小學(xué)四年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
爸爸，您知道嗎？每當(dāng)心里不痛快時(shí)。我總會(huì)想起童年時(shí)那段美好時(shí)光。
那時(shí)，天比現(xiàn)在藍(lán)，花比現(xiàn)在艷，草比現(xiàn)在綠，世界都熱鬧極了。連樹旁的小狗都跟我打招呼呢！
然而最難忘的就是爸爸您了！那時(shí)您和藹可親，我就像一只小鳥，在您的照顧下嘰嘰喳喳的唱著歌。
爸爸還記得嗎？小時(shí)候，您總能猜出我想要的東西，并給我一個(gè)驚喜，還記得嗎？那時(shí)我對(duì)鄰居家大叔的布娃娃愛不釋手，您知道了，悄悄對(duì)我說：兒子，你知道嗎？世界上有一位很喜歡孩子的爺爺，他都知道每個(gè)小孩子喜歡的東西！到了圣誕節(jié)，就把孩子們想要的東西悄悄的送到孩子的面前。孩子。你只要你在心里一直不停的念著“下一個(gè)幸運(yùn)兒就是我”可能真的會(huì)實(shí)現(xiàn)哦！
小時(shí)侯真幼稚，竟然信以為真了！“下一個(gè)幸運(yùn)兒就是我……”
那年圣誕節(jié)，我真的在陽臺(tái)看見了一只和大叔家一模一樣的布娃娃。那時(shí)，我明白了：爸爸媽媽為了哄我開心，付出那么多，雖然我無以回報(bào)，但是我愿意在紙張寫上一句簡(jiǎn)樸而又華麗的一句話“謝謝你們的‘心’”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在我們校園的新教學(xué)樓前有一個(gè)小池塘，清澈的池水里有一些可愛的小金魚。它們很調(diào)皮，一會(huì)兒潛到水底，一會(huì)兒浮到水面，在那里自由自在的嬉戲，十分有趣。繞著池塘四周栽著一盆盆美麗的不知名的花，池塘中央挺立著四座高大的假山，假山底上長(zhǎng)著一些綠綠的小草，似乎在朝我們招手。在假山身旁有一塊凹凸不平的大石頭，偶爾會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)跳上石頭，又從石頭上到假山上玩耍。
在池塘西面有一個(gè)小樹林，里面有許多樹木，春天樹木發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)出嫩葉，隨著樹葉的增多，其中一棵小樹漸漸長(zhǎng)得像一只肥肥大大的雞腿，在去餐廳的路上，只要目光一落在它上，我們就想起香噴噴的烤雞腿，惹得我們口水直流；夏天枝蘩葉茂，郁郁蔥蔥，在陽光下閃爍著迷離的光點(diǎn)， 引得大家欣然躍入樹林，在里面歡快的乘涼，炎炎夏日帶來的酷熱一掃而光。柔嫩的小草也不落后，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，好像給大地蓋上了一層綠地毯……秋天，秋高氣爽，秋風(fēng)陣陣，樹葉已漸漸枯黃，時(shí)不時(shí)落下一片金黃的樹葉，隨手撿起幾片，可作為書簽；冬天，不畏嚴(yán)寒的茶花傲然挺立在寒風(fēng)中，給冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的一家，一個(gè)愛勞動(dòng)，一個(gè)愛唱歌，一個(gè)小書蟲。這三個(gè)人組成了一家。
我有一位勤勞的媽媽，家里的家務(wù)活都由媽媽一人包攬了。媽媽一天到晚的閑不住，掃地、擦地、抹桌椅、洗衣、買菜、做飯……那天放學(xué)回家，看見媽媽在擦地板，看著她那汗流浹背的樣子，我知道她是在利用休班的機(jī)會(huì)搞大掃除，看來這是干了整整一個(gè)上午了。我很心疼媽媽，就勸她休息，可被她謝絕了。媽媽有這樣的習(xí)慣，干起家務(wù)來，不達(dá)目的不休止。
這就是勤勞能干的媽媽。
我的老爸五音不全，但是特愛唱歌。朋友們沒有領(lǐng)略爸爸的歌聲，他的歌全不在調(diào)上。用我的話說，爸爸一人唱歌，我們?nèi)沂茏铮呛?jiǎn)直就是噪音。奇怪的是爸爸特喜歡唱歌，散步時(shí)唱，上下班的路上唱，在家里無所事事時(shí)都要唱那五音不全的歌，逗得我和媽媽都笑出了眼淚。
