完作業(yè)的'時候，已經(jīng)很晚了，爸爸這次卻沒有罵我，只是叫我去睡覺，我上床后還幫我著蓋好被子，然后他才去睡覺。
從那天起，我明白父愛這個詞的含意，原來爸爸一直都愛我的，他只是希望我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，將來能成為一位出息的人。他知道我總有一天要獨自一人面對生活，所以要從小就嚴(yán)格要求我。
小學(xué)四年級作文 篇2
當(dāng)我10歲的時候我擁有了一個屬于我自己的樂園我的房間。
我的房間顏色以白色為主。一進(jìn)門，就可以看見一張白色的大床，那是我進(jìn)入夢鄉(xiāng)的神奇入口。白色的床頭柜上是我拿沒用的.樂高小零件搭出的一個個小船、小飛機(jī)，這些都是我自己創(chuàng)作的完美杰作。在床的對面是一張白色的書桌，書桌的架子上放滿了我最愛的漫畫手辦和我最愛看的書籍。在床的邊上，是我的白色衣柜。我的房間就是這么干干凈凈，簡簡單單。
房間是一個充滿神奇的地方，能讓我安靜，讓我開心，讓我放松。我喜歡躺在床上望著天花板，這時我會蹦出一個個奇妙的靈感；還喜歡趴在窗臺上拿著相機(jī)望著窗外，拍攝了一張張美麗的照片。我更喜歡坐到書桌前，這時我就會變成一個小書蟲，跟隨著書里的主人公們，暢游在書的海洋里。當(dāng)我委屈傷心時，我會躲到房間里大哭、看書、看看風(fēng)景，傷心難過的心情就會慢慢淡了；當(dāng)我興奮開心時，我會趴在窗臺上看天空，拍照，看漫畫，這樣會使我更開心。
這就是我的房間，也是我最愛的樂園！
小學(xué)四年級作文 篇3
今天，媽媽帶我去杭州西湖。
當(dāng)我還在睡夢中，媽媽就已經(jīng)把一些零食和需要的東西準(zhǔn)備好了。出發(fā)到了南站，車站里的人很多很多，我牢牢地抓著媽媽的手，生怕自己走丟了。過了檢票口，上了火車很快就找到了自己的座位。
大約過了五六分鐘，媽媽說火車開了，可我卻沒感覺到火車在動，看到窗外飛馳而過的景物，我才相信火車真的開了。過了兩個半小時，西湖終于到了。
哇!西湖的景色好迷人哪!我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了有名的`斷橋，在湖中還有一座漂亮的小島，就像傳說中的“世外桃源”。沿著西湖邊走邊看，很快就上了斷橋，站在斷橋看西湖，又是一幅不一樣的美景，我和媽媽爭著拍照留念。下了斷橋就是白堤，當(dāng)走在白堤，看到兩邊隨風(fēng)飄舞的柳樹，腦海中馬上跳出一首唐詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。我們一邊觀賞風(fēng)景，一邊拍照，急著把西湖美景都帶回家。
短短的一天很快過去了，但是西湖的美麗會永遠(yuǎn)留在我的腦海。
小學(xué)四年級作文 篇4
我們班的班主任是語文老師李琴，她是一個幽默風(fēng)趣的女老師，我們班在她的指導(dǎo)下，上學(xué)期還獲得了優(yōu)秀班級的稱號呢！
