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      四年級(jí)學(xué)生作文

      時(shí)間:2023-03-01 09:48:53 四年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文匯編五篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文匯編五篇

      四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

        有一天,寶馬.起亞.奔馳.吉普見(jiàn)面了,他們聊了會(huì)兒,都說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

        寶馬昂頭挺胸地說(shuō):“瞧,我得身材多好,走在路上不知有多少人回頭看我啊,真是太幸福了!逼饋啿患辈宦卣f(shuō):“我的身材也不錯(cuò)哦,我還是我們鹽城市民共認(rèn)千里馬,我吃得少,跑得快,多經(jīng)濟(jì)實(shí)惠啊!大家都喜歡我。”這時(shí),奔馳清清嗓子說(shuō):“你只是你們鹽城當(dāng)?shù)氐?驕傲,我才是真正的千里馬——世界冠軍!贝藭r(shí)吉普坐不住了,氣憤地說(shuō):“你們都可以啊,能在山路上跑嗎?你們都是我的手下敗將。”大家都不甘示弱地說(shuō):“不如我們比一比吧!彼麄儊(lái)到悅達(dá)起亞集團(tuán)門(mén)前。他們從此開(kāi)往黃山,經(jīng)過(guò)這么遠(yuǎn)的路程就能一決勝負(fù)了。剛開(kāi)始時(shí),他們不分上下,又過(guò)了一會(huì),奔馳喊道:“你們先走吧,我有點(diǎn)餓了,買(mǎi)點(diǎn)‘飲料’喝喝。”他們跑呀跑呀,三者都快到山腳下了,突然,吉普一躍而起,勇往直前,遙遙領(lǐng)先,取得了冠軍。寶馬和起亞兩者不分上下的也到達(dá)了終點(diǎn)。他們相互笑了。

        吉普笑著說(shuō):“雖然我得了冠軍,但我衣服又臟又破,你們才是真正的冠軍,我們都是最棒的!

      四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

        1月31日,我們迎來(lái)最盛大的節(jié)日-春節(jié)!除夕一大早每家的大門(mén)樓上都掛起大大的紅燈籠,貼上紅紅的對(duì)聯(lián)。今天我的任務(wù)是幫爺爺貼春聯(lián),貼春聯(lián)看上去簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。首先我們要把門(mén)框與墻帖春聯(lián)的地方清理干凈,再分清主聯(lián),橫聯(lián),兩個(gè)豎聯(lián)。貼在相應(yīng)的位置,如果貼錯(cuò),可是會(huì)鬧笑話的。還有一些吉祥的成語(yǔ)如“身體健康”“出門(mén)見(jiàn)喜”“出入平安”也要貼在相應(yīng)的地方,表達(dá)人們對(duì)平安健康以及好運(yùn)的向往與追求。

        正月初一,是一個(gè)快樂(lè)的日子,早上的時(shí)候我起來(lái)看見(jiàn)有人放炮,一根根線被點(diǎn)燃,聲聲響亮,一陣陣爆竹聲好像要把祝福傳到千家萬(wàn)戶。媽媽叫我去吃飯。哇!居然是我最?lèi)?ài)吃的白菜豆腐餡的'水餃。我美美地吃上一頓水餃,吃完,我出去散步,看見(jiàn)我的好朋友,我和我的好朋友玩一上午,玩得最有意思得是放炮,把炮插在土里,點(diǎn)燃以后,趕緊跑開(kāi)。隨著一聲巨響,大量的土粒飛濺開(kāi)來(lái)。

        這是我們最盛大的節(jié)日——春節(jié)。

      四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

       大家都知道,現(xiàn)在的房子有許多缺點(diǎn):有時(shí)候會(huì)停電,使正在工作的我們不得不停止工作;有時(shí)候家里的大門(mén)太窄,一些大的家具或物品無(wú)法運(yùn)回家等。所以今天我要向大家推薦一座我想象中的住宅。

        未來(lái)的`房子。在大門(mén)外會(huì)有一個(gè)微型探測(cè)機(jī),它可以探測(cè)出室外的濕度,濕度,風(fēng)度等,然后根據(jù)這些信息為主人提供一個(gè)舒適的環(huán)境。

        在房子外面有一個(gè)密碼裝置。這是,房子的主人會(huì)通過(guò)探測(cè)器從房子內(nèi)部看到你。這時(shí),只有房子的主人下達(dá)同意入內(nèi)的指令才可以進(jìn)入房子。

