四年級(jí)啟示作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的四年級(jí)啟示作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)啟示作文1
放假了,我來(lái)到余姚的小沈舅舅家去玩。
走到房間里,我突然發(fā)現(xiàn)有幾塊地板黑乎乎的,抬頭一看,天花板上也一樣,我就問(wèn)舅舅:“這黑黑的是什么?”舅舅說(shuō):“這是被火燒的痕跡!
我很好奇:“火災(zāi)?什么情況啊?”舅舅接著說(shuō):“去年,我家里停電。正好我爸爸要用吹風(fēng)機(jī),他不知道停電了,打開吹風(fēng)機(jī),看到?jīng)]有反應(yīng),以為是吹風(fēng)機(jī)壞了,就不以為然隨手丟在了床上。那時(shí),吹風(fēng)機(jī)還開在熱風(fēng)檔,家里一個(gè)人都沒(méi)有。后來(lái),電來(lái)了,吹風(fēng)機(jī)就開了,直接朝被子吹,被子被吹熱了就著火了,慢慢地,火勢(shì)越來(lái)越大,床、地板、天花板都蔓延了火,所以被熏黑了!”
我聽(tīng)得特別緊張,著急地追問(wèn):“那后來(lái)呢?”舅舅長(zhǎng)舒一口氣:“幸好鄰居發(fā)現(xiàn)了,找到我們回家,還幫我們一起拿水救火。我們撥打了119電話,不過(guò)在消防員到來(lái)之前,火已經(jīng)被撲滅了!”
他帶我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,指著一堆像炭一樣的'東西問(wèn)我:“你知道這是什么嗎?”我觀察了半天,也沒(méi)猜出是什么。舅舅揭曉了謎底:“這是一只空調(diào)!當(dāng)時(shí)被燒焦變形了,你想想火有多大?”
我聽(tīng)了舅舅的講述,心里后怕:“原來(lái)這些電器是安全隱患啊!一不小心就會(huì)引起一場(chǎng)火災(zāi)!
回到家,我跟媽媽說(shuō)起了這件事,媽媽說(shuō):“這實(shí)在太危險(xiǎn)了。以后我們要把不常用的電器插頭都拔掉。如果出遠(yuǎn)門了,最好把總電閘也關(guān)了!蔽沂仲澩骸昂,那以后我就來(lái)做小小監(jiān)督員,保護(hù)全家的安全!”
四年級(jí)啟示作文2
大自然就像一本無(wú)字的書籍,里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們,讓我們趕快走進(jìn)大自然,去傾聽(tīng)大自然的聲音,去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,去探索大自然的奧秘吧!
在農(nóng)村果園里,我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里,為了保護(hù)果林,農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥,這樣的結(jié)果呢?不但成本高,而且人們?cè)谑秤脮r(shí),超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏,如果滅蟲不及時(shí),人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的`農(nóng)村里,也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示,飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的,那么我在想:我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里,我們可以裝一塊電腦芯片,這樣,它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹,然后,我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵,從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管,它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞,然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌,我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去,然后,再按綠色的健,一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái),那富有粘性的長(zhǎng)舌,一“鉆”進(jìn)洞里,那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然,總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心,去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧!
四年級(jí)啟示作文3
勇氣就是力量,只要擁有它,成功便近在咫尺。
晨光微露,旭日東升,七彩的光芒在天空彌漫,草葉上掛著晶瑩剔透的露珠,一切都就是那么完美。我推開窗戶,深吸了一口氣,感到神清氣爽。我熟練地拿出紙筆,鋪開毛氈放上紙練起了大字,幾筆下來(lái),一個(gè)亂七八糟的字出此刻我眼前,筆畫僵硬、無(wú)力,結(jié)構(gòu)比例失調(diào),我練了一遍又一遍,可手中的筆就就是不聽(tīng)使喚,那歪歪扭扭的字,似乎成了一張?jiān)诔靶ξ业墓砟,一次又一次的失敗讓我垂頭喪氣,我狠狠在摔下筆,把紙揉成了一團(tuán),沮喪地跑到小公園去散心。
眼前一片明亮,草兒碧綠青翠,鳥兒聲聲鳴鳴,花兒爭(zhēng)香開放。突然,我驚奇地發(fā)現(xiàn)昨夜還含包欲放的百合花此刻已經(jīng)怒然開放了,在一夜的時(shí)光里,百合花為實(shí)現(xiàn)自我的愿望,努力地張開花瓣釋放著自我的力量,頓時(shí)我驚呆了,如亭亭玉立的.女子,高雅潔白,如調(diào)皮可愛(ài)的笑臉,微笑迎人,如穿著飄逸衣裳的花仙子,沁人心脾。那潔白的花瓣上還沾著幾顆露珠,只有我明白,那就是欣喜而結(jié)成的淚珠,弱小的花兒都有如此大的力量,那我呢?