這就是我那五音不全的老爸。
接下來就是我，我是一個(gè)酷愛讀書的孩子。用爸爸、媽媽的話說，我是一只小書蟲。無論什么時(shí)候，只要我一看見書，就忘掉了周圍的一切，如獲至寶。全神貫注的地起來。有一次，我借到了一本《圖說世界歷史》書，一有空閑就會(huì)拿起那本書來看，我一邊看一邊做筆記，讓我了解了世界的過去，開闊了我的視野。
這就是愛讀書的我。
我們這一家子，老媽的勤勞讓我敬佩，老爸的五音不全給家里增添了歡樂，我這只書蟲，讓爸爸、媽媽感到驕傲！
我愛我家！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的小天地是什么呢?就是我的住屋。
我的住屋坐南朝北，大約14平方米。雪白的墻再配上屋里的東西，即干凈又淡雅。
一進(jìn)屋子，你就會(huì)看到一張桌子。桌子的作用可不小呢，它是來擺放我的學(xué)習(xí)用品的。你看，上面擺了我的書法用品:一疊厚厚的宣紙、一瓶“一得閣”牌的墨汁、一支書法老師送給我留作紀(jì)念的大筆、還有爸爸出差買回來的硯臺(tái)。桌子上整齊的碼著我平時(shí)常用的課本和工具書。桌子上還放著我的繪畫用品：幾支毛筆、一個(gè)調(diào)色盤、兩盒顏料等。桌子右邊又有一張漂亮的寫字臺(tái)。寫字臺(tái)是供我做作業(yè)、寫字用的，上面擺著一盞樣式新穎的護(hù)眼燈，給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的方便。寫字臺(tái)后面有一個(gè)很高的大書櫥，書櫥里整齊的碼著我平時(shí)最愛看的課外書和雜志、報(bào)紙。寫字臺(tái)后面還有有一張單人床，是爸爸搬新房后特地給我買的。金黃色的枕套，平平整整的玫瑰粉色床單，疊得方方正正的被子，讓你一看就知道這個(gè)房間的小主人一定是個(gè)干凈整潔的小姑娘。寫字臺(tái)東面的墻上貼這我的課程表和作息時(shí)間表，告訴我明天的課程還讓我成為一個(gè)生活有規(guī)律的小姑娘。寫字臺(tái)的一頭靠著窗戶，每天下午美麗的陽光透過窗子撒向屋里，我的小屋顯得格外恬靜、舒適。
我愛我的小屋，因?yàn)樗俏疑畹膱?chǎng)所，是我學(xué)習(xí)的環(huán)境!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期三下午，陰。我們學(xué)校組織《京劇進(jìn)校園》的活動(dòng)。我們帶上小板凳，整整齊齊地坐在操場(chǎng)上安靜的等待看京劇。
京劇開始了，首先，有一位領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上講解京劇是我國(guó)的國(guó)粹...演員紛紛上臺(tái)表演、唱戲，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，其中我最喜歡的是“變臉”的節(jié)目，為什么他每次“變臉”都會(huì)變不同顏色的臉，最后一次居然能嘴巴里噴出火，真神奇！京劇真好看。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
西江位于貴州省凱里市西江鎮(zhèn)，今天我和父母來到了西江的千戶苗寨游玩。我對(duì)這里印象深刻，我來給大家介紹一下吧！
鏡頭一，建筑
苗寨里的房屋全都是用木頭做的，在這里不能點(diǎn)蠟燭，如果點(diǎn)蠟燭會(huì)有可能引起火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)，不僅是這一個(gè)大房子，還會(huì)把整個(gè)寨子燃燒起來！在每一家房子的房頂下方，有3、4扇木頭圍成的長(zhǎng)方形大窗戶，玻璃干凈得連里面都能看得清清楚楚。我們走進(jìn)要住宿的“時(shí)光里”，房屋里面雖然沒有我們那里那么舒適、整潔，可也毫不遜色于我們的家。房子十分巧妙、獨(dú)特，一間連著一間，連綿不斷，好像看不完一樣！
