【熱門】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
她是一位班長(zhǎng)，不淡的眉毛總是掛在額頭上，突兀的眼睛上架著一幅厚厚的眼鏡。她雖然穿著一套可愛的小熊衣服，生氣時(shí)卻嚴(yán)肅地跺著瓦藍(lán)藍(lán)的小皮鞋。一張粉紅的小嘴里總是突出精湛的文字，也能在同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)第一時(shí)間提醒他。烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，帶著微微的翻卷，將她裝扮得是那么楚楚動(dòng)人。臉上深深的笑窩讓她變得無比溫柔，哭時(shí)的淚痕也映襯出她的悲傷。
她總能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，及時(shí)幫助同學(xué)解開不會(huì)的難題，是老師的好助手，同學(xué)們的好幫手。她做事從不拖延，待人從不暴躁，性格脾氣良好，經(jīng)常幫老師解決煩惱，是全班的“領(lǐng)頭羊”。
她聰明睿智、博學(xué)多才，一道題一看就想得到答案。她那優(yōu)美的文字和美麗的圖畫讓她獲得了金光閃閃的獎(jiǎng)杯，是不容置疑的“書呆子”，更是十全十美的“小才女”。
她在家盡心盡力地孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，做到“德智體美勞”，有著時(shí)刻的禮儀。在田地干活，在家里照顧好媽媽，都體現(xiàn)出她美好的品質(zhì)。
她只是一位班長(zhǎng)，卻有那么大的人格魅力，她就是我崇拜的偶像——李若菡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
世界上有個(gè)人，每次當(dāng)我看到他時(shí)，好像就在照鏡子。瞧！圓溜溜的眼睛炯炯有神，可有時(shí)也呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)；肉嘟嘟的臉頰在一跑一跳的時(shí)候，也跟著一上一下地抖動(dòng)，特別可愛，我對(duì)他又愛又“恨”，他就是我五歲的弟弟。
他有時(shí)候很霸道，總是跟我搶玩具，他搶不到玩具時(shí)，還生氣地說：“我下次再也不跟你玩了！”我只好投降，把玩具給他玩。他搶玩具的時(shí)候，我恨不得打他兩巴掌，但是還沒打他就哇哇大哭，我實(shí)在拿他沒辦法，只好逗他笑。有的時(shí)候他還打我，你不知道他打得有多疼？就像鋼鐵錘從天而降砸到我身上。
雖然我的弟弟有時(shí)很霸道，但他有時(shí)也總是逗我開心。有一次，我要寫作業(yè)不能出去玩兒，弟弟卻可以出去玩兒，我很失落，邊嘆氣邊自言自語(yǔ)地說：“要是我早點(diǎn)寫完作業(yè)就好了。”可當(dāng)我寫完作業(yè)，媽媽正好回來的時(shí)候，弟弟手里竟然拿著許許多多的玩具，而且都是我喜歡的。有時(shí)候我因?yàn)閬G了東西而傷心時(shí)，他總是會(huì)出現(xiàn)在我眼前，給我講笑話，和我一起玩耍。他真是我的好弟弟！
瞧！這就是我的弟弟，很有趣吧？雖然他的霸道有時(shí)讓我“恨”得牙癢癢，可我竟然很快就會(huì)忘記那些事，只記得他的可愛，看來我還是很愛他呀！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天我們的教室很神奇，想知道怎么個(gè)神奇法嗎？那么就請(qǐng)你跟著我的腳步來看一看吧！