“世就是無(wú)難事,只怕有心人”,我走回家,一心一意地練起了字,蘸墨、看字貼、提筆,一張,兩張……飄著淡淡輕香的墨色在紙上輕輕劃過(guò),那剛勁有力的筆法,字體飄逸優(yōu)雅,筆端行云流水般在紙上舞動(dòng),我最后成功了。
一縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,我的情緒也像陽(yáng)光一樣燦爛,因?yàn)槲矣辛顺晒Φ拿貨Q——勇氣。
四年級(jí)啟示作文4
每當(dāng)我看到柜子里的軍棋時(shí),我不由得想起了一件事。
在寒假里有一天很無(wú)聊,就想讓媽媽和我玩軍棋,可是媽媽不答應(yīng),我死纏爛磨,最后媽媽接受不了話語(yǔ)的折磨答應(yīng)了。于是我們開始玩“對(duì)陣廝殺”(玩的是明棋)。媽媽的.運(yùn)氣很差,對(duì)我來(lái)講應(yīng)該是運(yùn)氣很好,因?yàn)閶寢屧谛袪I(yíng)旁一共掀開了五枚棋子,其中有三枚都是我的,還出現(xiàn)了一個(gè)師長(zhǎng)呢!我就利用師長(zhǎng)橫沖直撞,殺掉了媽媽的一個(gè)團(tuán)長(zhǎng),兩個(gè)排長(zhǎng),他最后不幸犧牲在行營(yíng)旁。不一會(huì)我的司令出來(lái)了,可謂大將出馬一個(gè)頂倆,我的司令掀開后就把敵方的師長(zhǎng)吃了。又過(guò)了一會(huì),只見(jiàn)敵方已經(jīng)幾乎沒(méi)有主將了。我不由得哼起了小調(diào),心想:已經(jīng)被我打成這樣了,如果把全部兵力都去攻打你,肯定被打得落花流水。
再看媽媽,眉頭緊皺,突然,好像眼前一亮,用旅長(zhǎng)把我的營(yíng)長(zhǎng)吃了,這是一個(gè)挨司令很近的營(yíng)長(zhǎng),所以沒(méi)進(jìn)行營(yíng)。我想:竟敢在我司令面前逞威風(fēng),看我不把你吃掉!于是,我三下五除二就吃了那個(gè)旅長(zhǎng),可是,就在吃掉旅長(zhǎng)后,突然飛過(guò)一顆炸彈,把司令炸死了。同時(shí),我好像也被炸暈了似的。過(guò)了一會(huì)兒才意識(shí)到中了誘兵之計(jì),我把腸子都悔青了。敵方見(jiàn)我司令已沒(méi)有,頓時(shí)士氣大增,因?yàn)樗麄兊乃玖钸活著,我方炸彈也沒(méi)了。就這樣,我與勝利擦肩而過(guò),但是我不死心,用殘兵敗將拼死抵抗卻也無(wú)濟(jì)于事。
經(jīng)過(guò)這一盤棋,我沉默了,也悟出了一些道理,不能被假象蒙住眼睛,不能被暫時(shí)的勝利而沖昏頭腦,不能被得意洋洋而喪失一個(gè)好時(shí)機(jī)。。。。。。我還要說(shuō):關(guān)公走麥城——驕必?cái)。其?shí)什么都是有破綻的,但這破綻是可以發(fā)現(xiàn)、可也彌補(bǔ)的,就像亡羊補(bǔ)牢一樣。
四年級(jí)啟示作文5
國(guó)慶前夕,老師布置了一項(xiàng)特別的任務(wù):“護(hù)蛋行動(dòng)”。老師說(shuō):“要把一只生雞蛋帶在自己身上,24小時(shí)不能離開身體,睡覺(jué)要帶著,洗澡要帶著,連上廁所也要帶著,前提是不能把雞蛋弄破!