李老師教給我們的知識非常多，當(dāng)然，她教給我們的學(xué)習(xí)知識的方法也很多，首先我們說說李老師怎么教我們打太極的'吧：在我們學(xué)校，每個人都要學(xué)習(xí)一套太極操，我們練習(xí)完操回到教室，李老師對大家說：“我教給大家一個學(xué)習(xí)太極的口訣：一個大西瓜呀……！”說著就做起了動作�！耙贿吔o你、一邊給他，你們不要還給我呀，我就帶回家給我自己呀。你們都記住了吧！”聽了老師幽默的口訣，大家都記住了，李老師的辦法真神�。�
除了幽默風(fēng)趣有辦法以外，李老師還是一位負(fù)責(zé)人的好老師。上學(xué)期期末要“三好學(xué)生”，全班同學(xué)都參加了選舉，我雖然被選上了，但是票數(shù)不在前茅，我對這個結(jié)果還較滿意，可李老師不太滿意，放學(xué)后李老師把我留下來語重心長的教育我，讓我改掉不足之處，最后還給我加油打氣：“老師相信你，加油！”
李老師對我們班的每一位同學(xué)都很用心，對我們大家一視同仁、獎懲分明。老師的辦公桌里獎品無處不在，可是如果上學(xué)遲到了或表現(xiàn)不好讓老師生氣，你可就慘了，李老師會讓你獨自欣賞一篇美文，絕對讓你把手“欣賞”軟，所以下次都不敢再犯。
李老師是我們四、三班的語文老師，也是我們的班主任老師，更是我們的小樂豚之家的媽媽，我們都愛我們的李媽媽。
小學(xué)四年級作文 篇5
今天的天氣很晴朗，既不會太冷，也不會太熱。爸爸說：“既然今天天氣這么好，我們就把魚缸洗了吧！”我很高興地答應(yīng)了。
爸爸一把將過濾槽的蓋子打開，哇，一團(tuán)黑糊糊的東西就出現(xiàn)在我的眼前。爸爸把過濾槽清洗干凈以后，便拿出吸水的管子來，把管子的頭放進(jìn)了水缸里。然后我拿來了兩個桶，用來交替著接從管子的'“*門”排出來的臟水。
用力一擠伸縮管子的那個“肚子”，魚缸里的水就源源不斷地流進(jìn)了桶里，我手拿著管子，小心翼翼地，害怕把過往的“游客”們吸進(jìn)管子里�？蛇@些“游客”們就是毫不知情，偏往管子這里聚集，還時不時地用小嘴啄一啄，真是讓我又氣憤又著急！
眼看著魚缸里的水位越來越低，小魚們也漸漸的沒那么神氣了。平時愛吵架的它們，這時都一起躲在水草里，驚恐地望著水面，一動不動。
水已經(jīng)洗干凈了，我把魚缸里的裝飾物都撈出來，因為上面已經(jīng)“苔”跡斑斑了！我用一把舊牙刷，費力地刷著這些裝飾物。我?guī)头孔酉吹匕�，刷屋頂；幫老爺爺搓背，洗手；幫牛刷毛…�?/p>
最后，我們把裝飾物都裝回去，再把魚缸里灌滿清水。哇！一個煥然一新的魚缸！小魚們恢復(fù)了精神，在魚缸里歡快地游來游去，我的心情更加愉快了。
小學(xué)四年級作文 篇6
我喜歡小烏龜，它有一雙芝麻似的小眼睛，四條短短的腿，一個鎧甲似的外殼顯得格外堅硬，還有一條又短又細(xì)的小尾巴。
它喜歡在水里游泳，愛吃肉。當(dāng)它餓時，就會用小眼睛看我，好像在說：“主人，我餓了，快給我喂食物吧！”這時我就在冰箱里拿一小塊肉給它，它先用腿扯一下肉看肉硬不硬，硬，它就不吃，軟，它就一下子把它吃完。它害怕時，就把脖子和腦袋都縮進(jìn)硬殼里，四只腳一伸一伸的，好像在做廣播體操，過了好一會兒，它才偷偷伸出小腦袋，試探一番，沒危險了，才慢慢伸出了腳和尾巴。
當(dāng)我埋頭寫作業(yè)時，它就在陽臺上曬太陽，當(dāng)我玩耍的.時候，它就和我一起開開心心玩耍。