今天我就像往常一樣，迎著朝陽(yáng)，聽著鳥兒歌唱，背著書包來到教室里，哇、我一看，書桌、椅子、還有講桌都飛上了天空，要是他們的小主人來到課桌前，課桌就會(huì)自動(dòng)飄落下來，等主人坐上去的時(shí)候它又會(huì)漂浮起來，好玩極了。上課的時(shí)候，教室里會(huì)散發(fā)出陣陣的清香，它會(huì)讓同學(xué)們記憶力加強(qiáng)呢。下課的時(shí)候，教室里立馬沸騰了起來，變成了游樂園，書桌、椅子、掃帚、拖把、書包、各種文具，有的變成了飛行器、有的變成了魔法棒、有的變成了飛毯、有的變成了拼裝玩具，多種多樣讓同學(xué)們愛不釋手。
下一節(jié)是體育課，同學(xué)們都在期待老師要不要改成在室內(nèi)上課，這時(shí)，上課的鈴聲響起，我們靜靜地等待老師的到來，當(dāng)老師踏進(jìn)教室的那一刻，看到同學(xué)們期待的眼神，高興地說：“今天的體育課在教室里進(jìn)行”，同學(xué)們歡呼著跳了起來，‘‘老師萬歲”。這時(shí)，教室立馬變成了同學(xué)們喜歡的游泳館，同學(xué)們的衣服變成了游泳衣、書包變成了游泳圈、書桌變成了城堡、椅子變成了滑梯，哇！太神奇了！我們的教室太神奇了！同學(xué)們玩得高興極了。
同學(xué)們，怎么樣？我們的教室很神奇吧！你是不是也在期待著有一間這樣神奇的教室呢？那我們就要好好學(xué)習(xí)呦！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只可愛的小蜜蜂，一只叫“翔翔”，一只叫“歡歡”。我很喜歡它們。
我希望我的小蜜蜂能夠飛的更高更遠(yuǎn)，所以我為其中一只蜜蜂起名叫“翔翔”，我更希望我的小蜜蜂快快樂樂長(zhǎng)大，所以我為另一只蜜蜂起名叫“歡歡”。名字好聽吧！
嘿！嘿！你們知道我怎么辨認(rèn)它們兩個(gè)的嗎？聽我慢慢道來�！跋柘琛钡淖旖沁呌屑�(xì)細(xì)的白毛，而“歡歡”卻沒有。這個(gè)辦法好吧！
它們兩個(gè)很淘氣，不過也很懶，很貪吃。每次我伸手的時(shí)候，它們就飛到我的手上，因?yàn)槲业氖中纳嫌兴鼈冏钕矚g吃的花粉。每當(dāng)它們吃完了花粉的時(shí)候，就一動(dòng)不動(dòng)的躺在我的手心上睡大覺。
他們都長(zhǎng)著一張像鉗子的嘴，頭上還有兩根黑色的很像線似的東西，一雙黑溜溜的大眼睛，身上有黑黃的顏色，就像身上穿一身毛茸茸的衣服，很可愛。
可是，一次放學(xué)的時(shí)候我拿著小蜜蜂在半路上蓋子掉了，小蜜蜂也飛走了，我
還不知道，一直到同學(xué)提醒我時(shí)我才知道小蜜蜂飛走了，那時(shí)我的心里其實(shí)一點(diǎn)兒也不難過，我是這樣想的：讓它們飛吧！讓它們自由吧！讓它們也學(xué)會(huì)自立吧！
就這樣這兩只可愛的小蜜蜂飛走了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
冬天，是我們這些頑皮的小孩子最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槎煺麄�(gè)大地銀妝素裹，每個(gè)角落里都被白雪覆蓋。我們可以打雪仗、堆雪人、滾雪球……所以說“雪”是我們小朋友最好不過的“玩具”。
昨天，一場(chǎng)鵝毛大雪整整下了一天一夜，地上的積雪足有一尺厚。丁零零——下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，來到操場(chǎng)上打雪仗，大家個(gè)個(gè)都穿上了羽絨衣、棉襖，戴上了帽子、圍脖，這么一番景象，再加上一番這么美的景色，可說是一番詩(shī)情畫意了吧！剛好，龔老師去廣州學(xué)習(xí)了，我們也準(zhǔn)備大玩特玩。