同學(xué)們一聽(tīng),都吃驚地張大了嘴巴。但是沒(méi)辦法,這可是老師的命令,我們只能完成任務(wù)。當(dāng)天放學(xué)回到家,我就去找奶奶要雞蛋,奶奶拿出一口袋雞蛋給我,我在里面左挑右選,選了一個(gè)個(gè)兒又大殼又硬的雞蛋,并在上面寫上“護(hù)蛋行動(dòng)”四個(gè)大字。然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)一個(gè)塑料袋里,為了安全起見(jiàn),我又把它放進(jìn)爸爸給我買的手機(jī)袋里,掛在胸前。
一把雞蛋掛上,我就有些忐忑不安,心神不寧了,吃飯要護(hù)著它,洗澡要捏著它,上廁所要握著它,總之,干什么都得小心翼翼,生怕一不留神,雞蛋就會(huì)破的“粉身碎骨”。到了睡覺(jué)的時(shí)候,我把雞蛋放在下巴旁邊,這樣就不容易壓著它。夜晚三點(diǎn)我驚醒了,第一件事就是看雞蛋有沒(méi)有被我壓碎,見(jiàn)雞蛋完好無(wú)損,我才放心地又睡了。
第二天早晨起來(lái)再看雞蛋,雞蛋還是好好地躺在我的身旁,一顆懸著的心才放下來(lái)。第二天整整一天,我的心依舊七上八下,做什么事都心不在焉,心中只有胸前的雞蛋寶寶?杉幢闶沁@樣,我的.蛋寶寶還是沒(méi)有留到24小時(shí),在22小時(shí)50分的時(shí)候夭折了,真是后悔自己粗心大意,沒(méi)有保護(hù)好它。
這次護(hù)蛋行動(dòng)雖然失敗了,但卻讓我想起了生我養(yǎng)我的爸爸媽媽,他們平時(shí)對(duì)我們的付出,對(duì)我們的關(guān)懷,對(duì)我們的照顧,不正是我對(duì)蛋寶寶的精心呵護(hù)嗎?以后,我一定做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子,讓爸爸媽媽少為我操心。
四年級(jí)啟示作文6
學(xué)校的一棵大樹上,有一只小蝸牛,它正在努力地爬樹。
每天下課或放學(xué)時(shí),我都要站在那棵大樹旁觀察那只小蝸牛爬樹。我抬頭望著那棵參天大樹,心里想到:那么高的樹,別說(shuō)那只小蝸牛了,連我都爬不上去!算了,就觀察一下吧!只見(jiàn)小蝸牛慢慢地爬著,就像一個(gè)不慌不忙的老爺爺。而且它經(jīng)過(guò)的地方都留下一道白色的痕跡,好惡心!就像一個(gè)人的唾沫一樣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我想,它要么放棄了,要么早爬到了頂端?晌叶ňσ豢,天吶,不是我看錯(cuò)了吧!我又揉了揉眼睛,看了又看,沒(méi)錯(cuò)!蝸牛才剛爬到樹邊!我大吃一驚,心想:照這樣的速度,一年才能爬上去吧!“!!,上課鈴響了,我不得不回去上課了。
上課時(shí),老師講的半點(diǎn)知識(shí)我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,腦海里一直在想:小蝸牛會(huì)不會(huì)放棄了?它會(huì)不會(huì)還在爬呢?漫長(zhǎng)的上課時(shí)間終于過(guò)去了,我趕緊沖出教室門,背著書包向那棵大樹跑去,我一看,小蝸牛爬到了離地面只有三指高的`地方。看到這,我不禁又開始懷疑起它的能力了。哼!你就不要再勉強(qiáng)自己了。我搖搖頭,和同學(xué)走出了校門。
第二天,我又來(lái)到昨天的大樹下,那只小蝸牛居然不見(jiàn)了。我仔細(xì)地尋找著,在樹下又找了一遍,還是沒(méi)有。小蝸牛去哪了?難道已經(jīng)爬上去了?哎!可沒(méi)想到,我放學(xué)來(lái)看的時(shí)候,小蝸牛居然又出現(xiàn)了,這次它竟然爬到了大樹中間的枝條上了!到底怎么做到的呀?這時(shí)我的心里也涌起了敬佩之情,我也不禁想到了自己,平時(shí)總是碰到一點(diǎn)困難就放棄,真是羞愧!它激勵(lì)了我,讓我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我知道了,原來(lái)堅(jiān)持不放棄,就是強(qiáng)大的力量。
四年級(jí)啟示作文7
人們一直磕著瓜子,但可知道向日葵的偉大?
