【精品】四年級(jí)學(xué)生作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
早晨起來(lái)，只見(jiàn)窗戶上蒙著一層白霜，是窗花！
我走過(guò)去仔仔細(xì)細(xì)地看著，兒子的兩篇作文。它真相一個(gè)原始大森林，茂密的樹(shù)木，是銀白色的，我想：那準(zhǔn)是被雪蓋上的靑松。在樹(shù)木的底層有著具有完全生命力的小草，看得出,它們?cè)谂Φ腵向上長(zhǎng)著。
瞧，那顆樹(shù)上還掛著一只小猴子呢。它正用尾巴倒鉤著樹(shù)杈，大頭沖下地打秋千。下面似乎還有一些動(dòng)物，有的像孔雀，有的像野雞，啊！野雞在和孔雀比美呢！
哎呀！不好啦，有只大灰狼就在一只小山羊身邊，它張著血盆大口，想一口吞掉小山羊。小山羊快逃跑呀！可是小山羊一點(diǎn)兒也沒(méi)害怕，它可能是想好了對(duì)付大灰狼的辦法了吧。奇怪那邊怎么還有一個(gè)小房子，房門(mén)前站著一位美麗的小姑娘，想起來(lái)了，那不是《格林童話》里的白雪公主嗎?她被周圍的景物圍進(jìn)了一個(gè)童話世界。突然，我發(fā)現(xiàn)有一大片窗花化了，仔細(xì)一看，原來(lái)是我嘴里呼出的哈氣把窗花融化了，哎，多可惜呀！
吃早飯了，我還在想著窗花，問(wèn)了爸爸才知道，窗花是屋里的熱氣和外面的冷氣在玻璃上相遇后凝結(jié)而成的。
哦！窗花是大自然畫(huà)出來(lái)的，我們也要用自己的雙手去畫(huà)大自然，使大自然更加美麗！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
人用手寫(xiě)字，你肯定覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但用嘴呢？
今天我們進(jìn)行了一個(gè)“用嘴寫(xiě)字”的游戲，游戲規(guī)則是：每人發(fā)一張便利貼，用牙齒咬著筆、背著手在便利貼上寫(xiě)字。
在玩游戲之前，我們還進(jìn)行了“小試身手”。意思是：要我們把便利貼貼在額頭上，然后不能用手，看誰(shuí)在十秒內(nèi)能把便利貼弄下來(lái)。我們把便利貼貼在額頭上后，楊老師便開(kāi)始倒數(shù)計(jì)時(shí)，我立刻彎下腰去在桌子上蹭我的筆袋，當(dāng)時(shí)我還想：切，我還以為有多難呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。但我不管怎樣弄，就是蹭不下來(lái)，于是我便往上吹，但無(wú)濟(jì)于是，我只好刮，就在快刮下來(lái)時(shí)，我想：哈，快弄下來(lái)了，耶！可天有不測(cè)風(fēng)云，筆袋突然一滑，歪過(guò)來(lái)了。眼看時(shí)間快到，還沒(méi)弄下來(lái)，又聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我弄下來(lái)了�！蔽壹钡孟瘛盁徨伾系奈浵仭�，于是我便往桌上磨，可來(lái)不及了，時(shí)間已經(jīng)到了，我只好停下我的“瘋狂舉動(dòng)”，乍一看，全班好像弄下來(lái)的也不多，這下我的心里便平衡多了。
真正的游戲開(kāi)始了，我慢慢地把鋼筆塞進(jìn)嘴里，此時(shí)，我嘴里好像有一股苦澀的`味道，但我還是忍住了。我把頭彎下去，以便讓筆尖接觸紙。我緊皺眉頭，小心翼翼地把頭扭來(lái)扭去，口水也早已在我嘴里聚集，我很無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲矣米鞂?xiě)的字比用手寫(xiě)的要丑一千倍，歪歪扭扭的，幼兒園小朋友寫(xiě)的都比這個(gè)好看。寫(xiě)完之后，楊老師又發(fā)了一張叫我們寫(xiě)自己的名字，我換了一個(gè)地方咬，這下可好寫(xiě)多了。寫(xiě)完后，楊老師又叫我們用自己寫(xiě)的便利貼貼在黑板上，組成一個(gè)圖形，于是我們便走上講臺(tái)，在黑板上拼了一個(gè)“俄羅斯方塊�！�
知道我們?yōu)槭裁匆炊砹_斯方塊嗎？因?yàn)槎砹_斯方塊是一個(gè)鍛煉腦力的游戲，很多人愛(ài)玩這個(gè)，所以我們想借俄羅斯方塊這個(gè)游戲來(lái)表達(dá)希望：每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年，并在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面�！泵慨�(dāng)哼起這首《童年》，我就會(huì)不由自主地想起我的童年
