書的四年級作文 15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的書的四年級作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的四年級作文 1
我最喜歡的一本書是楊紅櫻寫的笑貓日記系列中的《轉(zhuǎn)動時光的傘》這一本書。
在這本書中，笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘。只要把這把傘往左轉(zhuǎn)動，你就可以看到已經(jīng)過去的時光；如果把這把傘往右轉(zhuǎn)動，你就可以提前看到未來的時光。如果你想看到哪個人的未來，你就需要在這個人睡著或者閉著眼睛的時候打開這把傘，向右轉(zhuǎn)。你就可以看到這個人的未來了！
在讀這本《轉(zhuǎn)動時光的傘》時，我常常聯(lián)想到，如果在現(xiàn)實生活中就有幾把這樣的傘，那該多好呀！如果把這樣的傘放在紅綠燈的上方，再在傘的上面放上未來發(fā)生的交通事故，這樣就可以提高人們的交通安全意識了。如果把這把傘放在教師的手里，教師就可以提前知道每個學(xué)生長大之后干了什么事業(yè)。就可以把那個學(xué)生往這方面培養(yǎng)……總之，如果現(xiàn)實生活中就有這樣的傘，那該多好呀！
這就是我最喜歡的一本書——《轉(zhuǎn)動時光的傘》！
書的四年級作文 2
我記得我媽叫我做什么事情都要認(rèn)真，尤其是學(xué)習(xí)。然而，我不知道發(fā)生了什么。每次考試我都太粗心了！然后，我就想，哎，別認(rèn)真了，認(rèn)真了也沒用.
有一天，我看到一個叫《耐爾斯讀書》的故事�？戳诉@篇文章，我知道了學(xué)習(xí)的重要性，知道了如何學(xué)習(xí)。你一定想知道主要內(nèi)容是什么。告訴你們！
奈爾斯是美國人，家里很窮，但他堅持讀書，母親也同意了。但是他家里沒有足夠的錢供他上學(xué)，所以他想出了一個好主意。他偷偷去學(xué)校學(xué)習(xí)，然后記下老師說的話。(還有錢買筆紙。)晚上，奈爾斯拿起他的早間筆記讀了起來。夜深人靜的時候，他漸漸睡著了，但他還在想著在夢里學(xué)習(xí)，在夢里說話：“我今天學(xué)會了世界上最高的山和最長的橋……”
看完之后我心想：奈爾斯家窮也能讀書。我不是一個可憐的男孩。我想努力學(xué)習(xí)，天天向上。好吧，讓我們開始吧，從今天開始！
從那以后，我的學(xué)習(xí)成績提高了，我好開心！
書的四年級作文 3
我從小到大讀過很多書，但給我印象最深的是《綠野仙跡》。
自從媽媽給我買了《綠野仙跡》這本書，我就被它的故事情節(jié)迷住了，喜歡上了里面的女主人公，她的小狗、稻草人、鐵樵夫、膽小獅。我最喜歡的是女主人公，和她一起開心，一起悲傷。她很勇敢，無論遇到什么事，都沉著，不害怕，這使我深受鼓舞。
記得有一次，我在樓下玩，可爸爸媽媽上樓了，我自己玩到很晚，樓道里一片漆黑，我感覺很害怕，想大聲地叫媽媽，又怕她聽不見，也怕爸爸又罵我膽小 鬼。該怎么辦呢，這時候我想起了《綠野仙跡》里的女主人公，她好象在對我說：“加油呀，小路同志，你沒有什么不能的�！蔽覝喩沓錆M了勇氣，我腳步堅定地上 了樓。老爸老媽看到我自己上樓十分驚訝，我告訴他們我看了《綠野仙跡》之后再也不是膽小鬼了。
讀書不僅使我增長了知識，還讓我變得十分勇敢，我要把愛讀書的習(xí)慣保持下去。
簡評：語句通順，寫出了愛讀書的好處。運用了心理描寫很不錯。
書的四年級作文 4
在生活中，有很多書讓我們喜愛。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”下面就由我來介紹我喜歡的一本書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》的作者是江奈生？斯威夫特。江奈生？斯威夫特是英國十八世紀(jì)前最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他出生在都柏林，父親是定居在愛爾蘭的英國人。
