四年級(jí)感動(dòng)的作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)感動(dòng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇1
天還有些黑，壓得人好像喘不過(guò)氣來(lái)，雨淅淅瀝瀝，我撐開(kāi)雨傘，獨(dú)自走在路上，只聽(tīng)到風(fēng)聲和急促的腳步聲，這時(shí)一陣狂風(fēng)襲面而來(lái)，讓我不禁打了個(gè)冷顫。
突然，一個(gè)身穿橙色衣服的人映入眼簾，佝僂著身子，身旁放著一個(gè)垃圾桶，左邊有一輛綠色的車。走近一看，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人，她彎著身子，垂著頭發(fā)，水順著她那蓬亂的頭發(fā)淌下來(lái)，不知是雨水還是汗水。滴在路上，濺起小小的水花。
“滴嗒，吧嗒”小雨珠們爭(zhēng)先恐后地垂打在冰冷的地磚上。當(dāng)她直起身起，我看見(jiàn)了她那憔悴的面容，布滿血絲的眼睛，眼睛周圍還有淺淺地黑眼圈，她那眼神中包含著堅(jiān)定，她有力地將路邊的“積水”掃到下水道邊，又迅速地蹲下身?yè)炱鹋Ｄ唐俊?/p>
她費(fèi)力地拎起了垃圾箱，慢慢地把垃圾倒進(jìn)垃圾車中，一只手在垃圾筒底輕輕地拍打著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股惡臭味，趕緊把鼻子捂上，而她好像習(xí)慣了這種味道，難道她聞不到那種味嗎？忽然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，垃圾車中的一片紙屑隨風(fēng)而舞，慢慢地在空中飄著，環(huán)衛(wèi)工人趕忙放下物品，轉(zhuǎn)身去追那塑料袋，風(fēng)忽然停了下來(lái)，塑料袋隨即躺在冰冷的地磚上，正當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人伸手去撿時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)又將紙片吹了起來(lái)，她也忙追上去，最終塑料袋從空中慢慢地躲到了草叢中，走進(jìn)草叢中，扒開(kāi)雜亂的小草，重復(fù)同樣的動(dòng)作，過(guò)了許久，她忽然站起身來(lái)，細(xì)細(xì)觀察，塑料袋在空中舞蹈著，她也隨著塑料袋跳躍著，呼呼地風(fēng)在為她們伴奏�？墒亲妨撕芫�，那塑料袋還是沒(méi)有落下，她氣喘吁吁地看著，過(guò)一會(huì)那塑料袋終于落下了。落在了路邊的污泥里，我想她肯定不去管了，而她卻徑直走過(guò)去，彎下腰，趕緊把它撿，生怕又被風(fēng)吹跑了！
雨漸漸小了，老天似乎被環(huán)衛(wèi)工人的舉止感動(dòng)了，不一會(huì)兒，便讓她找到了那早已被雨水浸透的塑料袋。環(huán)衛(wèi)工人整理了一下衣服，把帽子中的水倒了出來(lái)，重新戴在了頭上，她跨上車賣力地踏著腳踏板，環(huán)衛(wèi)工車在雨中前行，兩邊不時(shí)會(huì)濺出少許的水花，泛起層層波紋。
有些工作看著很簡(jiǎn)單，但卻很艱巨；有些人看著很渺小，但卻很偉大；有些事情看著很普通，但卻時(shí)時(shí)給人帶來(lái)感動(dòng)。
我打著傘站在路口，環(huán)衛(wèi)工人遠(yuǎn)去的背影，模糊在我的視線里，我想：她一定是在向下一個(gè)該清理的馬路出發(fā)。我想：此時(shí)此刻，她一定希望能夠盡快完成工作。
環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，是他們的默默奉獻(xiàn)，才使我們的城市更加美麗；是他們的默默無(wú)聞，才能提供給我們一個(gè)清新的環(huán)境！他們給我的感動(dòng)很清晰，很強(qiáng)烈……身邊的感動(dòng)，未來(lái)我將會(huì)一直攜它前行！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇2
感動(dòng)是一種無(wú)形的東西，用肉眼望不見(jiàn)，只有用心靈才感受得到。我就曾經(jīng)被這樣的一個(gè)人感動(dòng)過(guò)。那一次，我還記憶猶新，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣……那是今年三月份，由于天氣忽冷忽熱，我感冒發(fā)高燒了，媽媽帶我到醫(yī)院去掛水。掛水處的人可真多呀！
一張張座位上幾乎坐滿了人。媽媽和我轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈都沒(méi)找到一個(gè)座位，周圍也沒(méi)有一個(gè)愿意讓座的。正在百愁莫展時(shí)，只聽(tīng)身后響起叫喚聲，“小朋友，到我這里來(lái)，快！
你媽媽舉高的手要累壞了�！蔽一仡^一看，是一位中年的伯伯。他把我拉到身旁，說(shuō)：“小朋友，快坐下吧。你小臉紅紅的，肯定在發(fā)燒吧！”
我連連點(diǎn)頭。媽媽幫我安頓好后，連忙向那位熱心的伯伯道謝。我也十分的激動(dòng)：“謝謝你，伯伯�！薄安挥弥x，助人為快樂(lè)之本嘛！我們快掛好了！”