記得有一天晚上，天突然變了臉，下起了傾盆大雨，閃電和雷聲把小烏龜嚇壞了。它立刻把頭、尾巴和四肢縮進(jìn)殼里。我看到了，趕緊把它抱進(jìn)浴室，把熱能燈打開，它才慢慢伸出了四肢、頭和尾巴。小烏龜感到了溫暖，放心地玩了起來。
很快，冬天到了，小烏龜突然沒了動靜，我急忙跑去問爸爸，爸爸說：“小烏龜可能冬眠了吧！”這時我才知道烏龜也要冬眠呀！一眨眼，驚蟄到了，天氣慢慢暖和了，小烏龜慢慢從冬眠中醒了過來，我又能和小烏龜開開心心地玩了！小烏龜也仿佛感受到了一絲絲溫暖貼近它的心�？旎畹赜蝸碛稳フ婵蓯�。
小烏龜太可愛了！它給我們家增添了許多快樂我是永遠(yuǎn)不會忘記的，那可愛、乖巧、機(jī)靈、活潑的樣子。
小學(xué)四年級作文 篇7
雖說三月的鄉(xiāng)村是最值得觀賞的季節(jié)，但五月的鄉(xiāng)村也絲毫不遜色。
因為五月的陽光是那么的特別，他不像初春的陽光那么溫柔，讓人看了就昏昏欲睡；也不像盛夏的陽光那么炙熱暴烈；五月的陽光是暖洋洋的，給人一種舒適愜意的感覺。在房前種瓜，屋后種竹是每戶人家的習(xí)慣。每到夏天，青的竿，綠的葉便通通映入眼簾。再仔細(xì)看看竹子的身高，還真有點像保衛(wèi)鄉(xiāng)下人家的光榮衛(wèi)士。雞和狗，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的，每當(dāng)“掌門狗”使出自己的必殺絕技“狗吼功”時，附近的公雞便帶著自己的部隊前來集合，一個個抬頭挺胸，收腹提臀之后，便開始報數(shù)了，還真有點像一支誓死抵抗侵略者保衛(wèi)家園的“游雞隊”。田野上，到處都是忙碌碌的農(nóng)民伯伯，他們?yōu)榈竟瘸ルs草，讓它們健康地成長，連衣服臟了也不在意，因為等待他們的是足以讓他們笑得合不攏嘴的大豐收。在山坡上，那些不知名的.黃色小花就像一張張金燦燦的臉蛋，他們順著藤條不停地向下生長著，就像一根根從山坡上垂下的繩索。風(fēng)一吹，香味便隨風(fēng)四處飄散五月的鄉(xiāng)村，是一幅動人、和諧、優(yōu)雅的壁畫。清香裊裊的清晨，霞光徐徐拉開黑沉沉的帷幕，我們就早已乘車來到郊外，漫步在山野田園。吮息著甜絲絲的空氣，環(huán)顧著碧綠的大地，真讓人平添幾分欣喜。順著田間小路，我們走近幾座農(nóng)家小院。只見一群麻雀輕輕地在頭上掠過，停在一座小院的雞舍旁啄食地上的什么，突然又齊刷刷地飛向遠(yuǎn)方。小院屋檐前，是幾根木樁支撐著的藤架，幾株瓜藤順著支架爬上去。抽出卷的瓜蔓死死地纏繞著架上的小竹棍。瓜葉綠油油，郁蔥蔥的，碧綠的瓜藤上，點綴著點點黃的小花。這是多么別致的裝飾，令人心舒眉展。每個樹木和翠竹掩隱的農(nóng)家小院，都少不了砌著幾個花壇，或多或少給人帶來清新，帶來優(yōu)美，樸素中更帶著幾分華麗。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花壇中的一朵朵芍藥花開得正艷。聽熱情的老鄉(xiāng)介紹，他們的房前屋后都種著牡丹，鳳仙，雞冠花，大麗菊和櫻桃、枇杷、李子、杏樹、梨樹、柑桔等花草果木。