向日葵之所以叫向日葵,因?yàn)椴还茱L(fēng)吹雨打,它永遠(yuǎn)都是朝著太陽(yáng)。從生物學(xué)角度來(lái)說(shuō),這是因?yàn)樵S多植物都具有向光性,向日葵就是這一類植物中最典型的代表。
萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),如果沒(méi)有了它,世界將會(huì)消亡。也許你會(huì)疑問(wèn),為什么向日葵要對(duì)太陽(yáng)那么執(zhí)著?這是因?yàn),它一旦認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),就會(huì)用一生來(lái)完成它。向日葵認(rèn)定了這一生都要向著太陽(yáng),所以直到它死亡,也不會(huì)改變朝著的方向。
其實(shí),人又何嘗不是像向日葵一樣,對(duì)理想有執(zhí)著的.追求?沒(méi)有理想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo),這就如人置身于茫茫沙漠,航行于無(wú)邊無(wú)際的大海,如若沒(méi)有了前進(jìn)的方向,等待你的只有死亡。但是死亡也許并不可怕,可怕的是人沒(méi)有理想人沒(méi)有了理想,就像蝴蝶失去了美麗的翅膀,沒(méi)有人再會(huì)贊嘆它的美麗,它將會(huì)變成路邊的石頭,無(wú)人問(wèn)津。
我們都有著自己的理想,雖然各自不同,也不一定都能實(shí)現(xiàn),但有一個(gè)相同的地方,那就是我們?cè)裤竭^(guò)自己美好的未來(lái)。但理想不等于現(xiàn)實(shí),理想的背后流淌著汗水,因此我們還得回到現(xiàn)實(shí),樹立人生的目標(biāo),然后堅(jiān)定不移地為之奮斗,只有這樣不停地追求和奮斗,理想之花才會(huì)綻放,綻放出絢麗繽紛的色彩。
是向日葵給了我啟示,讓我堅(jiān)定了自己的理想;是它給了我勇氣和力量,使我對(duì)理想充滿了希望;是它激勵(lì)著我在人生道路上勇往直前。讓我們像向日葵一樣,認(rèn)定目標(biāo)就不要放棄,永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)奮斗。
四年級(jí)啟示作文8
我家院子里長(zhǎng)著一棵木瓜樹,這棵木瓜樹是我吃了木瓜后,把木瓜籽丟在院子里長(zhǎng)起來(lái)的。
去年,我爸爸買回一個(gè)木瓜,我吃了木瓜后隨手把木瓜籽丟在院子角落里,沒(méi)過(guò)幾天,木瓜籽它居然發(fā)芽長(zhǎng)出葉子。過(guò)了幾個(gè)月,這棵樹就長(zhǎng)成了幾米高的木瓜樹。
木瓜樹有筆直的樹桿,葉子是綠色的,一片一片的樹葉就像一把把奇形怪狀的扇子,而且還真能用來(lái)扇風(fēng)呢。不過(guò)它的莖卻是那么柔軟,好像一陣風(fēng)就能把它吹斷似的。
木瓜樹的莖上有一條條長(zhǎng)短不一的皺紋,上面還長(zhǎng)著一些花骨朵,綠綠的,小小的,就像一顆顆綠豆嵌在樹干上一樣。
再往上看,一朵朵花開了,花瓣是白色的,像一個(gè)個(gè)小小的喇叭花。金黃色的'花蕊,散發(fā)出淡淡的清香,引來(lái)了蜜蜂、蝴蝶來(lái)采蜜,為整個(gè)院子增添了幾分生機(jī)。
木瓜樹剛長(zhǎng)出的果,只有紅棗般大小。漸漸地小木瓜長(zhǎng)大了,有些有哈密瓜那么大。沒(méi)有成熟的木瓜是綠色的,成熟之后變成了黃色,這時(shí)爸爸把它摘下來(lái)切開讓我們吃,木瓜吃起來(lái)很甜很甜。
有一次徐聞打臺(tái)風(fēng),那天夜里電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,傾盆大雨,我心想:木瓜樹會(huì)不會(huì)被刮倒呢?第二天我來(lái)到院子里,看見(jiàn)木瓜樹的葉子,果子全刮掉了,只剩下光禿禿的樹干,我看到木瓜樹很難過(guò)。