周圍的人都抬頭朝他看了看。由于讓出了座位，好心的伯伯只能站著看他的孩子掛水了。沒(méi)過(guò)多久，伯伯的孩子掛好了水�！拔覀冏吡�，小朋友，再見(jiàn)�！蹦俏徊畮е暮⒆幼吡�。“再見(jiàn)，伯伯。真的謝謝你呀！”
伯伯只有中等身材，但他的身影映入我的眼中，是那么高大，那么挺直。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇3
我在曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)彈琴，白老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假，不允許學(xué)生上課遲到，課堂上更得認(rèn)真聽(tīng)講，不能有絲毫的小動(dòng)作，我認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師�？墒�，后來(lái)發(fā)生的一件事感動(dòng)了我，讓我改變了對(duì)她的看法。
又到了我學(xué)琴的時(shí)間了，我心里有點(diǎn)害怕。上節(jié)課學(xué)的是有難度的C和弦還有G和弦，左手要三個(gè)手指同時(shí)按下去，才可以出一個(gè)和弦音。剛開(kāi)始用左手彈和弦時(shí)，我的手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒(méi)幾遍就下課了，老師讓我們?cè)诩易约壕毩?xí)。我上四年級(jí)了，作業(yè)每天都很多，并且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒(méi)有時(shí)間練琴。
課堂上，我盡量集中精力得彈奏，可還是沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏，在彈琴的過(guò)程中，我的不好的表現(xiàn)讓媽媽很惱火，她的不住的皺眉頭，我越是著急就越彈不好，我也很省自己的氣，為什么我的手就那么的不靈活？就這樣，一節(jié)課很快過(guò)去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰(zhàn)時(shí)間”，就是把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容彈給老師看。我心里只打鼓，很擔(dān)心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語(yǔ)”一事，磨蹭著排在了挑戰(zhàn)隊(duì)伍的最后�？粗懊嫱瑢W(xué)彈得都不錯(cuò)，我更加心慌起來(lái)，我害怕嚴(yán)厲的白老師會(huì)狠狠的批評(píng)我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡(jiǎn)直一塌糊涂，我低著頭等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。然而，白老師卻溫柔的說(shuō)：“C和弦、G和弦不熟練，首政，我知道你們高年級(jí)的同學(xué)最近壓力很大，因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵�。白老師�?duì)你的要求不會(huì)太高，但是，考試過(guò)后一定好好的補(bǔ)一補(bǔ)，好嗎？”白老師的話讓我很意外，我不住的點(diǎn)頭。此時(shí)，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。
白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心里暖暖的，讓我很感動(dòng)！我暗下決心，考試過(guò)后我一定認(rèn)認(rèn)真真的把和弦練好，讓白老師高興。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇4
“快起床啦！”隨著媽媽的“獅吼功”，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，對(duì)媽媽大喊：“再睡一分鐘！”媽媽同意了，我便再次睡著了，一分鐘后媽媽過(guò)來(lái)叫我，我只好好被子說(shuō)：“拜拜！”
沒(méi)想到這一分鐘耽誤了這么大一件事——下雨了：“怎么辦？媽媽叫完我們就出去了，我又沒(méi)帶鑰匙，爸爸又不在家，怎么辦�。俊毕氲竭@兒，我嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小姑娘，你怎么了？沒(méi)帶傘嗎？真不巧，我也沒(méi)帶，對(duì)了，小姑娘，你家電話是多少？我打電話叫你家人送來(lái)�！�
想想現(xiàn)在也沒(méi)什么辦法了，就這樣吧!我把爸爸的電話告訴了他，他撥通后就遞給我，爸爸接了，我聽(tīng)到爸爸的聲音了，就放聲大哭起來(lái)，叔叔見(jiàn)了，接過(guò)手機(jī)，對(duì)爸爸說(shuō)這件事……
幾分鐘后，爸爸來(lái)了，我立刻撲上去大哭，等我止住哭泣時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，那位叔叔早已消失在雨中了……
