【精選】四年級清明作文集合7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級清明作文7篇，歡迎大家分享。
四年級清明作文 篇1
又是一次難忘的清明節(jié)，媽媽帶我到外婆家去。我們先在家等芬姐，她來后去買白紙跟香蠟。準備好后，我們就精神抖擻地出發(fā)了！在出發(fā)之前，我們先打電話給二姐跟哥哥，讓他們拿著鐮刀在祖墳前等我們。來到老祖墳前，先拿貢品，然后掛紙，我跟媽媽在墳前燒紙。雖然國家有規(guī)定，不能在野外燒香燒紙，但是我們要走之前，媽媽用水把水澆滅了才走的。你看，我們是不是很有公德心？
我們來到另一個地方掛紙。一到，媽媽看到滿山遍野都是火草跟橛苔，就讓我去摘橛苔，二姐去摘火草。剛開始我才摘得一點橛苔，我就坐在草坪上說：不摘了！這么多橛苔，等你們走了，我都沒摘完。不干了！”媽媽不說話，二姐還繼續(xù)摘又嫩又綠的火草。姐姐跟哥哥說：“我們去對面掛紙，等香燒完了，我們也走了！香燒完了，我們也走了，哥哥他們下來了。我們心花怒放在一起的時候，姐姐說：“我還要去我家這里去掛�！�
到墳前，我又開始摘橛苔了！這次我摘了一大口袋。掃完墓，掛完紙我們又出發(fā)了！走著走著，哇！好多花兒呀！跟三月桃花無法相比了！我們照了好多照片留念。真是讓我們自我陶醉，很不想走，掛完紙。還是離開了這美麗的景象！
回到家，一定要讓媽媽把橛苔跟火草做成好吃的，上供給已去世的`親人，他們一定會很高興。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)可真是別具特色，讓我無法比喻呀！
四年級清明作文 篇2
這個星期天，我來到了我熟悉的小村莊——杜家村。那是我的家鄉(xiāng)，清明節(jié)到了，我們全家總要一起上墳祭祖，大家一定以為我是寫上山祭祖，不，我是要和大家分享我在杜家村死一次坐竹排打漁的經歷。說道打漁，我大爸爸可是久經“沙場”的老手啊!
下午，大爸爸喊了一聲：“一起去舅舅的魚塘打漁了!
”我們這些小人物都跟了上去。車剛開了一會兒，就到了舅舅的魚塘，我們興致勃勃地走著，看到魚塘的岸邊有一只竹排，這可讓我喜出望外，或許是我從來沒有乘過，我一蹦一跳地上了竹排，竹排晃了起來，我突然感到緊張，怕一不留神掉進水里。這時，大爸爸，他拿了一根竹竿撐船。大爸爸和舅舅把一張大網的兩端抓住，然后大爸爸將竹排撐到另一端，把網沉在水中。魚兒們有的被纏住了;有的魚聰明得很，看到前方有動靜就溜之大吉;有的`在水中跳來跳去，怕被捕到。盡管已經有許多魚上鉤了，但大爸爸依然不動聲色，等待著更多魚的上鉤，不愧是有經驗的人啊，果然，不少魚已被纏在網上，大爸爸耐心地將魚依次放入桶中。我坐在竹排上，就像個小水手，乘風波浪，神氣極了!
我們下了竹排，滿載而歸，臉上洋溢著燦爛的笑容。我們雖然巴不得立刻就躺在沙發(fā)上，但我還就得很快樂，能親身體驗一下做竹排的感覺，真是不枉此行啊!
四年級清明作文 篇3
清明插柳戴柳還有一種說法：原來中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，就是百鬼出沒討索之時。人們?yōu)榉乐构淼那謹_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認為柳可以卻鬼，而稱之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。此時北魏賈思勰《齊民要術》里說：“取柳枝著戶上，百鬼不入家�！鼻迕骷染褪枪砉�(jié)，值此柳條發(fā)芽時節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈別”的風俗：灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習俗最早起源于《詩經.小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈柳來表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的`心意。楊柳就是春天的標志，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感。“折柳贈別”就蘊含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對友人的美好祝愿。古人的詩詞中也大量提及折柳贈別之事。唐代權德輿詩：“新知折柳贈”，宋代姜白石詩：“別路恐無青柳枝”，明代郭登詩：“年年長自送行人，折盡邊城路旁柳�！鼻宕惥S崧詞：“柳條今剩幾？待折贈。”人們不但見了楊柳會引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會觸動離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情�！逼鋵崳鴺淇梢杂卸喾矫娴南笳饕饬x，古人又賦予柳樹種種感情，于就是借柳寄情便就是情理中之事了。
四年級清明作文 篇4
今天是清明節(jié)，是踏青掃墓的日子。我們全家人帶了水果和鮮花去給奶奶掃墓。我們還沒見過奶奶呢？因為奶奶在我的爸爸13歲的時候就死了。
