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      四年級(jí)寫景作文

      時(shí)間:2023-02-27 10:30:09 四年級(jí) 我要投稿

      【必備】四年級(jí)寫景作文匯總9篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的四年級(jí)寫景作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【必備】四年級(jí)寫景作文匯總9篇

      四年級(jí)寫景作文 篇1

        媽媽家里種了許多盆花,它們除了綠化環(huán)境,更重要的是可以陶冶情操。

        一天,我對(duì)媽媽說,讓我也養(yǎng)一盆花吧!我可以負(fù)責(zé)澆水、施肥、修剪、照料等。媽媽說當(dāng)然可以,但是你要為它負(fù)責(zé)啊!我想了想,決定要那盆仙人掌。仙人掌別看他渾身都是刺,又矮又丑的,可是他是沙漠的衛(wèi)士呢! 眾多植物離不開水,一些植物到沙漠地帶都不能正常生活,不是枯死就是被太陽曬死 只有不畏風(fēng)沙、不怕烈日、有堅(jiān)強(qiáng)生命力的仙人掌才能在沙漠上 筑家 。它雖然沒有吸引人的外表,可它卻有堅(jiān)持不懈的精神。它滿身都是刺,除了保護(hù)自己不受傷害,也象征著奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅(jiān)貞是杜鵑、玫瑰 無法媲美的 仙人掌屬于石行科沙漠植物的一個(gè)科,它的別名還叫霸王樹,多年生肉的草本植物,莖、葉、根、脈、汁都呈綠色。成球形、橢圓、扁狀形。有縱棱十余條,上針刺,花開淡紅。它適應(yīng)于歐洲、亞洲的熱帶地區(qū),它可以清熱解火、解瘀消腫、鎮(zhèn)定用于痢疾,可用于民間藥方。 仙人掌不必天天澆水,也不需要人們特別照顧,它只管默默地發(fā)芽,悄悄地生長(zhǎng),靜靜地開花、結(jié)果。每當(dāng)我受委屈或心情不如意時(shí),我就會(huì)勉勵(lì)自己: 要學(xué)習(xí)仙人掌堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅不拔的.精神啊!努力奮斗。

        經(jīng)過我的不懈努力,原來的球莖長(zhǎng)出許多小球,球愈長(zhǎng)愈多,愈長(zhǎng)愈大,媽媽就幫我把球莖分到別的花盆里,再不斷成長(zhǎng),開個(gè)小花店,專賣仙人掌

        啊!仙人掌,你是植物中的勇士,我要不斷學(xué)習(xí)你的品質(zhì),不斷發(fā)揚(yáng)下去。

      四年級(jí)寫景作文 篇2

        春天來了,春天真美!春姑娘邁著輕盈的腳步,她來到了院子、河岸、田間。你看萬紫千紅的花開了,燕子飛回來了,麥苗醒來了、小河醒了、大山醒了。

        春天真美呀!被喚醒的大山連綿起伏,它脫去了厚厚的、白白的“雪絨服”,穿上了綠色的裙子。柳樹姐姐在微風(fēng)中隨風(fēng)飄舞,把它那長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”垂向水面輕輕梳理著,清可見底的河水也唱著屬于它自己的歌。你看那青的草,綠的葉,各種鮮艷的'花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。可愛的小燕子也從南方飛回來了,飛累了,站到電線上唧唧叫著,好像在為我唱歌,也好像在說:“春天真美呀!春天真美呀!我愛春天!

        我相信你們看到這樣的美景,一定也會(huì)情不自禁的說:“春天真美呀!”所以我要在這美麗的春天好好學(xué)習(xí),天天向上!

      四年級(jí)寫景作文 篇3

        我總纏著爸爸媽媽帶我回一趟“老家”——地球,他們拗不過我,便答應(yīng)了。

        這天,我和爸爸、媽媽登上光速宇宙飛船,駛進(jìn)了充滿奧秘的宇宙空間。

        不一會(huì)兒,只見一顆綠色的星球越來越近逼近我們,我問媽媽:“那是不是地球?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸立即把飛船駛向地球上的一片森林。

        飛船著陸了,這是一塊很大很大的綠油油的草地。我興奮地走出艙門,哇!眼下綠樹成蔭,鳥語花香,讓人心曠神怡。

        多誘人的“綠色星球!”

