【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

　　你可能也學(xué)過某一種藝術(shù)，比如：吹，拉，彈，唱，書法，繪畫，泥塑，雕刻等。我就會(huì)一門藝術(shù)，那就是畫畫。

　　我畫了許多作品，其中我最喜歡我畫的柯南。

　　我才開始畫這個(gè)人物，是我連續(xù)畫了好幾次頭發(fā)，可一直沒畫好，經(jīng)過我反復(fù)的練習(xí)，總算把頭發(fā)畫好了。“可我才畫一個(gè)頭發(fā)就那么難，那還是不換了吧，免得被人嘲笑。”就在這時(shí)候，有一位同學(xué)鼓勵(lì)了我，讓我不要灰心，繼續(xù)加油，那時(shí)我也就有了再畫下去的勇氣和自信心了。

　　于是我就開始畫臉，其他臉上的部分我都會(huì)畫，可是那眼睛阻止了我前進(jìn)的腳步，后來我走找出了解決問題的'辦法—請(qǐng)教幾位畫畫的高手來幫忙，過了一會(huì)兒，這個(gè)攔路虎也舉起了降旗。

　　畫下身那就更簡(jiǎn)單了，我才用了九牛一毛的功夫就畫好了，可書面上沒有出現(xiàn)腿長(zhǎng)什么樣，后來我冥思苦想，總算想出來了—我搜集了許多動(dòng)漫人物，并選出了最合適的一項(xiàng)畫了下來，經(jīng)過我不懈的努力，我的畫終于誕生了。

　　這幅畫對(duì)于我來說，意義重大，所以我一直保留著。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

　　今天，我去了塔子山公園的鳥語林。

　　一進(jìn)門，真讓人大開眼界。有高貴的天鵝；有會(huì)說話的鸚鵡 ；有成雙成對(duì)的鴛鴦；還有捕魚達(dá)人——鸕鶿······看，美麗的孔雀高傲的'昂著頭，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在院子里踱步，好像在說：“看我多漂亮！”

　　我最期待的明星鳥的表演開始了。有的鳥很聰明，會(huì)做簡(jiǎn)單的算術(shù)題；有的鳥很愛衛(wèi)生，把舞臺(tái)上所有的垃圾都拾進(jìn)了垃圾車，最后還把 “愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！� 的標(biāo)牌擺在舞臺(tái)上。頓時(shí)，表演場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。還有的鳥很愛運(yùn)動(dòng)，還會(huì)打保齡球呢 ！鸚鵡小花登場(chǎng)了，它身上的羽毛光滑紅亮，尾巴是藍(lán)色的，兩只眼睛炯炯有神，真像是大明星登場(chǎng)，他熟練的騎著單車在舞臺(tái)上遛了一圈，又走上鋼絲騎上單車，叼著鐵球。他這是要在鋼絲上騎單車嗎？我真為它捏一把汗。只見它在鋼絲上慢慢地移動(dòng)著，眼看就快到終點(diǎn)了，卻停了下來，原來是向觀眾們索要掌聲。在觀眾們的鼓勵(lì)下，小花順利的完成了任務(wù)······

　　這是我第一次到鳥語林參觀，可謂是不需此行。鳥類是我們的好朋友，希望同學(xué)么好好愛護(hù)它們喲！

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

　　今天下午，我和媽媽在花圃里捉到了一只蝸牛。

　　蝸牛背著一個(gè)重重的殼，頭上有兩對(duì)觸角，眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端，圓圓的。它的全身由腹部、腹足、觸角、口、殼等器官組成。

　　蝸牛爬過的地方會(huì)留下粘液，跟著粘液準(zhǔn)會(huì)找到這小家伙，粘液也有很大的作用，分泌出粘液可以降低摩擦力，幫助行走，還可以防止螞蟻等昆蟲的侵害。

　　蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境下居住，把蝸牛放入水中，它會(huì)伸出頭來，（不然會(huì)窒息而死）。蝸牛討厭陽(yáng)光和鹽，如果在它身體上放一些鹽，它的肉就會(huì)化成水。

　　我采來幾片綠葉給蝸牛吃，它始終不肯吃，我就去玩了，大約過了半小時(shí)，我又來看蝸牛，驚得目瞪口呆，它居然吃完了一小片，原來蝸牛是在無人監(jiān)視的情況下吃東西的`。

　　聽說蝸牛還可以食用呢！它含有高蛋白，是一種營(yíng)養(yǎng)品，可是，不是所有的蝸牛都能吃。

　　大自然真奇妙，一個(gè)小小的蝸牛身上竟有這么多學(xué)問，我要好好學(xué)習(xí)，去揭開它更多的奧秘。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

