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      四年級(jí)的老師的作文300字

      時(shí)間:2023-03-02 13:06:08 四年級(jí) 我要投稿
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      【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文300字集錦六篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文300字集錦六篇

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

        在小學(xué)這三年里有許多個(gè)教過(guò)我的老師。其中,我最喜歡的還是我們的班主任——王老師。

        有一次我正在寫(xiě)作業(yè),一個(gè)馬虎,把藍(lán)寫(xiě)成了籃。,可我沒(méi)發(fā)現(xiàn),還繼續(xù)寫(xiě),而且字也寫(xiě)得歪歪扭扭,當(dāng)時(shí)我只想趕快把作業(yè)寫(xiě)完,就可以出去玩了。結(jié)果第二天我把作業(yè)交上去,王老師批改了以后,王老師用責(zé)怪的眼神看著我,好像在說(shuō):”你的作業(yè)為什么這么糟糕“。我看到老師的眼神,不由自主地低下了頭。結(jié)果下課的時(shí)候,老師叫我到辦公室去。不僅挨了一頓批評(píng),還被老師留下來(lái)重寫(xiě)。當(dāng)時(shí)我雖然按照老師的做了,可心里還是悶悶不樂(lè)。覺(jué)得老師小題大做,不就是作業(yè)的字寫(xiě)的差了一點(diǎn),一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,這些改了不就行了,至于嗎?我回到家把這件事不以為然地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)”老師這樣嚴(yán)格要求你是對(duì)的.,因?yàn)樽执砟愕拿婷,字?xiě)好了,別人光看你的字就會(huì)覺(jué)得你一定長(zhǎng)得挺漂亮。所以這一點(diǎn)你應(yīng)該感謝王老師對(duì)你的嚴(yán)格要求啊。聽(tīng)了媽媽的一席話(huà),我心中的疙瘩也就解開(kāi)了。

        所以我非常感謝王老師對(duì)我的培育,現(xiàn)在我的字也寫(xiě)得很整齊,漂亮了,王老師真是我最尊敬的一個(gè)人。

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

        要是說(shuō)起我的班主任老師,保管把你們嚇一跳!他就是和藹可親的周老師,人送外號(hào):“神奇班主任”,怎么樣,嚇你們一跳吧!

        記得有一次:我犯了一個(gè)嚴(yán)重的'錯(cuò)誤——沒(méi)做語(yǔ)文小冊(cè)。我就被周老師帶進(jìn)了辦公室,這是,我的心忐忑不安,特別害怕!拔以撛趺崔k?逃跑?不行,我可是一個(gè)好學(xué)生!還是認(rèn)錯(cuò)吧!”我的心里一次又一次想這句話(huà)。“今天你為什么不做作業(yè)呀?不會(huì)嗎?”周老師和藹可親地說(shuō)!爸芾蠋煟瑢(duì)不起,昨天,我……”我無(wú)地自容的說(shuō)!靶辛,不用說(shuō)了。下次千萬(wàn)不要再范這種低級(jí)的錯(cuò)誤了,好嗎?”“嗯,周老師,我保證再也不犯了!”我的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。再回教室的路上,我一直在思考一件事:我為什么不做作業(yè)呢?做作業(yè)不好嗎?于是,從那以后,我就在再也沒(méi)有沒(méi)做過(guò)作業(yè)了。

        怎么樣?周老師是不是很厲害呢?

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

        老師是無(wú)私的,老師是慈愛(ài)的,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是偉大的。我感受到老師對(duì)我許多的愛(ài)。我們班主任鄒老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求認(rèn)真、嚴(yán)格,是期望我們更優(yōu)秀的愛(ài)。

        令我最難忘的就是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的寫(xiě)字比賽。鄒老師對(duì)我們班同學(xué)要求很高,希望我們能在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī),要求我們提前做好了準(zhǔn)備。比賽前三天發(fā)給每個(gè)同學(xué)三頁(yè)寫(xiě)字比賽時(shí)用的紙,要求讓我們抄寫(xiě)《老人與海鷗》課文后得生字。還特意囑咐回家后要認(rèn)真、靜下心來(lái)寫(xiě)字。

        在這次比賽中我沒(méi)有認(rèn)真書(shū)寫(xiě),快速地寫(xiě)完交了上去,結(jié)果比賽成績(jī)很差。比賽過(guò)后,鄒老師一張一張看著同學(xué)寫(xiě)的字,甚至一個(gè)字一個(gè)字,一筆一筆地看,并評(píng)選出不同的檔次。最后,鄒老師把幾份字跡潦草寫(xiě)字紙拿到手里,把一些同學(xué)叫過(guò)來(lái),其中就有我。鄒老師嚴(yán)厲地批評(píng)我們,把寫(xiě)的優(yōu)秀的字拿出來(lái),給我們做榜樣。

        比起那些優(yōu)秀的字,我覺(jué)得自己太不認(rèn)真,根本沒(méi)有一筆一筆認(rèn)真寫(xiě)。

        鄒老師對(duì)我說(shuō):“做事都要認(rèn)真,做最好的自己,只有每個(gè)人都有把事做好的`想法去做,才能有成功的希望!边@次寫(xiě)字比賽,我們班得了第一名,我深深體會(huì)到鄒老師對(duì)我們的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)、深沉的愛(ài)。

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

        我的老師對(duì)我非常好,她很關(guān)心我,她叫陳翠玲。

        陳老師很關(guān)心我,只要我一走開(kāi),陳老師就急的蹭蹭跳,我隨便舉個(gè)例子吧!