關(guān)愛(ài)，往往發(fā)生在小事上，但這些小事，卻不是微小的！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇5
“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)？！說(shuō)！你上課是不是又開(kāi)小差了？……”她兇巴巴的瞪著我喊叫著，我低著頭，看著試卷上的鮮紅的叉叉，好象也在嘲笑我：“不好好的對(duì)待我，又被她批評(píng)了吧，真是活該�！蔽彝低悼戳怂谎郏孟筮�是很生氣的樣子，我趕緊又低下頭，“你，今天放學(xué)不許回家！”她，就是我們的班主任王盼老師，因?yàn)橐簧鷼饩蛢窗桶偷挠盟拇笊らT對(duì)我們喊叫，所以我們給她起個(gè)外號(hào)叫“野蠻老師”。其實(shí)每次留我們?cè)谶@里不回家，她都一直陪我們學(xué)習(xí)，有時(shí)天都很晚了她還在那里和我們一起學(xué)習(xí)，直到我們把錯(cuò)的題都會(huì)做了。
“野蠻老師”也有她的“弱點(diǎn)”。一次，有個(gè)同學(xué)上課不好好聽(tīng)課在下邊做小動(dòng)作，被她發(fā)現(xiàn)了。這次，她沒(méi)喊一聲，而是很生氣的向那個(gè)同學(xué)走去，教室里靜悄悄的，大家都看著不知道老師會(huì)怎么處置他。那個(gè)同學(xué)可能是害怕，眼睛里含滿了淚水，老師走到他前面卻站住不動(dòng)了，站了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，老師輕輕地摸摸他的頭讓他坐下了。在老師轉(zhuǎn)身的那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里也含滿了淚水。她的弱點(diǎn)就是她愛(ài)我們！很愛(ài)很愛(ài)！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇6
看過(guò)舞臺(tái)上那優(yōu)美迷人的舞姿，《天鵝湖》最后一幕那舒緩動(dòng)人的舞姿，完全表露出對(duì)生的眷戀！那是演員對(duì)角色的深入洞悉和為之感動(dòng)，才能用自己那完美的舞姿來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心，傳遞著真摯的感情。使臺(tái)下的每一位觀眾為之動(dòng)容，為之感動(dòng)，為之流淚！只要你能用心去看，用心去品，用心去體會(huì)，就一定會(huì)有所感動(dòng)，一定能為之感動(dòng)。人類是個(gè)感情充沛的動(dòng)物，我們沒(méi)有理由對(duì)生命中的美好與幸福置之不理，也沒(méi)有必要板著生硬的面孔，表示你無(wú)所謂。其實(shí)生命的真諦在無(wú)時(shí)無(wú)刻地啟迪我們?nèi)ジ袆?dòng)，生活的美好又在不停的配合五們?nèi)ジ袆?dòng)！
金色的陽(yáng)光中，一片羽毛悠然飄落；清幽深邃的池水中，一般羅紅回旋漂��；黛藍(lán)色的天幕中，一顆流星一瞬而逝；青嫩新綠的草葉尖，一滴晶瑩剔透的露珠悄然滑落。千變?nèi)f化的自然，日生日落，潮汐起伏，多少美景怦然心動(dòng)，悠然神往。你都一一感受過(guò)，體驗(yàn)過(guò)嗎？自然就是那么簡(jiǎn)單，那么樸實(shí)無(wú)華，那么自然生動(dòng)！感動(dòng)就在一瞬之間，就在一念之間，十分容易，十分簡(jiǎn)單。最最重要的事，你要去領(lǐng)聽(tīng)，去體會(huì)，去與自然為伍，去與人性為伴！
可愛(ài)的人��！去感動(dòng)吧！不要掩飾你的心扉，打開(kāi)心扉面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自我，面對(duì)自然。一切美好的與善良的都應(yīng)該去感動(dòng)，感受生命的美好，感受生命的真諦。讓我們動(dòng)起來(lái)，讓我們的心動(dòng)起來(lái)，讓我們的心靈舞動(dòng)起來(lái)！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇7
讓我最受感動(dòng)的人每一個(gè)人都有讓你一生難忘、讓你感動(dòng)的人，特別是在你的童年，有很多事讓你感動(dòng)，但是，最讓我感動(dòng)的人只有一個(gè)，那就是我的媽媽。
我是一個(gè)在單親家庭長(zhǎng)大的孩子，從我五歲起，我的爸爸就和媽媽離了婚。我還有個(gè)弟弟，弟弟整整比我差七歲，媽媽既要上班，還要去送我上學(xué)，沒(méi)時(shí)間照看弟弟，所以，弟弟就讓爸爸撫養(yǎng)，可是，爸爸也要上班，也沒(méi)時(shí)間看弟弟，所以爸爸就把鄉(xiāng)下的爺爺奶奶接到家里，讓他們照看弟弟。自己的親骨肉怎么會(huì)不想呢？沒(méi)辦法，只有星期天，媽媽才把弟弟接來(lái)我家，讓我和他玩兩天。
媽媽的工資不是很高，為了撫養(yǎng)我，她拼命地賺錢，來(lái)讓我明白：母愛(ài)最偉大，即使沒(méi)有父愛(ài)，她也能養(yǎng)活我。
