精選四年級(jí)春天的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)春天的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)春天的作文 篇1
一年四季，春夏秋冬，我最喜歡的就是春天。尤其喜歡春天的田野，春天的田野是五顏六色的。
春天的田野是綠色的。綠油油的麥苗不再羞答答地躲在土里，他們一個(gè)個(gè)從泥土里探出綠色的小腦袋，長(zhǎng)得大概已有一尺多高了吧。一陣風(fēng)吹過(guò)，那茂密的麥苗隨風(fēng)舞蹈，就像翻起了一陣陣綠色的波浪。小路上，綠色的草叢中盛開(kāi)著許多不知名的五顏六色的小野花。
春天的田野是金色的。那金黃色的油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，田野就像是一片金色的海洋。連風(fēng)中都夾雜著油菜花的清香，那香氣引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，他們整天哼著悅耳的小曲在油菜花叢中采蜜。
春天的田野是白色的。那一簇簇、一叢叢白色的蘿卜花開(kāi)了，漂亮的花蝴蝶悠閑地在花叢中翩翩起舞。小岸的兩遍，那黑白相間的蠶豆花也不甘示弱，他們驕傲地露出了自己美麗的笑臉，就像是給小路鑲上了一條獨(dú)一無(wú)二的花邊。那花邊可比大門(mén)前圍著的一圈彩帶或者系著的氣球漂亮多了。
這就是春天的田野。
四年級(jí)春天的作文 篇2
盼望著，盼望著，春天來(lái)了，春天的腳步近了! 你聽(tīng)，重獲自由的溪水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)時(shí)變換曲調(diào)，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂(lè)的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，仿佛在……
盼望著，盼望著，春天來(lái)了，春天的腳步近了!
你聽(tīng)，重獲自由的溪水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)時(shí)變換曲調(diào)，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂(lè)的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，仿佛在提醒人們“一年之計(jì)在于春”要辛勤勞動(dòng)呢!
小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳歡快的唱著，仿佛在向世界傳達(dá)著春天的喜悅。你看，一切都就是那樣生機(jī)勃勃。山青了，水綠了，油菜田里也泛起了金色的波浪。那屋后盛開(kāi)的桃花，浮在半空，猶如一團(tuán)粉色的霞，讓人久久注目，舍不得移開(kāi)腳步。山上的映山紅在陽(yáng)光的撫摸下展蕊怒放，熱情似火，配著青山綠水，把春天裝飾成一個(gè)美麗的夢(mèng)。最歡樂(lè)的還就是小娃娃，在天晴了的時(shí)候，在草地上打個(gè)滾，翻個(gè)跟頭，田野上留下他們一串串可愛(ài)的小腳印，那藍(lán)天下的風(fēng)箏，承載著他們的快樂(lè)，飛得很高很高......你
聞，暖暖的陽(yáng)光中彌漫著梨花、桃花等各種花的香味，混合著泥土的芬芳，讓人想打一個(gè)甜甜的盹兒，夢(mèng)里滿(mǎn)樹(shù)的梨兒，桃兒......還有小朋友開(kāi)心的笑臉。
春天，就是美麗的、動(dòng)聽(tīng)的，充滿(mǎn)生機(jī)與希望，讓人期盼。 春天，從這頭走到那頭，帶著強(qiáng)烈的呼喚，將足跡留在每一個(gè)人心中。
你，感受到了嗎?
四年級(jí)春天的作文 篇3
春天到了，我和爸爸趕著這晴朗的春天來(lái)到了美麗的花園。一進(jìn)門(mén)，撲面而來(lái)的是陣陣花香，滿(mǎn)園春色。游人如織，我不禁贊嘆：啊！花園真是今非昔比！。
春天的魅力果然無(wú)法擋，花壇上開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的花！五顏六色，使游人應(yīng)接不瑕！朵朵清香撲鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花叢中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回過(guò)神來(lái)�！皟鹤樱�有很多好看好玩的地方，走！”。爸爸叫了幾次，我才清醒過(guò)來(lái)，“是呀！不能錯(cuò)過(guò)其他地方”。我和爸爸又去了湖邊，湖面波光粼粼，湖邊有幾條魚(yú)兒在追逐。湖岸邊的柳樹(shù)迎風(fēng)起舞，柳條長(zhǎng)滿(mǎn)了剪刀似的柳葉，不留一點(diǎn)兒空隙，真是：千條萬(wàn)條綠絲絳。我經(jīng)過(guò)管理人員的同意，把一根小樹(shù)枝折斷，做成了一支柳笛，吹了起來(lái)，吸引了眾多游人的駐足聆聽(tīng)。來(lái)到草地上，小草更是有活力，綠油油的競(jìng)相擁抱春天，剛一坐下，就有一種軟綿綿的感覺(jué)，真舒服，太棒了！