        不遠(yuǎn)處,是一個(gè)動(dòng)物世界。老虎、獅子、孔雀、斑馬……甚至連遠(yuǎn)古時(shí)候的恐龍、始祖鳥和其它已絕種的.兩棲動(dòng)物都出現(xiàn)在我的眼前了。

        我從沒親眼見過恐龍。此時(shí)此刻,我嚇得竄到爸爸的身后!安挥门,這都是我們?nèi)祟惖呐笥眩 蔽覈L試著,走到一只恐龍身邊,撫摸著它,它沒有攻擊我的意識(shí),就像它的老朋友一樣。

        我終于安下心來,把爸爸交給我的通話機(jī)戴上,準(zhǔn)備和動(dòng)、植物說話。爸爸、媽媽見我不再害怕,便去工作了。

        “小朋友,歡迎你!”

        我剛戴上耳機(jī),就聽到這句話,連忙四處張望。一只小白兔正蹦跳著過來了,我對(duì)它說:“是你在叫我嗎?”小白兔連連點(diǎn)頭道:“是的!蔽也唤獾膯枺骸澳阍谶@里,安全嗎?”小白兔微笑著說:“你們?nèi)祟惪茖W(xué)家為我們兔類制作了一種護(hù)身武器,我全身隨時(shí)可以散射出一種氣味,敵人們只能敬而遠(yuǎn)之,我們動(dòng)物們都有所長(zhǎng)!蔽衣犞犞朊粤。突然間我連忙追問:“那,花卉呢?”小白兔開心地說:“有,如牡丹、曇花、郁金香、紫羅蘭等等名貴的花都有!

        我驚喜地望著遠(yuǎn)方,尋思著。不經(jīng)意間,自言自語地說:“恐龍,絕種了嗎?”

        “誰說我們絕種了?”

        我剛回過神兒,一只恐龍正朝我這邊爬過來。這只恐龍一邊爬一邊說:“是你們?nèi)祟惪茖W(xué)家把我們從活化石里孵出來的!我們沒能絕種!”說完,又回過頭玩兒去了。

        我望著這只恐龍的腳印,足有1米長(zhǎng)。我不禁感嘆道:“中國(guó)科學(xué)家,真?zhèn)ゴ!不僅給弱小的動(dòng)物造武器,連恐龍都從活化石里孵出來!”

        小白兔像是看出了我的心事,說:“你們?nèi)祟愓婧,沒誰捕捉我們。瞧那些湖泊,大海、溪流的水都是清澈的。他們還利用機(jī)器植樹,小鳥有了安逸的家。”我聽得入迷了。小白兔又告訴我,說:“我們的城市,沒有噪音,沒有空氣污染,而且摩天大樓建了一棟又一棟,沙漠已被征服,變成了綠洲……”說到這兒,小白兔頓了。頓,“這幾年來,地球連年被評(píng)為‘最佳星球’,外星人常來我們地球做客呢!”

        不知不覺,天色已近黃昏。爸爸媽媽下班來接我,我們要馬上回家了。我依依不舍地跟著爸爸媽媽走進(jìn)飛船,我使勁兒揮動(dòng)著雙手。

      四年級(jí)寫景作文 篇4

        在我們的學(xué)校,有許多高大的楊樹,他們以樸實(shí)無華的身影,點(diǎn)綴著可愛的校園。

        春天,楊樹抽出了嫩綠的枝葉。幾場(chǎng)春雨過后,柔嫩的新芽從枝頭冒出來,像許多纖纖細(xì)手在愉快的接受著春姑娘的愛撫。幾只小鳥在枝頭跳躍著,仿佛在為楊樹的新而祝福。

        初夏,楊樹枝葉茂盛,像許多陽絮天女散花般的從空中飄落,又像一群調(diào)皮的“小傘兵”飄浮不定。送別了“小傘兵”的`楊樹顯得更加生機(jī)勃勃了,一片片心形的葉子綴滿枝頭,形成了一把天然的大傘。

        秋天,楊樹五彩繽紛的葉子給校園增添了許多色彩。陽光照射在黃的、紅的、褐色的葉子上,像無數(shù)個(gè)小精靈在跳動(dòng)。秋風(fēng)吹過,黃色的葉子紛紛飄落,像無數(shù)只蝴蝶在舞蹈。

        冬天,每當(dāng)下過大雪后,楊樹的枝干上便積滿了厚厚的雪。遇到有霧的天氣,楊樹的枝條便形成了銀條似的霧凇。站在樹下,仿佛置身于水晶般的世界,異樣神奇。

        春天的楊樹真綠啊,綠得仿佛那是一條條翠綠的絲帶;夏天的楊樹真密啊,密得仿佛枝葉都連在了一塊兒似的;秋天的楊樹真美啊,美得仿佛那是一個(gè)個(gè)仙女下凡似的;冬天的楊樹真奇啊,奇得仿佛讓你置身與另外一個(gè)世界。