爸爸安慰我說(shuō):“木瓜樹不會(huì)死的,只要它有根在,它還會(huì)活過(guò)來(lái)的。”
過(guò)了幾天,木瓜樹果真又長(zhǎng)出了新芽,不出幾個(gè)月,又長(zhǎng)出茂密的葉子。
我驚嘆木瓜樹的生命力,木瓜樹是多么頑強(qiáng)啊!我要像木瓜樹一樣,做一個(gè)意志頑強(qiáng)的人!
四年級(jí)啟示作文9
五一假期間,姐姐帶著我到一家麻辣燙店里吃麻辣燙。這不僅僅是吃麻辣燙,我可“吃”出來(lái)了一個(gè)道理。
我?guī)Я藘善颗D,就與姐姐走向麻辣燙店。剛到麻辣燙店里,我們就把東西往桌子上一扔,立刻選起了麻辣燙與烤串,我們精挑細(xì)選,終于選好了我們這天的晚飯——麻辣燙,姐姐把生食交給服務(wù)員。我和姐姐耐心地等待著美食的到來(lái)。姐姐看看手機(jī),我看看風(fēng)景,終于把這香噴噴的、誘人的“好東西”給等來(lái)了,我看到桌上的美食后,情不自禁的掉著口水,我立刻進(jìn)入“開始模式”,只見(jiàn)我用筷子一下又一下的夾著食物放進(jìn)碗里,一邊用嘴巴快速把燙嘴的食物吹冷,然后把食物“扔”進(jìn)嘴里。
這樣做一次,我?guī)缀跞刖涂梢酝瓿伞!俺赃@么快!”姐姐驚嘆道。“慢點(diǎn)吃,別噎著了”
因?yàn)槁槔睜C太辣,再加上烤串更辣,我一口氣喝了一瓶牛奶,然后又喝了一瓶牛奶。
麻辣燙和烤串都吃完了,我?guī)У膬善颗D桃埠韧炅耍倚臐M意足了。就在起身的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)自己的.肚子好大好大,大的差不多能容得兩個(gè)大西瓜。這個(gè)時(shí)候,我和姐姐哭笑不得——只能在這兒坐一會(huì)兒了。
這時(shí)的我后悔的不得了,因?yàn)槲揖尤怀缘貌缓闷鹕砹。一起身,肚子就垂了下?lái),這樣一點(diǎn)兒也不舒服。半個(gè)小時(shí)后,我和姐姐又散了一會(huì)兒步。直到第二天早上,我的肚子才恢復(fù)正常。
這次吃麻辣燙,我“吃”出了一個(gè)道理——吃任何食物都只能吃七分飽,否則會(huì)撐得肚子難受。
四年級(jí)啟示作文10
生活是一本書,生活是一本我們每天都在讀的書。這本書沒(méi)有作者,卻處處都是學(xué)問(wèn)。
記得有一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)兩次考得都是83分,第三次居然還是83分,老師要求回家簽字。我十分苦惱,要是媽媽知道了,肯定會(huì)大罵我一頓的。怎么辦?我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著——模仿媽媽的字跡簽一個(gè)假字。我先在紙上模仿著媽媽的筆跡練了一下,還真像!這下我可放心了!回家后,媽媽問(wèn)我試卷發(fā)下來(lái)了沒(méi),考得多少分。我心平氣和地說(shuō):“發(fā)是發(fā)下來(lái)了,可講完就又收上去了,老師也沒(méi)打分!薄班,那下次如果沒(méi)有打分,你自己把分算一下。”媽媽說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開了我的臥室。我心里暗喜:太好了,媽媽沒(méi)有懷疑,我可以安心了!我飛快地把作業(yè)寫完了,偷偷拿出卷子,用連筆字模仿媽媽的'字跡把字簽上,把日期都寫上去,才放心的把卷子放進(jìn)書包里。
第二天上午,老師把卷子都收了上去也沒(méi)說(shuō)什么。嘿嘿!我還真混過(guò)去了。沒(méi)想到,到了中午,我歡喜的心情就被一陣電話鈴聲打破了。這正是戴老師打來(lái)的。我聽(tīng)到電話里老師說(shuō)到卷子的問(wèn)題,嚇得我躲了起來(lái)。很快,這通電話結(jié)束了,媽媽向我的房間走來(lái),沒(méi)想到的是媽媽不是罵我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我談了許久。聽(tīng)了媽媽的話,我十分慚愧。