　　上個(gè)星期日，媽媽告訴我，她的同事有一個(gè)患有腦癱的孩子，我們打算去看他。于是就收拾好禮物出發(fā)了。

　　在路上，媽媽給我講了關(guān)于那個(gè)孩子的事情，我聽了很同情。到了他家，我才知道那個(gè)患有腦癱的孩子叫早早。早早的身材矮小，眼睛炯炯有神，穿的衣服很樸素。早早的媽媽看見我們高興極了。我看一下早早的屋子，比較簡(jiǎn)樸。我去的時(shí)候，早早正在讀英語，早早的英語讀的可流利了。我被早早刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。我送給了早早一些我小時(shí)候穿的衣服和看的書，早早和他的媽媽都非常感激，然后早早又給我們講了一個(gè)故事。這個(gè)故事，內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。早早講完后我們都為他熱烈鼓掌。時(shí)光總是不等人，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)上午就過去了。我和媽媽跟早早依依惜別了。

　　回家的路上，我覺的陽(yáng)光格外的燦爛。這時(shí)，我回想起了早早在身體有嚴(yán)重疾病的.情況下，還能說出這么流利的英語，一定付出了不少的心血，這是我要向早早學(xué)習(xí)的。我要和早早共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，并要經(jīng)常去看早早，給早早更多的關(guān)心和愛。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

　　世界上有個(gè)人，每次當(dāng)我看到他時(shí)，好像就在照鏡子。瞧！圓溜溜的眼睛炯炯有神，可有時(shí)也呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)；肉嘟嘟的臉頰在一跑一跳的時(shí)候，也跟著一上一下地抖動(dòng)，特別可愛，我對(duì)他又愛又“恨”，他就是我五歲的弟弟。

　　他有時(shí)候很霸道，總是跟我搶玩具，他搶不到玩具時(shí)，還生氣地說：“我下次再也不跟你玩了！”我只好投降，把玩具給他玩。他搶玩具的時(shí)候，我恨不得打他兩巴掌，但是還沒打他就哇哇大哭，我實(shí)在拿他沒辦法，只好逗他笑。有的時(shí)候他還打我，你不知道他打得有多疼？就像鋼鐵錘從天而降砸到我身上。

　　雖然我的弟弟有時(shí)很霸道，但他有時(shí)也總是逗我開心。有一次，我要寫作業(yè)不能出去玩兒，弟弟卻可以出去玩兒，我很失落，邊嘆氣邊自言自語地說：“要是我早點(diǎn)寫完作業(yè)就好了�！笨僧�(dāng)我寫完作業(yè)，媽媽正好回來的時(shí)候，弟弟手里竟然拿著許許多多的玩具，而且都是我喜歡的'。有時(shí)候我因?yàn)閬G了東西而傷心時(shí)，他總是會(huì)出現(xiàn)在我眼前，給我講笑話，和我一起玩耍。他真是我的好弟弟！

　　瞧！這就是我的弟弟，很有趣吧？雖然他的霸道有時(shí)讓我“恨”得牙癢癢，可我竟然很快就會(huì)忘記那些事，只記得他的可愛，看來我還是很愛他呀！

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

　　寒冷的冬爺爺向我們揮手再見，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。春天，到處都是一片萬物復(fù)蘇的景象。

　　在遼闊的農(nóng)田里，冰雪融化。桃花、梨花、杏花展開了笑臉，蜜蜂在花叢中飛來飛去，吸食著花蜜，樹上的布谷鳥“咕咕”地叫著。麥田里，一排排麥秧整齊地立在麥田里，宛如一片綠色的海洋。小河里的水清澈見底，連河里的鵝卵石都看得清清楚楚。一條條小魚小蝦飛快地游著。水里的'小草，有綠的、青綠、黃色、淡紅的隨著水波飄來飄去，仿佛與魚蝦一起表演節(jié)目。

　　水邊，兩岸的蘆葦隨風(fēng)搖擺，好像在招手。小溪的旁邊是空地，春天一到，千萬條柳樹對(duì)著河梳著自己秀麗的長(zhǎng)發(fā)，這讓我想到了賀知章在詩(shī)《詠柳》中后面的兩句話：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”河水映襯著柳樹，形成了一幅五彩繽紛的圖畫。

　　田野盡頭是連綿起伏的山川，配上大樹，就像一條條綠色的巨龍盤旋在大地上，并有即將騰飛的感覺。

　　春天的農(nóng)田真是一個(gè)人間仙境�。∥以缸鰝�(gè)春天的精靈，永遠(yuǎn)在春天倘佯。

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