《格列佛游記》講的是格列佛一生的航海旅行，屢遇艱險。小人國里，先被小人們俘虜，后來又差點刺瞎雙眼；大人國中被巨人威脅賣命地演出，幾乎命喪黃泉……格列佛遇到危險，總是從容鎮(zhèn)定，而且在每次開始新的航海時他都非常開心。
我喜歡這本書，有時一看就是幾個小時，常常忘了時間，常常忘了吃飯。它告訴我們做什么事都要大膽的去做，要勇敢地做每一件事。他還告訴我在生活中如果遇到困難，不要做縮頭烏龜，要勇敢地面對困難。
書的四年級作文 5
神奇的書會適合不同的人閱讀。他們有帶放大鏡的，有帶自動立體圖像的，還有帶自動調(diào)節(jié)光線的。
讓我們先來看看帶放大鏡的書。他是專門為老年人設(shè)計的。爺爺.奶奶只要在書皮上輕輕一按，書皮上的字就會不斷放大。爺爺.奶奶字調(diào)到自己要看的大小，再打開書看。
當(dāng)然也有給幼兒園小朋友設(shè)計的書，這就是帶有立體圖片的書。小朋友雖然不識字，但是用小手一摸，圖片就會動起來。就像看動畫片一樣，小朋友都很喜歡他呢！
再來看看帶自動調(diào)節(jié)光線的書，他是為青少年讀者設(shè)計的，當(dāng)打開書時，如果你坐姿不端正，他就會發(fā)生警報，提醒你坐姿端正。要是在微弱的光下看書，這種書也會發(fā)生警報。把白天吸收的光都放出來，直到適合看書為止。這種書不會造成近視眼。
我想要發(fā)明這本書是因為它可以讓我們輕松讀書。
書的四年級作文 6
《鐵道游擊隊》這本小說讓我讀了不厭。尤其是第《打?qū)濉氛隆?/p>
這一章主要講述飛虎隊經(jīng)過一夜苦戰(zhàn)，殺死崗村特勤的故事。在臨城火車站，隊員們與重兵駐防的日軍英勇奮戰(zhàn)，在大家的密切配合和努力下，終于取得了勝利。
當(dāng)你想到現(xiàn)在的生活，你就擁有了一切。電腦、電視、冰箱……還有一些設(shè)施先進(jìn)的公共場所。但是昨天，一切還是幻想。那些身在戰(zhàn)火中的八路軍游擊隊，正在為祖國的前途拼命奮斗。有多少年輕的生命為了勝利而英勇犧牲？祖國的土地上流淌著多少血汗。要知道，這場勝利來之不易！
站在人民英雄紀(jì)念碑前，我不禁深思。他們把侵略者趕出了這個國家，但沒有看到勝利。雖然他們沒有活著贏，但他們的形象已經(jīng)牢牢扎根在我們心中。因為，沒有他們的努力，就沒有今天的生活！
一場小雨過后，五星紅旗顯得更加鮮艷；那五顆星星，閃爍著耀眼的光芒.
書的四年級作文 7
希望大家都有與書的故事，現(xiàn)在就讓我們一起說說你與書精彩的故事吧，與大家分享一下。
今天早上我背著書包，從家拿了一本漫畫書，我邊走邊看，看著看著，到了學(xué)校進(jìn)了校門走到教室坐到自己的位置上，我把書放在桌空里，我拿出語文課本后老師進(jìn)來了。開始上課，可是明明已經(jīng)把這一課講完了老師總是重復(fù)講，所以我聽的很無聊，就拿出那本漫畫書，把漫畫書放在語文課本的中間看了起來，老師沒有發(fā)現(xiàn)，老師差不多講了一節(jié)課終于下課了。我把漫畫書很快地放進(jìn)了桌空。
老師出去了，我又把漫畫書拿到桌子上看，看著看著。不知不覺又上課了，還是語文課，我又把漫畫書拿了出來，放在語文課本中間看了起來，看了很久，老師在我身旁站著，把我叫起來，把我的漫畫書給撕了，扔進(jìn)垃圾桶，我看見那紙片落進(jìn)了垃圾桶涌起了傷心之情從那以后我再也不在課堂上看漫畫書了。
它雖然是漫畫書，但是也是我最喜愛的漫畫書之一。
書的四年級作文 8
我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢來寫這本書的，在這本書里展現(xiàn)給我們的是兩個世紀(jì)以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無所不在，無所不包的是一個愛字，一個生生不息的神圣的字眼。