在生活中,誠(chéng)信雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻不易。我知道錯(cuò)了,知道做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人不是簡(jiǎn)單的一句空話,而是要腳踏實(shí)地的用行動(dòng)來(lái)證明。
四年級(jí)啟示作文11
生活中的每一件事就像甜蜜或悲傷的夢(mèng),使我永遠(yuǎn)不能忘懷,尤其是去年暑假的一天。
那天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,我騎車帶表妹出去玩,
一路上,我左顧右盼,每次差點(diǎn)和別人相撞時(shí),我一扭轉(zhuǎn)過(guò)車,便轉(zhuǎn)危為安了。此時(shí),我覺(jué)得自已騎車技術(shù)挺高超,一心想在表妹面前露一手。
返回時(shí),我便找機(jī)會(huì)大顯身手。下坡時(shí),我要手扶著車把一只手插在褲兜里。表妹坐在后面說(shuō)話了:“姐姐,我害怕,請(qǐng)你兩只手扶車把,你若這樣冒失騎車,撞車或摔倒了,怎么辦?”我輕蔑的對(duì)表妹說(shuō):“膽小鬼!要是不放心,只好忍聲吞氣。
前幾個(gè)坡陡沒(méi)出危險(xiǎn),我就開始“升級(jí)”了,兩手撒開車把,有時(shí)眼看就要出危險(xiǎn)了,我眼疾手快,迅速端正了車把。我膽子越來(lái)越大嗎,又要下坡了,我不扶,讓車子自己下坡,任憑它跑下去。車子的速度越來(lái)越快,這時(shí)我想表妹可大開眼界了。當(dāng)我正暗自得意時(shí),車把來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,我兩手抓了個(gè)空,車子像發(fā)瘋的馬似的,一頭撞向右邊的`水溝,我像一名鞍馬運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)前滾翻甩出老遠(yuǎn),趴在溝沿上,我的右腿擦破了手掌大的一塊皮,腿關(guān)節(jié)像斷了似的動(dòng)都不能動(dòng)。表妹很幸運(yùn),摔在旁邊的麥田里一點(diǎn)都沒(méi)有受傷。再看看自行車,車把摔彎了,籃子摔扁了。
我用手帕包好傷口,表妹扶我到公路走了一陣,我的疼痛才減輕了一點(diǎn)。我跛著腿把車推回了家。
現(xiàn)在想起來(lái),真是后悔極了!后悔當(dāng)初不聽(tīng)表妹的勸告硬要逞能,差點(diǎn)釀成大禍。從此以后,我再也不當(dāng)“二桿子”了。這次教訓(xùn)使我永生難忘。
四年級(jí)啟示作文12
我看過(guò)許多書,最好看的就是關(guān)于大自然方面的書。
大自然是人類生存、繁衍發(fā)展的環(huán)境,它不僅是人類的衣食父母,還是人類文明進(jìn)步的搖籃。一些科學(xué)家都是靠大自然發(fā)明了許多東西。例如:富蘭克林用風(fēng)箏測(cè)得雷電,發(fā)明避雷針;利倫撒爾學(xué)鳥飛進(jìn)而發(fā)明滑翔機(jī);法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如醉開始,最后成為世界上最偉大的'昆蟲學(xué)家等等許多例子。人類的發(fā)明大多數(shù)來(lái)自動(dòng)物的靈感。他們通過(guò)火野豬用鼻子測(cè)毒而發(fā)明世界上第一批防毒面具;利用蛙跳發(fā)明蛤蟆夯;模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)發(fā)明用于偵緝的“電子警犬”——還有一切的自然科學(xué),包括天文、地理、生物、物理、化學(xué)、礦物、地質(zhì)、氣象和仿生學(xué)等,都是從研究大自然而發(fā)展起來(lái)的,連數(shù)學(xué)也是利用大自然中形成起來(lái)的學(xué)科。