是時(shí)侯回家了，我望著那美麗而有香味的花園，依依不舍地和爸爸回家了。
四年級(jí)春天的作文 篇4
夜晚，一場(chǎng)大雨在下著，密密麻麻的拍打著萬(wàn)物的身體，好像要喚醒它們，迎接春天的到來(lái)。
雨后的早晨，太陽(yáng)公公緩緩地升起來(lái)了，我伸了個(gè)懶腰，站起來(lái)，看到窗外的情景，我真驚喜！枯萎的小草變得新鮮而又嫩綠，雨后的花朵變得格外美麗，好像在笑瞇瞇地說(shuō)：“雨后的空氣真清新�。 贝髽�(shù)常年都是淡綠色，但冬天時(shí)常有點(diǎn)枯葉，在大雨的沖刷后，它的枝葉又
變得這么茂盛了。冬天天氣很冷，在雨后的陽(yáng)光下，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，外出或郊游也不用帶多點(diǎn)衣服了。
在寬闊的田野里，農(nóng)民把一粒粒珍貴的種子播種下去，到了秋天的季節(jié)豐收更多的糧食。萬(wàn)物生長(zhǎng)著，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”��！
雨后的春天，在萬(wàn)物的迎接下，仿佛把春天的色彩增加了，又仿佛把更多還在冬眠中的動(dòng)物，喚醒了。在風(fēng)中的吹拂下，美麗的雨后姑娘，悄悄地向我們走來(lái)。
春天，多美的春天呀！雨后的春天使我想起了一首歌：春天在哪里呀！春天在哪里……聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，欣賞著雨后春天的美景。
四年級(jí)春天的作文 篇5
春天是一陣風(fēng)，呼呼著！金黃的草地被春風(fēng)染綠了。
春天的風(fēng)微笑著輕輕地從紅色的玫瑰身邊走過(guò)時(shí)，玫瑰花更艷了！花兒們微笑著臉，好像是在感謝春風(fēng)帶給它們這么漂亮的花瓣。許多玫瑰花開(kāi)始討論“誰(shuí)的花瓣更紅！”
第一支玫瑰花瓣，紅紅的花瓣就像媽媽紅色的高跟鞋一樣紅，花說(shuō)：“我的花瓣最紅！”“我的花瓣才是最最紅的”第二支玫瑰花紅紅的就像天邊的彩霞一樣紅，傲慢的`說(shuō)。第三支玫瑰花瓣是淡紅色的說(shuō)：“停！停！停。你們不要吵了，其實(shí)我們的花瓣的顏色是一模一樣的！”兩支玫瑰花聽(tīng)后，想了想，說(shuō)：“我明白了，這是春天的風(fēng)給我們的，我們應(yīng)該好好珍惜，不應(yīng)該炫耀。”三支玫瑰手拉手，一起迎接春天的到來(lái)。
春天的風(fēng)又來(lái)到城市，可它輕輕一吹，呼！人們曬在外面的衣服掉了，風(fēng)箏斷了線，氣球也隨風(fēng)飛遠(yuǎn)了……
人們不停地指責(zé)春風(fēng)并生氣地說(shuō)：“春風(fēng)，你給我們帶來(lái)了麻煩，看你做的壞事！你把城市吹得亂七八遭，我們非常生氣，而且對(duì)你很失望。”
春風(fēng)說(shuō)：“對(duì)不起，我以后不會(huì)了�！�
人們說(shuō)：“好吧，你能知錯(cuò)就改，你很棒！”
我想要變成一陣春風(fēng)，吹過(guò)我的學(xué)校，吹過(guò)我的家，吹過(guò)南充市，吹過(guò)一個(gè)嶄新的世界。
四年級(jí)春天的作文 篇6
春天是五顏六色的。有金黃的，天藍(lán)的，粉紅的，嫩綠的等等。但我只喜歡春天的顏色。
春天的田野是金黃的。有金黃的油菜花組成的花叢，從遠(yuǎn)處看，就好像是一片花的海洋，只要你走在油菜花間就像是穿了一件黃色的外套，顯得十分美麗。
春天的田野是粉紅色的。有粉紅色的桃花與你相伴。在太陽(yáng)下，桃花顯得十分精致，像小孩的臉蛋一樣紅，在桃樹(shù)下照相，你的臉蛋似乎也紅了。
春天的田野是天藍(lán)的。有天藍(lán)色的花，我們的校園里也有。它分別有四片花瓣，小小的蘭花里邊只有一根莖，可漂亮了，別看蘭花這么小，它張開(kāi)的時(shí)候是最鮮艷的，四片花瓣就像我們的微笑。它的花瓣上有一條條線，有縫衣服的線那么細(xì)。
春天的田野是嫩綠的。有嫩綠的小麥，那小麥就像在看春天來(lái)臨，給春天增添了無(wú)限生機(jī)。一個(gè)個(gè)小草被春風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，像是在聽(tīng)這歌，大樹(shù)爺爺們也變得越來(lái)越茂盛，越高大，除了這些，還有別的哪。
春天的田野真美��！春姑娘你真會(huì)變啊，把春天變得跟你一樣美，小草和花兒在對(duì)你說(shuō)：“謝謝”。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？春天的田野你永遠(yuǎn)是第一美麗！
評(píng)語(yǔ)：小作者觀察得真仔細(xì)呀！用金黃、粉紅、天藍(lán)、嫩綠等顏色，還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，寫(xiě)出了春天的美。
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