首先，我們開始分配小組成員，我和王利濤他們幾個(gè)一伙兒，敵方是鄭清宇他們。游戲開始了，雙方開始了激烈的戰(zhàn)斗。我滾了兩個(gè)小雪球準(zhǔn)備給鄭清宇來個(gè)“下馬威”，沒想到走在半路上被敵方“狙擊手”擊中。然后，我和肖怡峰商量報(bào)復(fù)計(jì)劃，在這里先不說，給大家賣個(gè)關(guān)子。我們商量完之后，計(jì)劃開始以。肖怡峰首先拿了兩個(gè)小雪球跑了出去，引開了敵人的“主力”，然后，我抱了一個(gè)大雪球悄悄地向鄭清宇走去，趁他不注意時(shí)，猛的一下向他的背部扔了過去，鄭清宇中“彈”了，我心中暗暗自喜，終于報(bào)了“一箭之仇”。這招就叫“以其人不備，攻其人之勝”。在古代的兵法中，這招也是最常用的。我是高興了，可他卻滿臉是雪，把雪拍了，那哪叫臉，分明是個(gè)紅萍果。大家都笑彎了腰。鄭清宇也不甘示弱，拿起兩個(gè)雪球就向我沖來，他發(fā)怒了，把雪緊緊捏在掌心，一場(chǎng)別開生面的保衛(wèi)反擊戰(zhàn)開始了。雪球已如流星雨一般席卷而來，腳一抬，身體被“砸”到，一下子招架不住，而后來則成了防不勝防，只得用左手擋住，連連后退。眼看就要完蛋了，只聽見“啪”的一聲，雪球打到了我的右手。敵人還在進(jìn)攻，而且雪球飛來的方向也是變幻莫測(cè)，我只好賭一把了，我用一個(gè)倒地仍球，把那如同千斤巨石般的雪球砸在了地上，頓時(shí)，我方隊(duì)員士氣大振，擊中對(duì)方隊(duì)員數(shù)不勝數(shù)。最后，我方打得對(duì)方落花流水，敵方只好以失敗而告終，我們高興極了。真是“沙場(chǎng)上打仗——智者必勝。”
我愛冬天，更愛今天！我永遠(yuǎn)也不會(huì)望了今天的美好時(shí)光！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
爸爸說，太陽(yáng)象征著光明，象征著希望，我就是爸爸心中的太陽(yáng)。在我們同學(xué)的心中，也有一顆太陽(yáng)，那是一顆能照亮我們心扉，點(diǎn)燃我們激情的太陽(yáng)——陳老師。
在我們班上的宣傳欄里，寫著：“好讀書，讀好書，書讀好。”這 九個(gè)閃閃的大字。老師說要跟我們比賽，看誰(shuí)讀書多，讀書多的將榮獲“讀書郎”的稱號(hào)。我想：“我三歲時(shí)媽媽就帶我去新華書店讀書，老師三歲時(shí)一定還沒讀過書，讀書郎的稱號(hào)非我莫屬。”一個(gè)暑假我埋頭于書山中就像一個(gè)書蟲，兩天吃一本，有時(shí)一天吃兩本，你不用擔(dān)心我消化不了，會(huì)得“食積“，我有一個(gè)秘密法寶，他叫《新華字典》。結(jié)果一個(gè)暑假我就讀了八八六十四本書。我想：“我肯定穩(wěn)操勝券�！闭l(shuí)知一開學(xué)，老師公布了她讀書的本書，竟然是九九八十一本！我排行老二��！天哪，老師怎么讀了那么多呀！老師看到我沮喪的'表情，走過來說：“我比你們年齡大，所以讀書郎的稱號(hào)授予杜默涵同學(xué)！并推薦他為升旗手！”我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來�！瓣惱蠋熝疥惱蠋�，您讀書比我讀得多，卻把讀書郎的稱號(hào)送給我。您真是宰相肚里能撐船，您真是我讀書的榜樣！更是我做人的榜樣！”
為了幫助我們養(yǎng)成寫日記勤練筆的習(xí)慣，陳老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)擊掌約定——共寫日記，并戲稱“日記馬拉松”。面對(duì)和陳老師的約定，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，至今，我還清晰地記得和老師擊掌約定的那一刻，我暗下的決心：“超過老師，贏得馬拉松的冠軍！”