        是這樣的……上三年級(jí)的時(shí)候,我報(bào)了培訓(xùn)班培訓(xùn)畫(huà)畫(huà)……

        有一次,我遲到了,同學(xué)王菁也一樣。于是我倆開(kāi)了個(gè)小差,也沒(méi)有告訴老師就溜到廣場(chǎng)上一個(gè)秘密的地方玩去了,我們忘了時(shí)間,被老師“罵”了頓,那并不是罵,陳老師說(shuō):“你們?cè)趺闯鋈ネ嫒チ,也不告訴我一聲?”,我怯聲聲地說(shuō):“老……老師,我……我看……看見(jiàn)門(mén)關(guān)著,就……就出去玩……玩了!闭f(shuō)完,我們就低下了頭?申惱蠋煵](méi)有罵我們,只是溫和地把手搭在我的肩上,對(duì)我們說(shuō):“好了,沒(méi)事就好,以后不準(zhǔn)偷偷跑掉了!”

        我偷偷地看了看陳老師,只見(jiàn)她心平氣和地看著我們,好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭,對(duì)陳老師很困難地笑了笑,說(shuō):“嗯!”王菁吃驚地看著我,陳老師會(huì)心地笑了起來(lái),說(shuō)“能承認(rèn)就行,剛才,我一直在等你們的'這個(gè)字。”說(shuō)完陳老師把我們送回家,走了。

        你們說(shuō),我的老師對(duì)我們好不好呀!

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

        從小,我就是個(gè)熱愛(ài)打籃球的人。對(duì)于籃球,我覺(jué)得自己是一個(gè)很厲害的人。直到他的出現(xiàn),改變了我的想法、觀念,變得謙虛,而且更會(huì)打球。

        是一次在籃球場(chǎng)上的比賽,使我和老師相遇。那天,比賽結(jié)束,老師在賽后,對(duì)著我大發(fā)雷霆,他說(shuō);“別把你自己看得太強(qiáng),在我眼中,你現(xiàn)在還很弱。”從此之后,老師天天在指導(dǎo)我要懂得感恩,并不是因?yàn)槟阕约,你才變得如此的厲害,一天又一天的告訴我自己這句話(huà)。每周二、三,一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí),老師不停地加強(qiáng)我的籃球技巧,老師不怕累,此時(shí)我的心中體會(huì)到老師所作的這一切全都是為了我,終于在一次比賽當(dāng)中,我成功了!老師喜極而泣地對(duì)我說(shuō):“你真的太棒了!你突破了你原本的大毛病!蔽医K于不再驕傲,而我的球技也更進(jìn)一步了。

        如今,我畢業(yè)了,這些過(guò)往,也成了回憶,但游老師,謝謝你,讓我體會(huì)到打球的樂(lè)趣,謝謝你,教導(dǎo)我不要太過(guò)驕傲,感謝你,讓我的球技進(jìn)步,謝謝你,不斷的辛苦指導(dǎo)我打球,使我的.生活五彩繽紛,謝謝你,游老師。

        是你,使我體驗(yàn)打球的樂(lè)趣;是你,讓我知道謙虛的重要;是你,讓我知道飲水思源的真正意義,對(duì)于您所作的一切,我銘感在心。

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇6

        在一聲聲叮囑中,在一聲聲教導(dǎo)中,在一個(gè)個(gè)板書(shū)中,我感受到了她的嚴(yán)格,她的奇特,她的關(guān)愛(ài)。她如一座塔屹立與我心中,使我對(duì)她倍感尊敬。

        她。短短的頭發(fā),十分漂亮,有一點(diǎn)青少年的氣息,一點(diǎn)都不像教了好幾年書(shū)的老師!可那頭發(fā),雖美卻不聽(tīng)話(huà),不時(shí)跑到她的額前來(lái),哎!大大的眼睛中又含著幾分嚴(yán)厲,在高高的'鼻梁上架了一副眼鏡,紫粉色的,戴上去又漂亮了幾分。玲瓏的小嘴,別看它小,說(shuō)起英語(yǔ)來(lái),那可是一流的,仿佛就是個(gè)天生的英國(guó)人。

        她不僅口才好,而且教學(xué)方法也很好。

        她有著一種獨(dú)特的方法,往往都能將死氣沉沉的我們頓時(shí)生龍活虎起來(lái)。就如今天上午來(lái)說(shuō)吧,她在上課前,在黑板兩邊各貼了12張卡片,有六組,讓我們“連連看”,將全班分為兩組,哪一組先消完,哪一組贏。全班來(lái)了興趣,老師也順?biāo)浦壑v了好多知識(shí)點(diǎn),一輪又一輪,每次都是我們蓄目以待是否相同,真是“膽戰(zhàn)心驚”。

        你們看,她是不是很有創(chuàng)意呢?

        “follow me!”

        她要教我們課文了,后會(huì)有期,拜拜!

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