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      四年級的老師的作文

      時間:2022-06-09 16:24:25 四年級 我要投稿

      【實用】四年級的老師的作文四篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四年級的老師的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      【實用】四年級的老師的作文四篇

      四年級的老師的作文 篇1

        我所在的學校是虹橋小學,我是四年六班的一名同學。我的班主任叫李姍文。她長著大大的眼睛;小小的嘴巴;而且還梳著斜斜的劉海。

        我們的老師非常會關(guān)心人,尤其是對她的孩子們,也就是我和我的同學們。老師常常把我們比做成一個大家庭,告訴我們一定要團結(jié),和諧……我們的老師也非常有毅力,為什么呢?我給你們說一件事情你們就知道了。

        我的老師性格多變,有時嚴厲;有時溫柔;不過她一直都像一個母親一樣照顧著我們。最近這兩天老師生病了,所以請了一天的病假。由我們的副班任來管我們,雖然只有一天,但是,我們都非常的想念李老師。期盼著老師早點回來。第二天她真的回來了,繼續(xù)給我們上課,可是有時上上課就捂著肚子蹲下來,我想她一定很痛?!我們的老師有毅力吧。別的老師一定會請假休息。

        我的老師真好,我愛我的老師。李老師,我愛你!

      四年級的老師的作文 篇2

        從小到大,我遇到的老師就像下雨的.雨點一樣多。其中,我印象最深的是上三年級的帶班老師一一肖老師。

        她,烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣。瓜子臉,塌鼻梁,還有一雙小小的眼睛,要是有什么搞笑的事,她一笑眼睛就瞇成了一條縫。肖老師跟我一樣,還有一張能說會道的嘴巴。

        一、負責

        有一次,我的作業(yè)沒寫完,不會做的題留下了,媽媽也不在家。第二天,到了學校,肖老師檢查的時候,我緊張地低下了頭。檢查到我這里時,老師看見了也沒有發(fā)火,而是耐心地給我講解。

        二、嚴格

        平時老師很溫柔,只有我們犯錯誤,老師才會生氣。這一次,肖老師生氣了,是因為我們班的兩個同學因為一點雞毛蒜皮的小事而打架。老師對他們說:“同學之間要友好相處,不能因一點小事就打架!彼麄兟犃死蠋煹脑,慚愧地低下了頭,互相道歉。

        三、認真

        下課的時候,校園里很熱鬧,操場上瞬間沸騰了起來,而我們的肖老師卻在辦公室里專心致志地批改作業(yè)。上課時,肖老師精神抖擻,直到下課,老師累得用拳頭捶著背。

        老師每天都很忙,我們一定不能給老師添麻煩。我想對老師說:老師您辛苦了!以后我要努力學習。

      四年級的老師的作文 篇3

        劉老師是我四年級的數(shù)學老師,她,一頭烏黑的長發(fā),一雙明亮的大眼睛,小巧的臉龐,修長的眉毛,紅紅的櫻桃小嘴。劉老師對我們非常好,我們學習上有不懂的地方,她都會細聲細語的給我們講解,我們都很喜歡她。

        劉老師是一個既溫柔又有責任心的好老師。有一次劉老師上完新課,給我們做新課作業(yè),對答案的時候有幾位同學答錯了,其中就有我,劉老師看起來很生氣,但她還是一個個細聲細語的講解,等我們?nèi)济靼自趺醋龅臅r候,劉老師臉上露出了欣慰的笑容。

        劉老師也是一個既幽默又嚴厲的老師。有一次劉老師在上新課,我們正聽得津津有味,可是有一位同學把筆拆開來修,劉老師走到他的面前微笑著說:“你是不是已經(jīng)懂了新課內(nèi)容了?還是長大了以后要當‘修筆工’?”那位同學聽了趕緊把筆收起來,我們?nèi)嗤瑢W都笑了。然后劉老師嚴厲地說:“上課一定要認真聽,尤其是新課,如果有什么事情下課再弄。”那節(jié)課同學們都上得很認真。

        現(xiàn)在我上五年級了,很少見到劉老師,可我仍忘不了和劉老師在一起度過的那些美好時光。

      四年級的老師的作文 篇4

        張彼得的眼睛像孩子一樣清澈。她經(jīng)常穿一件粉紅色的運動裝和一雙白色的運動鞋。然而,最有趣的是,張老師有一個單眼皮和一個雙眼皮。這兩只眼睛閃呀閃,教我們很多知識。

        在一個炎熱的夏天,老師走進教室,看到我們都昏昏欲睡。她笑著對我們說:“大家醒醒吧,今天你們要上體育課,打起精神來,下次你們要上語文課,這樣你們就可以補上失去的時間了!毕麓未蠹叶紩诩依,不要有這種事情。”

        還有一次,當我們正在學習中文課文“風”,老師帶我們?nèi)ビ^察操場上的風。老師大聲地對我們說:“看,同學們,誰把我的頭發(fā)吹了?”老師又問:“你為什么說風吹我的頭發(fā)?”你看到了嗎?”這時,學生們不知道如何回答,他們開始談論它。最后老師說:“看看我!有風在對面。我要用手抓住它!笨吹搅藛?不,我沒有我們笑著說:“老師根本就沒聽懂!憋L跑了。”老師嚴肅地對我們說:“同學們都知道!蔽覀兌际钦J真的。我明白了。

        這是我難忘的老師常英。

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