可我的決心在一個(gè)多月后就動(dòng)搖了，那是一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假的前幾天，身為班級(jí)小靈通的我得到一個(gè)特大消息：“陳老師要外出學(xué)習(xí)了！”這個(gè)消息一經(jīng)我嘴，馬上像一股旋風(fēng)，一傳十，十傳三十九（我們班就有39人，所以沒辦法十傳百了！）教室里像炸開了鍋，同學(xué)們大聲歡呼“哇，Thant’s great!不用寫日記了！”可是老師回來了，給我們帶來了厚厚的日記，我們才知道老師為了寫日記，在緊張的學(xué)習(xí)之后，還堅(jiān)持寫日記到深夜2點(diǎn)！
陳老師，您真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是一顆能照亮我們心扉的太陽(yáng)，一顆指引我們前進(jìn)的太陽(yáng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
大家好！我叫文具盒，漂亮又實(shí)用。
我是長(zhǎng)方形的，是粉紅色的，大約20厘米長(zhǎng)，7厘米寬，實(shí)用鐵皮制成的。我正面印著兩只可愛的米老鼠，它們分別是米奇、米妮。米奇穿了一件黑色的上衣，一件紅色的外褲，一雙黃色的鞋子；米妮穿了一件藍(lán)色的長(zhǎng)裙，一雙粉色的鞋子，它們看起來是不是可愛極了？
我是一個(gè)三層鉛筆盒。第一層放了了六枝五顏六色的鉛筆和一塊長(zhǎng)方形的橡皮；第二層放了性格直爽的三支鋼筆，一塊鋼筆橡皮和一卷膠帶；第三層放了五枝鉛筆，兩塊橡皮，一枝多彩圓珠筆和一套沉默寡言的透明的尺子。我主人的小助手，它們雖然成員性格不相同，可是相處得卻挺和睦，都在這里香甜的睡大覺呢！它們都各自躺在自己的小臥室里休息。你看，主人的鉛筆和鋼筆，都躺在三張長(zhǎng)方形的小床里，主人的長(zhǎng)將軍——尺子，正舒舒服服地躺在那專門為它特制的大床里。啊！它們已經(jīng)勞累一天了，讓它們好好休息吧！
這些學(xué)習(xí)用品都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手，沒有它們，主人就無法學(xué)習(xí)。我——文具盒就是幫主人管好它們。因此主人最喜歡我。
這就是一個(gè)漂亮又實(shí)用的我。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
晚飯后，媽媽開門見山地說：＂你知道二十四點(diǎn)怎么玩嗎？＂我和哥哥異口同聲地說：＂不知道。＂媽媽說：＂出四個(gè)數(shù)字，無論用加、減、乘、除，只要算出二十四就獲勝。加一筆，如果有第二種方法就加二筆，誰(shuí)先得到兩個(gè)正字誰(shuí)就獲勝。"就這樣這場(chǎng)比賽拉開了序幕。
比賽開始啦！第一輪的數(shù)字是5、7、8、10、我的眼睛盯著數(shù)字，哥哥也躍躍欲試。媽媽努力地在紙上打草稿，似乎有了一個(gè)想法，媽媽第一個(gè)舉手，她說是（5+7）x（10-8）=24、我們想破了頭皮，可再也沒有其他法子了。
第二輪開始了，卡片是5、6、7、8、我興奮地跳起來我知道了是（5+7-8）x6=24、哥哥皺著眉頭，看我答出題來，自己卻沒答出，心里很不滿，我堂堂一個(gè)五年級(jí)學(xué)生怎么會(huì)輸給一個(gè)四年級(jí)學(xué)生呢？哥哥靈機(jī)一動(dòng)，答上題來
�。�5+7）x（8-6）=24、這回，哥哥就心滿意足了，因?yàn)樗悄壳白罡叻�。這幾個(gè)數(shù)字能組成二十四的有很多，說也說不盡。
第三輪也就是最后一輪。第三輪是搶答題�？ㄆ�2、2、5、8、全場(chǎng)的氣氛頓時(shí)緊張起來。誰(shuí)都想搶到這決定勝負(fù)的三分。經(jīng)過每一種算法先搶答到的是媽媽，她的算式是（5+8）x2-2=24、最后的大贏家是媽媽。