我的童年有一段時(shí)間在鄉(xiāng)下度過(guò)的。那里有我最悠閑、最美好的記憶。那時(shí)，我遇見(jiàn)了三個(gè)同村的小伙伴。我們四個(gè)“熊孩子”在鄉(xiāng)間自由地奔跑玩耍，發(fā)生了許多有趣的故事。其中，我印象最深的趣事就是給小狗“染發(fā)”。
那時(shí)，爺爺家里新增了一窩狗仔。它們是那么可愛(ài)！其中有只小狗的頭上長(zhǎng)了一撮白毛�！岸颊f(shuō)人老了頭發(fā)才會(huì)發(fā)白。這只小狗剛出生，頭上就長(zhǎng)了白頭發(fā)，真可憐��！”我同情地思考著。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊召集我三個(gè)小伙伴商量起給小狗染發(fā)的大事。
沒(méi)有染發(fā)的顏料，我們四人就想辦法自己制造。我們找來(lái)了樹(shù)葉、木棍和塑料瓶子。將樹(shù)葉放進(jìn)瓶子，用木棍不停地?fù)v鼓，用電視里搗中藥一樣的方式將樹(shù)葉搗碎。很快搗爛的樹(shù)葉里流出了綠色的汁液。我們的天然顏料制成啦！在這基礎(chǔ)上，我們還用泥土和水制作了棕褐色顏料；用番茄汁制作了紅色的顏料。幾種顏料相互摻雜，又是不同顏色的顏料。
我們把做好的顏料分別涂抹在小狗的“頭發(fā)”上，前一塊葉子綠，后一塊番茄紅，左一塊泥土黃，右一塊煙灰黑。哈哈！“白頭發(fā)”小狗眨眼間變成了頭頂五顏六色“頭發(fā)”的時(shí)髦狗仔啦！
可是，小狗好像不喜歡我們給它做的“發(fā)型設(shè)計(jì)”，用爪子不停地?fù)项^。狗媽媽也好像不喜歡，甚至覺(jué)得我們給它的'孩子戴上了枷鎖，還發(fā)出嗚嗚嗚的哭腔呢！沒(méi)辦法，我們四個(gè)“熊孩子”趕緊給小狗洗頭，又怕它生病，拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)把它毛發(fā)吹干。
經(jīng)過(guò)這件事，狗媽媽和小狗見(jiàn)到我們都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開(kāi)！直到現(xiàn)在我還納悶，狗狗們?yōu)槭裁床桓兄x我！《淘氣包馬小跳》里描寫(xiě)的場(chǎng)景怎么就沒(méi)有發(fā)生在我身上！
這就是我的童年趣事。雖然染發(fā)任務(wù)貌似“畫(huà)蛇添足”，但在這個(gè)過(guò)程中，我們進(jìn)行了很多有意思的嘗試，獲得了很多知識(shí)和快樂(lè)，同時(shí)我與三個(gè)小伙伴建立了深厚的友誼。誰(shuí)的童年不荒唐！讓我們一起分享快樂(lè)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我的老師們常常說(shuō)助人為樂(lè)，乃快樂(lè)之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。但是在星期六我體會(huì)到我的老師講的助人為樂(lè)的'意思。
星期六上午，我坐著公車到了少年宮學(xué)習(xí)毛筆，我回來(lái)時(shí)也坐公車，因?yàn)檐嚿鲜謸頂D，我好不容易占了一個(gè)位子，這時(shí)到了第一站，一位老人從門(mén)里走了上來(lái)，滿臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個(gè)七八十了，她看了看四周沒(méi)有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環(huán)�？梢�?yàn)楣卉囃Ｒ幌峦Ｒ幌吕先艘哺嚀u晃起來(lái)，滿臉寫(xiě)滿了吃力。
正在這時(shí)我想起了我的老師說(shuō)的助人為樂(lè)，可是我實(shí)在不想讓位子，我自己辛辛苦苦占的位子干嗎要讓給老人坐�？墒俏沂巧傧汝�(duì)員，這樣對(duì)的起我的紅領(lǐng)巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點(diǎn)站呢？
后來(lái)我讓坐為的決心比過(guò)了不讓坐的心理，我就把書(shū)法包放在位子上，擠過(guò)人群把老人扶上我的位子。老人見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)；“謝謝你，小姑娘”這時(shí)我的臉都變紅了，下了車我的心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了漫長(zhǎng)的二十年，在那二十年里，我國(guó)的科技發(fā)展得突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，我們所居住的房子也發(fā)生了巨大的改變。