以前,我總是不明白人們蓋房頂用的瓦為什么頭老向下,讀了一本關(guān)于大自然的書,知道了這個(gè)答案。原來(lái)人們以前蓋房子用的瓦的頭總朝上,下雨天經(jīng)常漏雨,后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)穿shan甲的鱗片頭總朝下,并且一滴雨都進(jìn)不去。人們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,最終揭開了這個(gè)秘密,原來(lái)瓦片頭朝上,雨從縫隙內(nèi)流進(jìn)去,而頭朝下,因?yàn)闆](méi)有了縫隙,雨好象彈了一下,便流不進(jìn)去了。我把這個(gè)新知識(shí)告訴爸爸媽媽,他們都夸我長(zhǎng)大了!
大自然真奇妙。∥覑(ài)大自然!
四年級(jí)啟示作文13
每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)小草,小草很普通,而且在哪個(gè)地方都有小草,有人可能會(huì)問(wèn),它能給我們帶來(lái)什么樣的啟示呢?
那是一個(gè)寒冷的冬天。我醒來(lái)了,看見(jiàn)天上飄著雪花,看見(jiàn)地上結(jié)了一層,薄薄的雪。我穿上衣服,走到門口高興地喊道:“下雪了下雪了!蔽壹以鹤忧坝幸豢脳棙,葉子上覆蓋著一層薄薄的'雪,那還被風(fēng)吹吹著,我很疑惑為什么它的葉子還不掉呢?后來(lái),我想去堆雪人就去,把雪都收集起來(lái),剛收集好,我和媽媽玩了一個(gè)游戲,一不小心,媽媽輕輕的一推把我推進(jìn)了我平整的潔白的雪堆里,我心疼地趕緊起來(lái),哎呀平整的雪毯被我弄得凌亂不堪,唉已經(jīng)弄壞了,我干脆爬在雪地里打起滾來(lái),忽然我看見(jiàn)雪毯上隱隱有幾個(gè)小刺探了出來(lái),我爬過(guò)去驚訝地發(fā)現(xiàn),小草的頭尖從厚厚的積雪中慢慢地探出來(lái),我扒開積雪一看,草皮上的小草依然那么綠,那么朝氣蓬勃,我想這棵小草競(jìng)這么堅(jiān)強(qiáng),我還發(fā)現(xiàn),不只是這棵小草,不只是這片草地,我看見(jiàn)只要有草的地方,總會(huì)有草尖堅(jiān)強(qiáng)地從積雪下探出頭來(lái),只是一株小草竟然不怕風(fēng)欺雪壓,它不怕冷風(fēng)冷雨的吹打,而且還很還很挺拔地站在那里,只是一株普通的小草,就有這么頑強(qiáng)的生命。
小草的生命是多么的頑強(qiáng)。這是小草給我的啟示。有時(shí)候我們也要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。
四年級(jí)啟示作文14
生命是脆弱的,生命是寶貴的,生命是頑強(qiáng)的,生命是一次偶然,生命是一瞬間就會(huì)停止的。生命就像一艘遠(yuǎn)行的小船,航行在浩瀚的生命海洋里,一旦漏水,就會(huì)有沉船的危險(xiǎn),就再也到不了成功的彼岸。
生命是脆弱的。記得有一次,我在奶奶家栽了一棵花,過(guò)了幾天便長(zhǎng)出了芽,到了開花的季節(jié),它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱,一天,不知是誰(shuí)扔了一個(gè)石頭過(guò)去,砸到了我心愛(ài)的小花朵上,它就倒下了,就這樣,美麗的小花枯萎了,它的生命就這樣停止了。這讓我無(wú)盡的傷感,也讓我感受到了生命是多么脆弱,我們要珍愛(ài)自己的生命,不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走,不能讓美麗瞬間即逝。