這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的反應(yīng)力和數(shù)學(xué)能力。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天是3月10日星期六，一個(gè)天氣晴朗的下午。得知郭柯新要到后海游胡同，我也順便跟著郭柯新一家去游玩。
到了后海，我們先參觀了宋慶齡故居。隨后，我們坐上了三輪車，這種三輪車是由黃包車演變而來的，向我們本次夢(mèng)幻之旅的目的地——四合院行進(jìn)了。
啊，終于到了！七級(jí)臺(tái)階，四個(gè)菱形門簪，依稀可見昔日的輝煌；微窄卻古老的百年大門，給人一種威嚴(yán)、莊重的氣派。我們慢慢登上七級(jí)臺(tái)階，小心翼翼地跨過門坎，按捺不住興奮的心情，想探個(gè)門內(nèi)的究竟。
門內(nèi)的情景并沒有我想象的那樣森嚴(yán)。只見一個(gè)老北京四合院傳統(tǒng)的“影壁”展現(xiàn)在我們的眼前：一堵雪白的墻壁，外面有木制的圍框，兩旁掛著一串串小葫蘆，兩個(gè)紅彤彤的中國(guó)結(jié)一下子就讓墻壁鮮亮了起來。墻壁上帖著一個(gè)大大的“�！弊�，好象要把福請(qǐng)進(jìn)家里�！案！弊智皵[著一口大缸，里面種著象征“闔家團(tuán)圓”的荷花；而大缸前則種著花花草草，給原本就美麗的“影壁”平添了一種獨(dú)特的姿色。
繞過影壁，走過游廊，我們看見了老北京四合院的內(nèi)院了。它沒有華麗的外表，也沒有被刻意裝飾過，它由東、西、南、北屋圍成。首先映入眼簾的是一間正屋。這時(shí)我注意到，正房的房頂比別的房頂高，后來我才得知因?yàn)檫@是老輩人的住房。想著想著，我們不知怎么就見到了同學(xué)劉琛，這可真是巧�！皠㈣ 惫滦率紫染蛠砹藗�(gè)“熱烈擁抱”�？晌覅s一直在納悶兒：明明是劉琛先迎接我們的，她是怎么知道我們會(huì)來呢？帶著滿腹的疑惑，我進(jìn)了正房。
進(jìn)了正房，迎面是一臺(tái)八仙桌、太師椅，一切都那么傳統(tǒng)。整個(gè)人好象都安靜了下來。這家的主人王老師給我們講解四合院。聽她介紹，我的謎題也將一一解開。原來，這間房是輩份最高的“太爺”住的，為了顯示輩份高低，所以屋頂高。而劉琛為什么能看到我們則是因?yàn)檫@間屋子地面就高。古時(shí)，為了不讓別人看到院里的隱私，所以才修高。這樣，屋內(nèi)的人能看見院內(nèi)，但院內(nèi)的人卻看不到屋內(nèi)的情景。這時(shí)，劉琛發(fā)現(xiàn)八仙桌上有一些奇怪的圖案。王老師解釋說：“這是滿族傳統(tǒng)的圖案，意思是家才是最美好的、幸福的港灣�！痹瓉硎沁@樣！這東西還真讓人捉摸不透呢……咦？還有一間臥室。“可以進(jìn)去嗎？”我悄悄問劉琛�！翱梢�。你看這床……”我走進(jìn)屋，只見床梁上雕刻著葫蘆的圖案，這又是為什么呢？原來，葫蘆是一種傳統(tǒng)花紋，與“福祿”諧音。顧名思義，也就是保佑一生福祿雙至嘍。哎，四合院里的規(guī)矩還真是多呢！
出了正屋，我們又回到小院，玩起了“深宅游戲”。這些空竹、陀螺、風(fēng)箏都是老北京喜愛的玩意兒。我們也玩了幾個(gè)，但總玩不好。聽王老師說，在四合院里小時(shí)候一起玩大的伙伴叫“發(fā)小兒”，而從穿開襠褲時(shí)就一起玩兒的伙伴則叫“屁簾兒朋友”。嘿！真是有意思！
天色漸漸暗了下來，時(shí)間飛快地過去了。我戀戀不舍地走出了四合院，一步三回頭，好想在這兒住一輩子呀！這里的奧秘還等著我去探索……
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