20xx年的我在首都“EFO”新區(qū)里購(gòu)買(mǎi)了一棟別墅，我乘著新型地鐵“F”號(hào)來(lái)到了門(mén)前。
打開(kāi)大門(mén)，最先映入我眼簾的是一個(gè)超大的高清顯示屏，每當(dāng)主人回到家時(shí)，它就會(huì)顯示出每時(shí)每秒在全球各地的新訊息。咦？怎么回事？我突然想起來(lái)了，剛才在開(kāi)門(mén)時(shí)，手按了一下門(mén)把手，門(mén)就打開(kāi)了，原來(lái)門(mén)把手上配了一個(gè)精巧的指紋解鎖功能。我這才明白了，我在買(mǎi)房的時(shí)候，商家為什么要我的'"指紋名片了"。再一看，客廳的正中央有一個(gè)醒目的白色按鈕，我迫不及待地按下了它，怎么沒(méi)動(dòng)靜？我又往窗外看了看，房子騰空起來(lái)了，這是用來(lái)防止地震造成的危害。來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)連一個(gè)廚房用具都沒(méi)有，再一看，旁邊有一個(gè)廚房機(jī)器人，每一道菜都是在它的"肚子"里做的。
來(lái)到了第二層，里面原來(lái)是一個(gè)70多平方米的大型辦公室，工作人員可真貼心啊！竟然知道我作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，最夢(mèng)寐以求的就是擁有一個(gè)自己的辦公室了……
我乘著"E"號(hào)地鐵去了市中心購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)全功能掃地機(jī)，回到家時(shí)已經(jīng)是6點(diǎn)了，桌上早已擺滿了美味佳肴，這都是廚房機(jī)器人的“大作”。
一天又過(guò)去了，我躺在了床上，不過(guò)多久就睡著了，在美夢(mèng)的陪伴下，我又回到了十歲的那一年。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，成長(zhǎng)的故事有很多，現(xiàn)在還能記得的是去年夏天爸爸教我騎自行車的事情。
去年，我9歲了，�？吹酵g的孩子們騎著自行車玩得興高采烈，我好羨慕呀！我也決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
在一個(gè)星期天的下午，爸爸放下了工作準(zhǔn)備好了自行車，我開(kāi)始練習(xí)騎車了。心里好緊張喲，總擔(dān)心騎不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，有我扶著你，不會(huì)摔跤的。”他扶著自行車的后部，我坐上了自行車，爸爸指揮著說(shuō)：“眼睛看著前面，腳開(kāi)始踏著踏板，讓車輪轉(zhuǎn)起來(lái)�！蔽业哪_踏起來(lái)了，車子跑起來(lái)了，還有一陣陣涼風(fēng)呢，一會(huì)兒，下坡了，車子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我的身旁了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在大聲喊到：“快剎車！快剎車！”我剛看到前面有一根電線桿，心想，別撞上它，別撞上它。“咣當(dāng)”一聲，我就摔在地上了，車子也壓在我的`身上
了，心里想到：真丟人呀！我的眼淚立刻在眼眶里打轉(zhuǎn)，爸爸從后面飛快地跑來(lái)，扶起我，看到我沒(méi)有受傷，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車時(shí)都會(huì)摔倒過(guò)的，沒(méi)事，起來(lái)，我們接著練習(xí)�！卑职痔嫖也寥ツ樕系暮顾蜏I水，我們接著騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁地踩著腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)覺(jué)，騎車比走路快多了，還不費(fèi)力，我踩一下踏板，車子走好遠(yuǎn)呀，不一會(huì)兒，爸爸只有跑著才能跟上我。就這樣，我們大約騎了3個(gè)上下坡的來(lái)回，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我會(huì)騎車了，爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁了。