我喜歡這本書的原因是因為《愛的教育》內(nèi)容豐富，具有真實的故事情節(jié)。它的動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫與心理活動描寫都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個故事當(dāng)中。每當(dāng)我津津有味地讀起這本書時，我的眼淚就不知不覺的從眼眶里流了出來，滴在書面上。這本書教育了我，一個人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對人有禮貌。這就是我喜歡這本書的原因。
《愛的教育》是一本好書，她教會了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。
書的四年級作文 9
小時候我有很多事不了，比如說：騎自行車、兩手搬 4 塊磚頭……
在小時候我學(xué)騎兩個輪子的時候摔了 2 次我不敢騎了，后來我發(fā)現(xiàn)騎的快后而不會摔倒，騎慢要水平好才能，我就一上車就瘋狂的騎，終于不摔倒了。
小時候，我拿起一個球，拿球時很吃力，今天，我要拿起一個球時那球很輕，我不信我長的有力了，就去搬 4 塊磚頭，不過這一次好多了，雖然只搬了 3 秒，但是總比以前搬不起來好，幾年以后，我從搬這次我可以搬很長時間。
有一次媽媽打掃衛(wèi)生，我看到媽媽頭上在流汗我十分想幫媽媽，可是又不會，當(dāng)媽媽擦地板時我想幫媽媽拿水，但記的上次，我拿水時，水弄到了身上，這天我看媽媽很累我就去拿水，我這次長大了，我一滴沒掉，成功把水遞給媽媽。
我長大了許多，能做的事也有許多。
書的四年級作文 10
幼兒時期，我與書的故事像一只只飛舞著的美麗的蝴蝶，像一幅幅流光溢彩的畫卷，像一首首動人的音樂……
我對書的情感勝過一切！
在我還未上幼兒園的時候，我的媽媽和媽媽的幾同事還有她們的小孩一起去玩，我和她們在一起玩得很高興，很快樂。
后來， 一個同事拿出了一個布娃娃，一個玩具車，一本書要送給我們，她們把我和其他小朋友抱到這些東西面前，看看我們會拿哪一個。
有人猜我會拿布娃娃，有人猜我會拿玩具車，可我媽媽說我一定會拿書，其他的人都不信。開始拿了，我是第一個拿的，我一上去就伸手拿了書，其他的我看都不看一眼。他們把玩具在我面前搖來搖去，我理都不理。
雖然，我不記得當(dāng)時為什么要這樣選，但我只知道到現(xiàn)在，我愛書，它是我的好朋友，所以媽媽才會說我是個書呆子啊！高爾基說過:"書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對于我來說，是書籍幫我打開了知識的大門，讓我進(jìn)入知識的海洋！
書，是我的至友！我愛書！
書的四年級作文 11
我希望未來擁有一本神書，它變化多端，能讓不愛看書的同學(xué)天天看書。
我先介紹一下它的功能吧。有些同學(xué)家里有各種各樣的書，所以書架滿滿的，但有了這本書再也不用擔(dān)心要買很多書啦！只要同學(xué)們在書本封面的小格子里輸入自己想看的書，翻開就是輸入書名的內(nèi)容了。
這本神書既能讓我們看自己喜歡的書，還能保護(hù)我們的眼睛哦！只要同學(xué)們看書時間久了，神書就會自動黑屏，讓我們休息一會，然后它會發(fā)出一種鈴聲提醒我們可以回來繼續(xù)看書了。
若你不想讓自己的眼睛疲勞，你可以按動右下角的粉色按鈕，這本書就可以自動用語音來播放內(nèi)容，同學(xué)們就可以用耳朵來“聽”這本書啦！
它還可以讓不愛看書的同學(xué)愛上看書，它可以把這本書里的內(nèi)容編成一個動畫片，還是3D全息影片哦！就像真的一樣！
哈！我想象的未來神書夠有意思吧，它不僅能讓我們愛上看書，還能保護(hù)眼睛，語音播放呢！
