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      四年級(jí)啟示作文

      時(shí)間:2022-10-06 10:45:42 四年級(jí) 我要投稿

      【熱門(mén)】四年級(jí)啟示作文5篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文5篇,歡迎大家分享。

      【熱門(mén)】四年級(jí)啟示作文5篇

      四年級(jí)啟示作文 篇1

        五彩繽紛的大自然是最美的景色,同時(shí),它也是我們最美的老師,給我們?cè)S多充滿知識(shí)和道理的啟示。

        星期天,媽媽從植物市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了一盆含羞草,含羞草非!昂π摺,你只要用手輕輕地碰它一下,它就會(huì)把葉子合攏。過(guò)一會(huì)兒又舒展開(kāi)。幾次下來(lái)都如此。我奇怪地問(wèn)媽媽,媽媽笑著說(shuō)“自己動(dòng)手差資料吧!”于是,我便帶著好奇和疑問(wèn)上網(wǎng)查找資料。

        原來(lái),含羞草的葉柄下有一個(gè)鼓囊囔的包,叫“葉枕,”里面含有充足的.水份,它有敏銳的感覺(jué)。當(dāng)你用手觸摸它的葉子時(shí),葉枕中的水馬上流向兩邊,葉枕癟了,葉子就垂了下來(lái);等到水慢慢往回流,含羞草的葉子就慢慢展開(kāi)了。

        看來(lái)“含羞草”這個(gè)名字取得真是好。我也想發(fā)明像"含羞草"這樣的“自控門(mén)”。

        “自控門(mén)”是一種對(duì)大自然無(wú)污染,純凈化做成的,它還是一種自動(dòng)的門(mén)。這種門(mén)根本不需鑰匙,是根據(jù)主人手掌的大小來(lái)開(kāi)門(mén)的,也可以對(duì)自控門(mén)說(shuō)一句密碼,自控門(mén)聽(tīng)到這句話就會(huì)打開(kāi)門(mén)。主人進(jìn)屋后,門(mén)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。如果有小偷想進(jìn)來(lái),自控門(mén)會(huì),展開(kāi)防偷工程,讓小偷吃不了,兜著著走。自控門(mén)還會(huì)保護(hù)環(huán)境,會(huì)把垃圾變成“綠色環(huán)!钡臇|西生產(chǎn)出來(lái)。

        大自然是多么的奇妙,多么活潑、可愛(ài)。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去探索大自然更多的奧秘!

      四年級(jí)啟示作文 篇2

        公園的草地上,到處都就是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來(lái)穿去,引著風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開(kāi)了放風(fēng)箏比賽,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你瞧,他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一,顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,草地上滿就是青春快樂(lè)的氣息在洋溢。

        可就是又有誰(shuí)明白,此時(shí)最痛苦的就是那被束縛著的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們就是多么渴望自由!可就是自由不屬于他們,他們多么想掙脫束縛,掙脫主人手中的線團(tuán),飛向?qū)儆谧晕业乃{(lán)天,自由自在地翱翔!但他們始終被力量強(qiáng)大的線團(tuán)束縛,最終墜落于地。

        想想以前,我就是多么喜愛(ài),多么盼望周末!一到那時(shí)候,此時(shí)我就快活得像小鳥(niǎo)一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺(jué)就是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買(mǎi)東西,功課作業(yè)能夠先放到一邊,想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候,就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦!可如今……唉,當(dāng)21世紀(jì)的小孩真難呀!此刻的`我們不就就是那風(fēng)箏嗎?

        此刻,我們的生活條件雖然富裕了,吃得好,穿得暖,但爸媽對(duì)我們的要求也高了,我們活得也累了。每一天為了完成作業(yè),我們都要加夜班,還要承受爸媽買(mǎi)的作業(yè)。每個(gè)周末,大批的作業(yè)、興趣班、補(bǔ)習(xí)班滾滾而來(lái),在這難熬的日子里,我們又煩又累,連一分鐘的休息時(shí)光都沒(méi)有,更別提看電視、玩電腦。但我明白,他們就是為了我好,可……

        此時(shí),我多么期望自我成為一只斷了線的風(fēng)箏!此時(shí)多么期望自我能在學(xué)習(xí)、生活的道路上自由成長(zhǎng)、自由飛翔,在飛翔中飽覽這美麗的春色!