我們邊走邊聊，我的爸爸跟我說了很多奶奶的事，思念之情溢于言表。這時我忽然想到了杜牧寫的《清明》就大聲的念了出來：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！蔽业�'爸爸說：“彩虹，你背的這首詩讓我想起了奶奶的名字�！薄澳棠探惺裁�？”“你猜？”我左思右想就是想不出來，就央求我的爸爸：“我猜不出來，你告訴我嘛。”媽媽接過去說：“杏花�！薄皨寢屖俏业陌职指嬖V你的嗎？”“不是，猜的�！蔽矣謫枺骸拔业陌职謱幔俊薄皩Φ木徒行踊ā蔽覇枊寢專骸澳闶窃趺聪氲降�？”“因為他們那個年代女的都叫什么花啊草的，這首詩中只有杏花比較接近�！蔽一腥淮笪�，媽媽又讓我學到了知識。
不知不覺我們來到了奶奶的墳前，我們把鮮花和水果放在奶奶的墓前，祝愿奶奶在天堂開心快樂。
四年級清明作文 篇5
黃昏時的小河是那樣的安逸，血色的夕陽把河水染得通紅，在晚風的撫摸下，河水蕩起了無數(shù)的漣漪，猶如條條紅綢似的輕輕地流動著，幾片落葉在水中悠悠地飄向遠方。霞光落在里面，太陽也掉進里面，“撲通，撲通！”幾條赤黑的魚躍向水中，太陽碎了！過了一會兒，太陽又圓了
被柳樹環(huán)抱的農家小院更使人如醉如癡。夕陽余暈透過層層枝葉撒在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上一層黃燦燦的顏色，煙囪冒出縷縷炊煙。幾只燕子在空中掠過，地上雞鴨在門前散步覓食，當最后一縷晚霞隱去，放眼望去，整個村莊暮靄繚繞。萬家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而又寧靜的夜。人們都沉浸在這恬靜的氣氛中。
“年年祭掃先人墓，處處猶存長者風�！睔v來有掃墓的習慣，每到“清明”，家家戶戶的后代子孫就要攜帶酒食、果品、紙錢、鞭炮等到祖墳墓地，將食物供祭在祖先墓前，再將紙錢焚化，鳴炮祈禱，為墳墓培上新土，栽幾株鮮花或折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后，還必須在墓前吃掉酒食才回家。
年年清明都逢雨，那雨像漫天飛舞的淚花！也習慣了在清明節(jié)看雨、淋雨；如果哪一年破例遇上個大睛天，心，總覺得這個節(jié)不圓滿，有些殘缺。也許，也只有這樣的情與景，才能給逝去的靈魂一絲慰藉吧！
逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。清明墓碑前，無限的'感傷將被抒發(fā)，祭祀者的淚珠將串成一段段濕漉的回憶，暖春的微風抹不凈傷感人的眼睛。人生漫長的旅途不會停歇，宗脈的延續(xù)是一串加粗的省略號，老人的白發(fā)便是清明節(jié)最醒目的問號，孝順與贍養(yǎng)是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅持善待自己的父母與老人，在暖春四月的某個清明，立于拂起萬千愁緒的細風中，才不至于面對死氣沉沉的墓碑，空余幽幽的哀嘆和無邊的自責，背負一團心冷在風里哀號盤旋。。
四年級清明作文 篇6
今天，爸爸媽媽帶我去了烈士陵園，當我看到那些為祖國而犧牲的英雄們，我真想高喊：“同學們，難道我們不應該珍惜今天的美好生活嗎？”
在那一張張烈士的臉上，流露出對我們這些祖國后代棟梁之材的期望。他們像在說：“同學們，好好讀書吧，長大了做一個對國家有用的人！”那一個個英雄們，也只不過都是20出頭，卻為了我們，獻出了他們那寶貴的生命。
今天，有許多同學在家長的陪同下，來到了烈士陵園，我想：他們應該都和我一樣，對這些烈士表示深切的敬意！
同學們，我們要好好珍惜今天的'幸福生活，如果沒有那些烈士們與敵人頑強拼搏，也就沒有我們今天的幸福生活！所以，我呼吁：同學們，現(xiàn)在要認認真真的學習，長大了做一個對國家有用的人，讓烈士們在九泉之下得以安息！
四年級清明作文 篇7
今天是清明節(jié)，我的媽媽帶我去姥爺家。姥爺?shù)募以谵r村。我們騎著電動車。一路上到處充滿了春的氣息，和煦的春風吹在我的臉上暖洋洋的。綠油油的麥苗一望無際，風一吹好像在對我們點頭招手。金燦燦的油菜花隨風飄舞。
地里的小草也從地底下探出了小腦袋，好似要看看春季是不是已經來到了。我們到了姥爺家，附近鄰居家的.菜園里，種著綠油油的菠菜、蒜苗、韭菜。菜園里還長著兩棵大桃樹，粉紅的桃花開滿了枝頭，看上去就像一只只蝴蝶翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂正在花朵上采蜜。田埂上開著一朵一朵的小黃花，那是蒲公英花再向你問好，多美的田園風光��！我最喜歡去姥爺家村頭的小河邊玩。吃完午飯，我就和我的表妹一塊兒去河邊玩，河邊的樹木都換上了新裝，看那高大的楊樹嫩綠的葉子在太陽光的照射下泛著綠光。榆樹上結滿了一串串的榆錢，令人垂涎欲滴。河邊的柳樹抽出了新枝，綠色的枝條隨風擺動，遠遠望去就像一個小姑娘在水邊梳洗它的長發(fā)。小河里有一群小蝌蚪在歡快的游來游去，看上去真像一群會游泳的“逗號”。河中的蘆葦也呈現(xiàn)出了嫩綠色。幾只鴨子在河面上游玩兒，還不時的潛入水中像是在抓小魚吃。我看著這漂亮的景色，不由的想起我學過的一首詩，竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
�。〈杭镜木吧婷姥�！我喜歡著生機勃勃的春季。
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