鏡頭二，打糍粑：道路兩旁，有許許多多打糍粑的人，他們有男的女的，還有一些40、50歲的，旁邊就是打糍粑的道具。一些面團(tuán)在一個(gè)類似船型的大盆里，盆的里面還有一個(gè)大木錘，打糍粑的人舉起錘頭，我看見那上面沾上了一些白色的面團(tuán)。我和爸爸也過去看了看，爸爸先拿起錘子，雙手握住錘柄，用力往上拉，爸爸也用了很大的力氣才拉開，打了幾下就不打了；到了我，我用了很大的力氣也不能將錘子和盆子里黏在一起的的面團(tuán)拉開，好不容易拉開了，我又差一點(diǎn)被錘頭砸到腳了，我就不再嘗試了�？墒悄切┐螋亵蔚娜撕敛毁M(fèi)力氣的高高舉起了木錘，打了下去，打了好幾下他們好像也不累的樣子呢(⊙o⊙)！
鏡頭三，苗族的服飾
要說苗族的服飾，那可是十分獨(dú)特呀：先說頭飾，頭飾的結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，就像一頂皇冠；然后是上衣，在領(lǐng)口有兩道紅色的寬寬的杠上面有一群花，袖子是到胳膊肘的有粉色的、綠色的和紅色的寬杠；腰上也有一樣的寬紅杠，就像是腰帶，下面就是有兩道寬約5厘米的直到腳的玫粉色的杠；還有銀飾，銀飾要戴兩個(gè)，先戴一個(gè)跟手臂一樣長(zhǎng)的，元寶形的下面是20多個(gè)銀線，尾部是銀珠。我也穿過這個(gè)衣服，頭飾很重，銀飾掛在脖子上也非常重，不過真的銀飾有好幾公斤呢！
西江千戶苗寨真美呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
她，并不出眾；她，也不是尖子生；她，只是小小204班的普通學(xué)生。可她卻是我在班上最要好的朋友。
她不太高，一雙眼睛小小的，一眨一眨，像天上的'小星星在閃著，鼻子小小的，像什么呢，有點(diǎn)像豬鼻子！哈哈！她的小嘴巴彎彎的，像小小的香蕉。
她跑得比較慢，但行動(dòng)卻十分敏捷。有一次，我們玩“障礙物”的游戲，規(guī)則是：所有人指定一個(gè)圈跑，不能后退，也不能走到外面，再選幾個(gè)人當(dāng)“障礙物”，開始跑步時(shí)，“障礙物”要去擋著跑步的人，一個(gè)人擋了15秒那個(gè)被攔的人就輸了。游戲開始了，是由她來當(dāng)障礙物，我跑到她面前時(shí)，我靈巧地移動(dòng)著腳步，我正準(zhǔn)備沖上去時(shí)，她把我攔住了，接著，我往左，她也往左，我往右，她也往右，15秒后，我只好認(rèn)輸。
她和我真的很要好！有一次，我們一起玩時(shí)，我正盡興！可是我摔了一跤，看著流出的血，我眼淚都流出來了。她伸出了她的小手，拉著我起來，一邊用面巾紙為我擦去流出的血，一邊安慰我，我感動(dòng)極了。
我們至今還是形影不離的好朋友，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，總是在一起，甚至是上廁所。跟她在一起我始終是愉快的。對(duì)了，你們猜到她是誰了嗎？她是我的好朋友——龍柔羽！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
水是我們生活中極其常見的一種元素。它平淡、純真、堅(jiān)毅而又極具智慧。
水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。
水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環(huán)山而披，百轉(zhuǎn)千回，清澈見底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。
水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅(jiān)毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。