        進(jìn)入房子內(nèi)部。電燈將自動(dòng)打開(kāi),輕松愉快的樂(lè)曲也會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本在外面看來(lái)小小的房子,內(nèi)部卻非常寬敞。因?yàn)榉孔拥膬?nèi)部其實(shí)是一個(gè)微空間。這個(gè)空間容量大,能盛放許多物品,即便是三個(gè)別墅也裝得下。

        繼續(xù)向前走,便來(lái)到了臥室。這個(gè)臥室健在東面,陽(yáng)光十分充足。再繼續(xù)向前走幾步,你會(huì)覺(jué)得腳下軟綿綿的,好像踩在棉花上一樣。這樣就會(huì)避免什么東西砸碎了。

        我想象中的房子就是這樣。希望大家好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大發(fā)明出這樣的房子。

      四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

        今天,我又回顧了那本匯集了無(wú)數(shù)悲傷感情的作品——朱自清的《春》。

        可以說(shuō),他是作者嘔心瀝血地寫(xiě)出來(lái)的,是包涵了作者的真情實(shí)感的`。

        靜靜地讀著“序”,我突然間感到一股暖流騰了上來(lái),仿佛此時(shí)此刻,那位偉大的作家——朱自清,正一臉慈祥地坐在我面前,與我對(duì)話。

        這本書(shū)里沒(méi)有一個(gè)人是主角,也沒(méi)有一個(gè)人有什么“驚天動(dòng)地泣鬼神”的傳奇故事。他們跟我們一樣,是個(gè)普普通通的人,只不過(guò)他們的生活比我們的更黑暗些、再黑暗些。那個(gè)所謂的“家”早已變成了口中的代名詞“苦海”。

        又看了看這本書(shū)的背景——那是一個(gè)充滿了陳觀念的社會(huì)。我不禁感到十分同情這本書(shū)中的人物,他們被舊觀念束縛著,不能有自己的思想;我也羨慕那些雖被束縛住卻仍不放棄的人,是什么力量使他們能堅(jiān)持下去呢?

        在這本書(shū)里,作者著重刻畫(huà)那些丑惡現(xiàn)象,來(lái)諷刺黑暗的舊社會(huì),同時(shí)也深刻、細(xì)致地描繪了“覺(jué)慧”、“淑英”等“進(jìn)步青年”。

        我認(rèn)為,朱自清這么用心地刻畫(huà)這些人物,不僅是為了諷刺舊社會(huì),還體現(xiàn)出他作為一個(gè)“愛(ài)國(guó)者”,迫切的想讓祖國(guó)強(qiáng)大,舊社會(huì)拉開(kāi)新的一幕,脫離沉舊、敗的老規(guī)矩。

        那么,我將用朱自清寫(xiě)過(guò)的一句話結(jié)尾:春天,是我們的!

      四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

        當(dāng)冬的最后一片樹(shù)葉落下,春的第一片新芽長(zhǎng)出,從遠(yuǎn)方飛回來(lái)的燕子向四面八方的人們報(bào)喜:春天來(lái)了,春天來(lái)了!鳥(niǎo)兒站在枝頭歌頌春天,小孩們?cè)跁?shū)本中贊美春天,動(dòng)物們?cè)谝黄饝c祝春天。春天終于來(lái)了!

        春的到來(lái),讓美無(wú)處不在。不信,你看!

        叢林里、樹(shù)枝上、草地中……一朵朵、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)……好像一時(shí)間花兒都醒來(lái)比美了。櫻花的明艷,玉蘭的.淡雅,桃花的清新,郁金香的高貴,李子花的素雅,山茶花的嬌媚……百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷,形成姹紫嫣紅的一片,讓許多過(guò)路人的目光停留在那一朵朵張著笑臉的花兒身上。四周只聽(tīng)得到路人的贊嘆和無(wú)數(shù)相機(jī)的“咔嚓”聲。

        俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春、一日之計(jì)在于晨。公園里:老人們跑步的跑步,練劍的練劍,做早操的做早操熱鬧得很呢!公路上,車(chē)水馬龍,到處都是上班族繁忙的腳步。而學(xué)校里,響著學(xué)生們郎朗的讀書(shū)聲,窗外樹(shù)枝上的麻雀也“嘰嘰”地叫著,似乎在贊嘆些什么。

        下雨了,細(xì)小的雨滴落在馬路上、落在屋檐上、落在樹(shù)枝上、落在汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃上……絲絲涼風(fēng)輕輕吹過(guò),吹到人們的臉上,伴著陣陣蟬聲,讓人格外涼爽愜意。

        春的到來(lái)讓萬(wàn)物生機(jī)蓬勃,讓美無(wú)處不在。

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