      四年級(jí)啟示作文 篇3

        大自然的奧秘是無(wú)窮的,它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),也給了人們很多啟示,讓我們受益無(wú)窮。

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我偶然在自己房間門(mén)口的小角落發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛,我頓時(shí)嚇得魂不附體。正當(dāng)我想要拿起拖鞋拍下去時(shí),小蜘蛛不但沒(méi)有驚慌失措,反而從容不迫地織起小毛衣來(lái)。它的這個(gè)舉動(dòng),便使我放下手中的拖鞋,彎下身子身子,決定看個(gè)究竟。

        小蜘蛛先將一個(gè)中心點(diǎn)做好,再吐出幾根若隱若現(xiàn)的絲來(lái),安置在它的四周。接著,小蜘蛛按著幾根主線,有規(guī)律地織起毛衣來(lái)。小毛衣是五邊形的。小蜘蛛像是在表演雜技似的把自己懸掛在空中,看起來(lái)毫不費(fèi)力。

        它把一根肉眼幾乎看不到的網(wǎng)絲掛在空中,將若隱若現(xiàn)的蜘蛛網(wǎng)來(lái)回拉扯著。那嫻熟的動(dòng)作,真是一個(gè)專業(yè)的織網(wǎng)能手!不一會(huì)兒,一張完整的蜘蛛網(wǎng)就織好了。我剛想拍手叫好,只可惜好景不長(zhǎng),一陣調(diào)皮的風(fēng)兒吹來(lái),將蜘蛛網(wǎng)給吹裂了。

        我覺(jué)得有些厭煩了,正想離開(kāi),我看到小蜘蛛一絲不茍地重新織起毛衣來(lái)。我仿佛看到小蜘蛛那堅(jiān)定的眼神:“今天,我一定要將網(wǎng)織好!”只見(jiàn)小蜘蛛繼續(xù)熟練地吐絲織網(wǎng),聚精會(huì)神,并未被剛剛的小插曲所影響。在一旁默默觀看的`我,看著那搖搖欲墜的蛛網(wǎng),滿是緊張,這可是一張輕輕一吹就斷了的網(wǎng)!經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間,小蜘蛛終于將一張破損嚴(yán)重的網(wǎng)重新恢復(fù)原樣,并看起來(lái)更加堅(jiān)固。小

        蜘蛛在網(wǎng)上來(lái)回踱步,仿佛很滿意的樣子。從小蜘蛛身上,我受到了啟發(fā):做事不能半途而廢,失敗乃成功之母。

        大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟灰覀兛蠈W(xué),天天都會(huì)有所收獲。

      四年級(jí)啟示作文 篇4

        一大早,我出去玩時(shí),忽然,發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻從蟻穴(巢穴)里爬出來(lái),它在干什么呢?

        不一會(huì)兒,大群的螞蟻從巢口魚(yú)貫而出,我很快明白:那只小螞蟻原來(lái)是放哨員,看見(jiàn)有食物,就會(huì)歡樂(lè)地發(fā)出“電報(bào)”,如果預(yù)測(cè)到要下雨了,就會(huì)憂傷的發(fā)出“電報(bào)”(因?yàn)橐掠炅?。

        過(guò)了好幾個(gè)鐘頭,我等的不耐煩了,唉,終于把新巢修好了!看看新巢,再看看舊巢,明顯新巢好的多!

        當(dāng)天晚上,我和爸爸還有媽媽到江邊散步,正當(dāng)走的高興時(shí),突然,有一條水蛇橫在馬路上,我被嚇得大叫!爸爸說(shuō),蛇來(lái)的.時(shí)候不能大叫,要不然,會(huì)沖著我來(lái)的。

        不一會(huì)兒,蛇就下水了。

        我不明白這是為什么,回家就立刻開(kāi)始查資料,我終于知道了,因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文書(shū)上看到一句農(nóng)諺:螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到。明天要下雨了。

        第二天,果然下起了傾盆大雨!

      四年級(jí)啟示作文 篇5

        大自然是美麗的,大自然是無(wú)私的,大自然是人們賴以生存的源泉。大自然給了我們?cè)S多生活啟示。大自然如此的偉大,我贊美大自然。

        花梗教會(huì)了我奉獻(xiàn)。她無(wú)怨無(wú)悔地給花提供養(yǎng)料,從來(lái)沒(méi)有一句怨言,當(dāng)花朵盛開(kāi)的時(shí)候,人們只注意到花朵的美麗,卻無(wú)視花梗的存在。但花梗毫不生氣,源源不斷地給花朵提供養(yǎng)料。使花朵更加?jì)善G。

        在生活中,老師就像這花梗,她們付出了自己的青春和年華,將畢生精力花在了學(xué)生身上。在學(xué)生有成就之時(shí),有誰(shuí)能記住到底有多少位老師在他身上花費(fèi)了多少心血,有誰(shuí)在乎過(guò)呢?

        落葉教會(huì)了我勇敢和無(wú)私。當(dāng)落葉飄落在地上的時(shí)候,她毫無(wú)一絲眷戀,從容地回到了大地母親的懷抱。因?yàn)樗,她這樣做是為了來(lái)年的花更紅,草更翠,樹(shù)更綠,是為了明天更美好!

        生活中到處都有這樣的落葉,在汶川大地震中,為救人而犧牲的勇士們就是這種落葉,在生命的.燦爛時(shí)刻,他們把生的希望留給了別人,把死卻留給了自己。這是何等的勇敢與無(wú)私。

        總之,大自然總是能給我無(wú)窮的生活啟示,使我從中得到無(wú)窮的精神力量。

        它是我今后戰(zhàn)勝各種磨難的源泉,我相信有了這種力量,定能使我未來(lái)的路走得更遠(yuǎn)。我贊美你—大自然。

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