路燈下的故事
你看，到了晚上，千家萬(wàn)戶都打開(kāi)了燈，多美麗啊。我們四年級(jí)一班門前的路燈也打開(kāi)了，他閃耀的卻是求知的光芒。
路燈下站著一位同學(xué)，他手中捧一本《水滸傳》，神態(tài)莊重，正在認(rèn)真地讀著。燈光照在他的身上，像是給他披上了一層銀色的紗。走廊里靜悄悄地，沒(méi)有人來(lái)打擾他。因?yàn)檫@時(shí)候同學(xué)們正在教室里看動(dòng)畫片。教室里，有同學(xué)們的一串串歡笑聲�？伤�聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，因?yàn)樗�已�?jīng)變成了一只小鳥，正在書本知識(shí)的藍(lán)天上翱翔呢！
我出門上廁所，看到他是那么專心，實(shí)在不忍心從他身邊走過(guò)，不忍心打擾他。這時(shí)，我的知覺(jué)告訴我，同學(xué)們和我的想法太幼稚了。我們就像是還沒(méi)有展翅的小鳥，而他卻成了一只正在搏擊的雄鷹。
為什么，為什么呢？為什么看電視的時(shí)間他看書？原來(lái)，語(yǔ)文課上講過(guò)：要多讀原著，少看動(dòng)畫片和卡通書。他是不是從這句話中感悟到了一條讓人生閃光的道路？我又想：他怎么不在教室里看書呢？啊，我知道了。他怕耽誤同學(xué)們看電視！
你知道他是誰(shuí)嗎？他是我們四年級(jí)一班的班長(zhǎng)——我的榜樣——周天鵬。我覺(jué)得，在四年級(jí)一班的教室門前有一座晶瑩的豐碑……
路燈仿佛更加明亮了，好像正在愛(ài)憐地看著這座豐碑。

指導(dǎo)教師：劉麥林
寫一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，不落俗套。注重心理描寫，感人肺腑。有一些語(yǔ)句，具有詩(shī)的意境。