        我愛校園的楊樹。

      四年級(jí)寫景作文 篇5

        在我的家鄉(xiāng),有一條彎彎小河從村前流過,那就是金河。它一年四季都很美,但我更喜歡春天的金河。春天的金河,是那樣活潑,歡快。它淙淙地流著,唱著歡快的歌,時(shí)不時(shí)地看見一只青蛙躍進(jìn)水中,一條小魚跳出水面。她歡快地奔騰著,濺起一片片雪白的浪花,沖擊著一塊塊崩潰的堅(jiān)冰,哼出了鏗鏘有力的動(dòng)人旋律。

        春天的金河,是那樣富貴,大方。早晨陽光灑到河面上,波光粼粼,像數(shù)不清的金子在水面閃光,欲隱還現(xiàn)。河水靜靜地流進(jìn)了田野,快看,田野里油菜花黃澄澄的,金燦燦的,像織不完的錦緞,綿延到天邊。金河也滋潤(rùn)了岸邊的花草樹木,一棵棵粗壯桃樹,圍繞在金河兩岸,日日夜夜陪著金河說話,桃花開得紅彤彤的,像一片粉紅色的'海洋,微風(fēng)一吹,幾朵桃花掉進(jìn)小河里,又鮮又嫩,在水里慢慢地飄蕩。 春天的金河是幅活的畫,村里人都說,春天的金河里流淌的是黃金!

        評(píng)語

        本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭,例如:“田野里油菜花黃澄澄的,金燦燦的,像織不完的錦緞,綿延到天邊”不僅突出了景物的特點(diǎn),也使文章的表達(dá)更具文采。

      四年級(jí)寫景作文 篇6

        秋天不像春天一樣萬紫千紅,不像夏天一樣生機(jī)盎然,更不像冬天一樣粉妝玉砌。秋天具有她獨(dú)特的美。

        我來到田野里,秋風(fēng)把稻谷吹得金黃金黃的;秋風(fēng)把高粱吹的火紅火紅的;秋風(fēng)還頑皮地把楓樹的葉子徐徐飄落,像翩翩起舞的蝴蝶。黃燦燦飽滿的玉米成熟了,農(nóng)民伯伯正在忙著收割呢!抬頭一看,湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空上,沒有一絲云彩。一排排大雁排成人字形,飛往南方。

        瞧!那果園,石榴飽脹得咧開了嘴。蘋果像一個(gè)害羞的小姑娘,羞紅了臉。黃澄澄的橘子像一盞盞小燈籠,照亮著別人。還有那一串串紫瑩瑩的,像瑪瑙一樣的“水晶”葡萄。果農(nóng)們更是忙得不可開交。

        再來到花園里,菊花的顏色五彩繽紛:有紅色、白色、粉色、黃色·······紅的似火,白的勝雪,粉的'似晚霞,黃如金。俗話說的好,桂花,香飄十里,它的顏色也有好多種:銀桂白白的,金桂金燦燦的。

        秋姑娘來到這里,帶走了夏天的炎熱,送來了秋天的涼爽,還向我們?yōu)⑾铝斯饷骱蜏嘏?/p>

        !我愛秋天,愛她的瓜果飄香,果實(shí)累累和五谷豐登。

      四年級(jí)寫景作文 篇7

        我們的校園與其他學(xué)校不同,它在東山腳下,而且我們學(xué)校的樹特別多,有:高大的榕樹,挺拔的紅椿樹,散發(fā)出淡淡清香的桂花樹,還有備受同學(xué)們喜愛的含香花和松樹。

        春天,當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)會(huì)看到很多芽孢從榕樹上吐出來,不幾天那些芽苞里抽出了嫩嫩的葉子。從遠(yuǎn)處望去就像一把綠油油的大傘。當(dāng)太陽照在空中射出了萬道光芒的時(shí)候。站在樹上你會(huì)看到重重疊疊的枝丫下漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。

        夏天在不知不覺中過去了。迎接我們的將是一個(gè)全新的秋天。

        秋天,當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候,看到的是一棵停滿了千萬只黃蝶的榕樹,一陣風(fēng)兒掠過,便吹來了陣陣清香,許多調(diào)皮的黃蝶便離開了她們的母親,有的向地面飛去,有的向門外飛去,也有的黃蝶被濃濃的花香吸引到了桂樹旁。我繼續(xù)向校園里走去,這時(shí)腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào),為什么桂樹還沒開花就已經(jīng)發(fā)出了奇異的香味了呢?好奇心驅(qū)使我向那棵桂樹走去,只見許多小黃花藏在了葉子下面,也有的`藏在枝丫里。它們看起來很健壯,可是摸起來卻是軟軟的,像是在對(duì)我撒嬌。