生命是頑強(qiáng)的。有一天,我一不小心把一粒南瓜子扔進(jìn)了一個(gè)磚縫里,那是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有沙土,沒(méi)有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是,過(guò)了兩三個(gè)星期,它突然長(zhǎng)出了小芽,我驚訝極了!耙涣P⌒〉哪瞎献樱趺纯赡茉谶@樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有土壤,沒(méi)有水分的磚縫里長(zhǎng)出幼苗呢?難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎?”我在小芽面前自言自語(yǔ)地問(wèn)道。于是我便好奇地跑去問(wèn)媽媽、爸爸、爺爺、奶奶,可他們都告訴我沒(méi)有澆過(guò)水,更沒(méi)有施過(guò)肥。我很懊惱,我想:一定是因?yàn)槟且涣D瞎献由茴B強(qiáng),它沒(méi)有放棄自己的生命,即使生長(zhǎng)在沒(méi)有陽(yáng)光、土壤和水分的環(huán)境里,也頑強(qiáng)的活了下來(lái),綻放了生命的光彩,應(yīng)該就是這樣吧。生命就是那么的頑強(qiáng),只要你的'生命有破石而出的精神,你的生命就會(huì)綻放光彩。
生命是脆弱的,生命是頑強(qiáng)的,生命是精彩的……,生命的價(jià)值在于自己的把握和珍惜,這就是生命給我的啟示,珍愛(ài)生命,從現(xiàn)在開始。
四年級(jí)啟示作文15
今天又要參加學(xué)校的作文現(xiàn)場(chǎng)賽,我的目標(biāo)是年級(jí)組第一名。我在心中默默地問(wèn)自己:“那么多有實(shí)力的選手,我能行嗎?”但我又馬上鼓勵(lì)自己:“只要認(rèn)真寫,我能行!”
到了學(xué)校,我看見(jiàn)許多參加作文競(jìng)賽的同學(xué)都在做賽前準(zhǔn)備:他們有的在大樹底下獨(dú)自思考;有的三五成群在樹下說(shuō)說(shuō)笑笑很輕松;有的則在座位上閉目養(yǎng)神。這時(shí),我仿佛又回到第一次參加作文競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng),我越想越緊張,腦中一片空白。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“時(shí)間啊時(shí)間,你過(guò)得慢一點(diǎn)吧!”
可時(shí)間不等人,老師在教室門口喊:“參加作文比賽的同學(xué)到科學(xué)教室參加比賽。”此時(shí),我更緊張了,手心里濕漉漉的,胸口好像有只小兔子在不停地跳。來(lái)到比賽的.教室,我沒(méi)有直接進(jìn)去,而是在門口長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣,使自己的心平靜下來(lái)。
等情緒調(diào)整好了,我走進(jìn)教室。當(dāng)老師發(fā)下作文題后,我仔細(xì)地一看,原來(lái)是我擅長(zhǎng)的看圖作文,我的心情終于平靜下來(lái)。我開始構(gòu)思,完成后動(dòng)筆寫,我越寫越有勁,作文的大門仿佛向我敞開了,連手上的筆也好像在鼓勵(lì)我說(shuō):“加油!加油!”
教室里很安靜,大家都在埋頭寫,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音在紙上流淌……
此時(shí),第一名對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是最重要的了,重要的是我戰(zhàn)勝了恐懼,享受了寫作的樂(lè)趣。
快樂(lè)虎點(diǎn)評(píng):小作者以一次親身經(jīng)歷的作文比賽,把我們帶入了比賽的緊張氣氛中,尤其是心情的描寫非常到位,確確實(shí)實(shí)讓我們也緊張了一回。最后的結(jié)果也令人眼前一亮,讓我們也得到啟示:有時(shí)候,結(jié)果有時(shí)并不重要,重要的是享受過(guò)程。
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