這件事之所以給我的印象深刻，就在于給我的啟發(fā)：有一些事情，看起來(lái)很難，我們不敢去做，害怕做不好，始終不能付出實(shí)際行動(dòng)，結(jié)果是當(dāng)我們真正地去做了，發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有我們預(yù)料的那么困難，世上無(wú)難事，只怕有心人。有志者事竟成。當(dāng)然，這其中也是要感謝爸爸給我的付出和關(guān)愛(ài)，這是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
一天，動(dòng)物們一大早就聚集在森林廣場(chǎng)上，這是怎么回事呢？原來(lái)，一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了。獅子大王走了出來(lái)，拿起話筒大聲說(shuō)道：“我宣布，第五屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕！”
第一項(xiàng)比賽是百米賽跑，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，參賽選手就出發(fā)了。不一會(huì)兒，小鹿就把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，沖過(guò)終點(diǎn)線，得了冠軍。
第二項(xiàng)比賽是舉重，狗熊不慌不忙地走上場(chǎng)，用兩只前爪舉起兩棵大樹(shù)，動(dòng)物們拍手叫好。這時(shí)大象很不服氣，他大搖大擺地走到一堆大樹(shù)前，用鼻子一下子輕松地卷起五棵大樹(shù)，獲得冠軍。全場(chǎng)的動(dòng)物為他喝彩。
第三項(xiàng)比賽是馬拉松賽跑。比賽開(kāi)始了，一聲哨響，獵豹立刻沖下山坡，但還沒(méi)跑五千米就累得趴下了，這時(shí)其它的動(dòng)物不示弱，緊接著也沖下山坡。眼看他們就要到終點(diǎn)了，烏龜見(jiàn)自己爬得太慢了，心里很著急，它想：怎么才能追上它們呢？它靈機(jī)一動(dòng)，從山上滾了下去，一直滾到終點(diǎn)，烏龜?shù)谝粋�(gè)到達(dá)終點(diǎn)，超過(guò)所有的.選手，獲得冠軍。大家翹起大拇指，夸烏龜真會(huì)動(dòng)腦筋！
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
在我心中，我的夢(mèng)想是一位語(yǔ)文老師，我每時(shí)每刻都有一個(gè)問(wèn)題，在我心中一直纏繞著我。那個(gè)題目就是：我的夢(mèng)想？我肯定說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要成為一名語(yǔ)文老師！”
我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)，和語(yǔ)文成績(jī)差不多好的原因。我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師還有一個(gè)原因；我想嘗試一下當(dāng)一名老師的感受？并且問(wèn)一問(wèn)自己是否能實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想，每一代的作者為什么寫(xiě)教師，都有一些教師就像一根蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。教師就像辛勤的園丁 .......
想成為一名語(yǔ)文老師，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，成績(jī)要好，我要當(dāng)上老師。
其實(shí)，這些都市我心中想的，我明白了，不知道老師是怎樣的累，但是為了我的夢(mèng)想我要堅(jiān)持不懈。
如果，我當(dāng)上一名語(yǔ)文老師，我一定不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我也不會(huì)給他們太多的壓力，這樣既快樂(lè)，有學(xué)習(xí)知識(shí)。
俗話說(shuō)；“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話的意思是講只要一日無(wú)書(shū)，做任何事情，都無(wú)法把它做好！
我的夢(mèng)想就是當(dāng)語(yǔ)文老師。
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