        天氣越來越冷了,原來是淘氣的冬妹妹把“她”那件雪白的大棉襖送給了大地。當(dāng)我再次踏進(jìn)校門時(shí),許多樹葉都落在了泥土上,只有那幾棵松樹依然挺拔,它們還是那么綠,這幾棵高大挺拔的松樹就像是幾個(gè)士兵在守衛(wèi)著我們的校園。

        我們的校園里樹木很多,有許多鳥兒都在這里棲息。當(dāng)清晨霧散開時(shí),鳥兒們便發(fā)出了幾聲清脆的叫聲,生活在這樣的校園里讓我覺得愉快極了。

        有時(shí)間到這里來游賞一番,相信你一定會(huì)被這里的美景吸引住,讓你流連忘返。

      四年級(jí)寫景作文 篇8

        我的家鄉(xiāng)有一條無名小河,小河雖然普通,但它給我的童年留下了美好的回憶。

        當(dāng)春姑娘邁著輕輕的腳步接近我們時(shí),河岸上的小草從土里探出頭來,燕子從南方飛回來了,五顏六色的花引來了美麗的蝴蝶。柳樹長(zhǎng)出了細(xì)長(zhǎng)的枝條,仿佛一位亭亭玉立的少女正在河邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。

        春姑娘走了,夏姑娘來了,我們脫鞋挽褲到水里捉小魚和小蝦,那一簇簇小蝦,一群群小魚,數(shù)也數(shù)不清,看清楚了這簇,又錯(cuò)過了那群,令人應(yīng)接不暇。

        一場(chǎng)落葉雨過后,秋姑娘來了河岸上的大樹落下了金黃的葉子,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,田野里的稻子笑彎了腰,樹上的石榴俏皮的咧開嘴,露出晶瑩剔透的果實(shí)。

        秋姑娘忙完了,冬姑娘來了,河面上結(jié)了厚厚的.冰,皚皚白雪給大地鋪了厚厚的棉被,河岸上的小樹穿上用麻繩做的衣裳,整個(gè)小河都被冰雪覆蓋了......

        家鄉(xiāng)的小河,給我童年帶來了許許多多的歡樂,和美好的記憶......

      四年級(jí)寫景作文 篇9

        今年我九歲了,在不知不覺中我從咿呀學(xué)語的幼兒園,長(zhǎng)成四年級(jí)的小學(xué)生。在這九年時(shí)間,在我身邊發(fā)生了不少事情。但是,有一件事情讓我體會(huì)到了“成長(zhǎng)”的真正含義,它不僅是身高年齡的增長(zhǎng),更重要的是讓自己懂得了許多事理,增長(zhǎng)很多見識(shí)。

        那是三年級(jí)的暑假,媽媽和她的同事帶著我們六個(gè)男孩的廬山旅游,我的年齡是最小的。當(dāng)導(dǎo)游帶著我們有練到三疊泉時(shí),我們興致勃勃的走到三疊泉瀑布旁,欣賞到飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的壯景。正當(dāng)我們離開三疊泉準(zhǔn)備沿路返回時(shí),我抬頭一看,不遠(yuǎn)處有一座大約一百多米高的一座山峰,隱隱約約的有游客在爬山。好奇的'我迫不及待的拉住媽媽。走到那座山腳下。我抬頭一看。從山頂上垂下來一條長(zhǎng)長(zhǎng)的軟梯,游客們身上系著保險(xiǎn)繩,繩子的另一端固定在旁邊的安全繩上。聽媽媽的同事說,翻過這座山可以少走路,筋疲力盡的我一想到從三疊泉往上走要爬那么多的臺(tái)階,我感覺都要崩潰了。于是我決定翻過這座山。這時(shí)媽媽問我:“你敢爬嗎?你不害怕嗎?”我咬咬牙堅(jiān)定的說:“不害怕!笨墒钱(dāng)我系上保險(xiǎn)繩時(shí),心就控制不住得砰砰直跳。旁邊一位大哥哥笑著對(duì)我說:“別怕,跟著我!睘榱斯膭(lì)我,媽媽決定跟我一起爬山。我深深吸了一口氣,兩手緊緊抓住軟梯兩側(cè)的繩索,身體盡量貼著山體,一步一步的往上爬,心里默默的數(shù)著“一、二、三……”。大約十分鐘左右,我終于爬到了山頂,雖然特別累,但感覺很自豪。媽媽爬上來后腿不停的發(fā)抖,當(dāng)她聽說我靠自己的力量翻過了這座山,摟著我親了又親,一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)我。

        那次爬山的經(jīng)歷,讓我懂得了一個(gè)道理:只要有勇氣,有信心,靠自己不斷努力,就能翻過任何“一座山”,戰(zhàn)勝任何困難。它會(huì)使我成長(zhǎng)的更快,更好!

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