他們不僅要讓這些花木依著時令，次第開放，還可每個季節(jié)都有新鮮的水果吃。我想：這些鄉(xiāng)下人真夠聰明的。這時一只母雞率領(lǐng)一群小雞，來到前院覓食。那只母雞啄起一粒玲瓏剔透的小石子，然后放到地上，“咯咯……”地叫著。待幾只小雞過來，它又輕輕地啄起，然后又放下，再讓小雞來啄。我想：這恐怕就是在教它的孩子們吧。旁邊一對小雞同時發(fā)現(xiàn)一條小蟲子，只見一只先抖抖身上零亂了的黃毛，再沖向另一只小雞，啄它的頭，趁另一只小雞注意力不集中時，便吃掉了那只小蟲子。真是蠻調(diào)皮的！
漫步五月的鄉(xiāng)村，我收獲的不僅是滿腔清新的空氣，滿眼碧綠的翠色，滿心甜美的喜悅，還有那勤勞村民創(chuàng)造的美麗及和諧給我的啟發(fā)。
小學(xué)四年級作文 篇8
今天晚上是一個激動人心的時刻，因為我要做一個實驗，一個奇妙的有趣的實驗——把鹽、糖、釘子分別放在盛有雞蛋或種子的水中，看看有什么變化。
實驗開始了，我先把碗里盛滿水，在把一個洗好的雞蛋放入水中。哈哈，接下來就要放鹽了，我拿來鹽罐用勺往水里放鹽。我剛要放，媽媽就一驚一乍的說道：“不能直接往水里放鹽�！薄盀槭裁�？”我疑惑不解的問媽媽�！鞍邀}放在涼水里化不開�！蔽疫@才恍然大悟。我們把化開的鹽放進(jìn)了水里，令人振奮的時刻到了，我緊緊盯著這個雞蛋，逐漸它默默的，呆呆的躺在水底一動不動。我被這莫名其妙的現(xiàn)象搞得摸不著頭腦，難道大家說的.鹽能托起雞蛋的結(jié)論是錯的嗎？還是我放的鹽太少了？我決定，在多放點鹽�？烧l知差不多半罐鹽的“命”都打進(jìn)去了，這可惡的雞蛋卻沒浮上來。這時我非常生氣，死死盯住雞蛋，真想找出原因來，你還別說，經(jīng)過我這一番仔細(xì)調(diào)查還真找出了其中的秘密。秘密就是吸引讀者！……一會兒我在為大家揭曉答案。
我又把第二個雞蛋放入水中，誰知它也浮不上來。我用“聽診器”——勺子給第二個雞蛋“治療”了一下�？烧l知，這個雞蛋忠有與第一個雞蛋相同的“病”。。這時，我有些氣餒了，難道每個雞蛋都患有同樣的�。窟@時，這么說這個實驗就永遠(yuǎn)做不成了？但我覺得還是有必要放第三個雞蛋。因為有一句話叫“是事不過三”，我懷著期待的心情放入第三個雞蛋。哎——這第三個雞蛋下水的情景和它患的病癥幾乎和前兩個雞蛋分毫不差。試驗到了現(xiàn)在這個僵局，我不想再做下去了。但為了證明這個結(jié)論是正確的，我要不灰心、不氣餒，堅持就是勝利，對，堅持就是勝利。正是有了這個意念，才使我輕輕的放入第四個雞蛋。這次我吸取了前三次的經(jīng)驗，換了一個媽媽從超市買回來的綠色無污染雞蛋，我懷著緊張、激動的心情看著這個雞蛋。只見那個雞蛋慢慢地，不，還有點快的升上了水面。“我成功了！”心里有一種說不出的喜悅。
接著，我又把釘子和糖分別放在盛種子的碗里，可這些東西都對它們無動于衷。
現(xiàn)在，我要把我家雞蛋普遍存在的病告訴大家，這就是雞蛋的外殼有一個小孔，這種病被我稱為“殼孔病”。
同學(xué)們，你想知道這是什么原因嗎？如果想知道，就讓一個個科學(xué)道理帶你們走近科學(xué)王國去探究吧！
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