水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來，為何百川能歸海？正是因?yàn)樗闹腔酆挽`性。每當(dāng)高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來，越來越多的溪流得以匯聚，便可成長(zhǎng)江、黃河這樣的大江大河。正是因?yàn)樗闹腔�，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。
我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅(jiān)，寒冷而堅(jiān)定。一到危急關(guān)頭要似水之智，靈活變通而無孔不入。
我心中一直認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對(duì)生活不冷不熱，那么生活就是水，流動(dòng)但離不開大地。如果對(duì)生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍(lán)天、化霧成云。
讓我們從現(xiàn)在開始，抒發(fā)內(nèi)心的聲音，與水同行！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有自己的偶像，自己最喜歡的人。我也不值得注意。我的偶像是一個(gè)有趣的演員，亦是一個(gè)杰出的歌手。他有冷峻迷人的外表，如春天的陽光般溫暖的笑容。仿佛是漫畫中的陽光少年。
我的偶像給我?guī)Ыo了驚喜，幸福！
我常常從電視劇中看見他，他極致的演技，展出著一個(gè)個(gè)有所不同的人物形象。有所不同的人物，有所不同的性格，卻總能帶來我們快樂！
小時(shí)候的他很非常簡(jiǎn)單，討厭唱歌，所以“胡亂唱歌”基本總結(jié)了他的童年。他小時(shí)候性格內(nèi)向，很隨和，父母為了磨練他，就帶上他去考小熒星，在考場(chǎng)上別的小孩又演唱又跳躍的，只有他怯生生地躲藏在后面大哭，也許老師實(shí)在這個(gè)小孩挺甜美的，就把他招進(jìn)去了。他說道過：這就是我，非常簡(jiǎn)單的我！
他在２００６年曾為車禍，奪去了他帥氣的容貌和他的好友，但他并沒對(duì)生活喪失信心，反而更加愛護(hù)生命。他用自己生活化的筆觸描寫了20xx年夏天車禍再次發(fā)生的來龍去脈；面臨突如其來的壓制，支離破碎的一切，自己坦誠(chéng)面臨的悲觀和誠(chéng)懇，以及將被撞碎的快樂一個(gè)個(gè)、一片片尋回的心路歷程。他將《快樂的拾荒者》該書的利益作為慈善用途。
他是我最喜歡的人，我討厭他溫暖如春風(fēng)的笑容。他——就是心地善良、悲觀的胡歌！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我是一個(gè)洋娃娃，叫安麗絲，住在一個(gè)叫“小雪”的女孩子家。
我有一頭金色的卷發(fā)，白里透紅的臉上嵌著二顆藍(lán)色的眼珠子，眼上有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，嘴上涂著淡粉色的口紅，我穿著雪白的連衣裙，加上紫色的披肩，披肩下還有三朵玫瑰花，第一朵玫瑰是彩色的，中間的那朵是白色的，第三朵也是彩色的。我穿著一雙米黃色的高跟鞋，看起來真像個(gè)美國(guó)的大美女。
我的主人是一個(gè)可愛的小女孩，經(jīng)常在晚上抱著我睡覺，有時(shí)在床上和我玩，雖然我不會(huì)吃，也不會(huì)喝，但主人還是用一個(gè)小碟子裝著我的“奶瓶”，用另一個(gè)小碟子裝我吃的“飯”，把我當(dāng)成嬰兒似的照顧著。她有時(shí)給我梳頭發(fā)，扎漂亮的發(fā)型，有時(shí)給我換衣服……
有一次，主人從口香糖拿里，拿“毒藥”給我吃。我驚慌失措，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，后來才知道主人是逗我玩，才做出這“狠毒”的事情，我氣得火冒三丈�？墒�，被主人抱在懷中撫摸幾下，我的氣又全煙消云散了。
我就是這個(gè)主人喜歡的洋娃娃，有這么喜歡我的主人，我怎么會(huì)生氣呢？
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