書的四年級作文 12
我與書之間的故事有很多，但我印象最深刻的還是在書店買書的`那件事。
那次，媽媽要去市場買菜，擔(dān)心我自己走丟了，就先送我到書店讀書，一進(jìn)書店，我就一頭鉆進(jìn)書里。
我津津有味的讀起來，好像來到了書的世界里，成為了書博士似的�！鞍�！”我叫著，我喜歡的名人故事全都在這里，有一代偉人《的故事》，還有無數(shù)名人的故事，如聶耳、孔子、諾貝爾等，應(yīng)有盡有。
我正津津有味的讀著，忽然有人拍了我的肩膀，我心里好煩，心想真討厭，打攪我讀書�？苫仡^一看是媽媽站在我的背后。媽媽催我回家，我說什么也不肯走。媽媽硬拖著我回了家，我一路哭著回了家，嘴里還不停的說著：“我就要名人故事書�！被氐郊椅乙掺[得雞犬不寧，媽媽沒辦法，只好給我買了名人故事，我馬上破涕為笑。
我喜歡書，我喜歡讀名人故事。
書的四年級作文 13
我有一本《格林童話》，我很喜歡它。它的封面是一幅描寫春天美麗風(fēng)景的圖畫，畫面上有綠樹和綠油油的草地，以及連綿起伏的群山，就像一片綠色的海洋。
這本書上每個字都加注了拼音，而且每篇故事都配有精美的插圖，以便讀者小朋友可以一邊讀一邊聯(lián)想，在輕松自然的狀態(tài)下更加直觀地體味故事情節(jié)的奧妙，從而更好地吸收書中的知識哲理。
這本書上收錄有很多著名的童話故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的是一個美麗的公主和七個可愛的小矮人如何逃脫公主那惡毒后母的陷害，尋找幸福生活的故事。
這本書告訴了我們許多做人的道理，給我?guī)砹撕芏鄻啡�，幫助我增長了見識，我非常喜歡它。
書的四年級作文 14
我的書架上放滿了三千多本書，其中一本《福爾摩斯探案》是我最喜歡的書。每當(dāng)翻開這本書，一位頭戴綠帽子，手戴黑手套的名探——福爾摩斯就浮現(xiàn)在我眼前。
我買這本書還有一段非常難忘的經(jīng)歷呢。記得有一天，我來到“景文”書店，一位老人也和我同時進(jìn)了來。我看見這本書，就拿起來，沒想到那個老人也喜歡這本書。他說：“小弟弟，你很喜歡看偵探書嗎？”我用堅定的口氣說：“是的，我是非常喜歡這類書�！�
老人說：“我從前是個公安，專門處理刑事案件。我把這本書買了，送給你，希望你將來成為一位警察�！�
為了感謝他，我把這本書都了上十遍，也不覺得厭。
書的四年級作文 15
現(xiàn)在學(xué)校的老師給我們發(fā)的書起碼有幾斤重。所以，我決定發(fā)明一種像書包一樣——又輕便又有多功能的書。
你一定會問，那怎么樣才能控制它呢？別著急，在書上有幾個按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)、綠、紫五個顏色。你會想，那五個顏色的按鈕各代表什么呢？紅色是當(dāng)你有不會做的題時，它會給你講解知識，這個老師可是喜羊羊的模樣，講起來可有趣了！黃色是你不懂的體育知識講解，還是沸羊羊老師教的哦！藍(lán)色是你想要任何東西時，它都會免費送到你面前。綠色是當(dāng)你休息的時候，美羊羊就會給你唱一曲美妙的歌，幫你消除疲勞。如果你的本子或書破了，就按下紫色按鈕，它們就立刻完整如新！
你還會問，如果沒電了怎么辦呢？你可以把背帶拉一下，它就會自動充電，隨時可以吸收太陽的熱量。
你還會問，如果書包壞了呢？你可以把拉鏈拉開，它就可以自動修復(fù)。
怎么樣？我設(shè)計的書很神奇吧！如果我長大了，發(fā)明了這種書，你可一定要買哦！
【書的四年級作文 】相關(guān)文章：
書四年級作文08-16
四年級書的作文11-07
書四年級作文02-08
四年級書的作文11-07
書的四年級作文11-07
關(guān)于書四年級作文09-17
與書相伴四年級作文03-30
書的魅力四年級作文03-30
書友四年級作文01-24
有趣的書四年級作文01-18