每天上學(xué)媽媽都要接送我，到家還要做飯給我吃，吃完就又要送我上學(xué)。這些我看在眼里，記在心里，看著媽媽這么辛苦，我想給媽媽減一些負(fù)擔(dān)。媽媽接送我的時(shí)候，我總是看見(jiàn)我的好朋友蔡紫顏騎著自行車上學(xué)，我心里也很想學(xué)騎車，于是，在星期天的上午，我推著媽媽小時(shí)候騎過(guò)的自行車去練。練了兩個(gè)多鐘頭我才學(xué)會(huì)。我終于給媽媽減輕了一些負(fù)擔(dān)。
媽媽有時(shí)候會(huì)忙昏頭，為了賺那么少的加班費(fèi)，媽媽很努力地工作，好幾次被領(lǐng)導(dǎo)們?cè)u(píng)選為“優(yōu)秀上進(jìn)員工”。
媽媽，您為我付出的太多了，您是一位好媽媽，我為您自豪！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇8
8月25日那天，我們的張老師帶著口才一班、二班和三班的所有小朋友一起到團(tuán)結(jié)三幼演出。
我們四個(gè)主持人氣宇軒昂地走上臺(tái)，隨之“我和八月比熱情”匯報(bào)演出拉開(kāi)了帷幕。首先，由口才三班的小不點(diǎn)表演懵懂篇，他們的個(gè)子那么小，表現(xiàn)卻很突出，真讓我們刮目相看，觀眾的掌聲更是連綿不斷。
接著是成長(zhǎng)篇，由口才二班的`小朋友表演，女生個(gè)個(gè)都很美，男生個(gè)個(gè)都帥氣，而且演得很精彩，讓張老師都和他們一起互動(dòng)起來(lái)。
然后，由我們口才一班的同學(xué)來(lái)表演收獲篇，我們演得非常棒，讓臺(tái)下的家長(zhǎng)都贊嘆不已，為我們豎起了大拇指。
最后，由張老師來(lái)總結(jié)。她非常激動(dòng)地講述著我們跟著她一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷。當(dāng)說(shuō)到我們大班要畢業(yè)的時(shí)候，她流下了不舍的眼淚，讓在場(chǎng)所有的人都流下感動(dòng) 得熱淚。我們跟隨張老師三年多，尤其是我，從幼兒班時(shí)就一直和張老師在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，真的舍不得分開(kāi)，我多么想說(shuō)：“張老師，我愛(ài) 你！”但是，那時(shí)候，我已經(jīng)哭得說(shuō)不出話來(lái)了。
這感人的一幕雖然閉幕，但是，在我的記憶長(zhǎng)河里，又增添了一顆最美、最燦爛的珍珠，它將照亮我前進(jìn)的道路，教會(huì)我感恩，也讓我長(zhǎng)大，讓我成熟，用我們最真摯、最純潔的愛(ài)，來(lái)報(bào)答我們最敬愛(ài)的張老師。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇9
那些令我感動(dòng)的大愛(ài) 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那股時(shí)刻，20xx年5月12日14：00時(shí)28分，里氏8.0級(jí)的巨大地震。這巨大的震動(dòng)裂干了祖國(guó)母親那美麗的面龐。那一刻，時(shí)間凝固了，定格在那一張恐懼的臉上。 強(qiáng)烈的地震面前，含著眼淚，帶著期盼，深陷災(zāi)害——中國(guó)汶川，成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。
天搖地動(dòng)，混天暗地。瓦礫的飛落，房屋的倒塌，震后的災(zāi)區(qū)就像遭遇了一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人難以相信這里以前的模樣。
一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。當(dāng)救援隊(duì)在汶川大地震過(guò)后的廢墟下救出已被困了百余小時(shí)的姑娘樂(lè)劉會(huì)時(shí)，在場(chǎng)的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒(méi)有哭�！拔蚁嘈艜�(huì)有人來(lái)救我的，一定會(huì)，我相信你們！”這個(gè)從未掉過(guò)一滴眼淚，看上去灰頭土臉的妙齡弱女子始終微笑著。
災(zāi)難從來(lái)不能帶來(lái)真正的毀滅，它只會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋廢墟里找到一具死尸，她的姿態(tài)很特別，膝蓋曲著，雙手撐在地上，身體已砸得變了型，戰(zhàn)士在她的身子下邊陶了很久，掏出一個(gè)熟睡的孩子。細(xì)心的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)又一部手機(jī)夾在小孩子的衣服里，上面競(jìng)有一條打好了的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記得我愛(ài)你。一個(gè)姿勢(shì)一句話藏了多少愛(ài)戀，也許她想讓孩子知道，雖然沒(méi)有媽媽的陪伴，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
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