【必備】四年級(jí)作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
在現(xiàn)今的社會(huì)里，每個(gè)家庭都會(huì)有一份固定的收入，才能支撐起家中的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。不管是正常的薪水，又或者是意想不到的錢財(cái)(如中彩票)等，假使有一筆十萬元的錢入袋，你會(huì)如何善用這筆錢呢？
首先，我會(huì)把一半的錢拿來孝順父母，貼補(bǔ)家用；因?yàn)閺男〉酱�，父母親含辛茹苦的養(yǎng)育我，從不要求和付出，只有默默承受我的缺點(diǎn)，現(xiàn)在我有這份能力，是不是該回報(bào)恩情，來?yè)嵛克麄兊男撵`、辛勞。
接著，我會(huì)把三萬元存入銀行帳戶，俗話說：“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍�！彼圆还苋魏螘r(shí)候，有急需用錢時(shí)，才能無后顧之憂。這是爸爸從我小時(shí)候常掛在嘴上的一句話：“平時(shí)就該未雨綢繆，以備不時(shí)之需�！弊屛矣X得非常受用，也常在書中看到“一分錢逼死一條英雄好漢”為了不讓自己陷入窘境，我一直都有儲(chǔ)蓄的習(xí)慣。
除此之外，我還會(huì)把剩下的兩萬元，一份捐給慈善團(tuán)體做公益，略盡棉薄之力，讓弱勢(shì)族群或低收入戶得到生活的改善、受到更好的照顧，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，剩下的一萬元?jiǎng)t可以滿足我的欲望，就是買書或玩具，在書中的美妙世界里，可以讓自己的目標(biāo)更加清晰，有些疑惑更可以自然而然的找到答案；玩具則用來抒發(fā)生活中的壓力，陪著我度過喜怒哀樂。
生活中有很多事和物質(zhì)都是比上不足比下有余，若說我們很幸運(yùn)的擁有這些錢，更該好好得善用，才能掌握未來的日子，希望大家都能認(rèn)真規(guī)劃在金錢方面的運(yùn)用，就能品嘗美麗的果實(shí)，描繪出心中所向往的新樂園。
四年級(jí)作文 篇2
童年是一顆顆亮晶晶的繁星一樣。有的童年是快樂的；有的童年是悲傷的；還有的童年是痛苦的。
然而我的童年是快樂的。上次，我們一家人去了游樂場(chǎng)玩，我看見一艘海盜船在上下晃動(dòng)。這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了滾滾波濤，一艘船，那艘船好像快要被波濤淹沒了似的，仿佛在波濤中航行。聽見了海盜船上的乘客的驚嚇聲，我才醒了過來。
“兒子，快來玩��！”
“我……我馬上……來，等……一下”我害怕地說。
“哦！我知道了，你是不是怕了？”老爸疑問地說。
“你才怕了呢，我可是有百分之一百不怕�！�
“那你的腿怎么在抖�！�
“哼�！闭f完，就來到海盜船的最邊上。開始搖了。我拼命地抓往欄桿，像饑餓的人抓住面包一樣。當(dāng)海盜船升到空中的時(shí)候，那船猶如我的心咚咚地跳；但往下沖的時(shí)候，我猶如從飛機(jī)上掉下似的。海盜船終于停了下來。我癲頭癲腦地走了下來。
“我以后再也不乘海盜船了�！钡俏业膬�(nèi)心還是很喜歡乘海盜船。
怎么樣？我的童年不錯(cuò)吧！那你的呢？
四年級(jí)作文 篇3
我來到巨人國(guó)，我獨(dú)自一個(gè)人走著，看到一片耕地，讓我瞠目結(jié)舌的是那些草都在二十英尺以上。我走上一條大路，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)當(dāng)?shù)厝苏龔母舯诘奶锢锍@邊走來。后面跟了七個(gè)和他一樣的怪物。
我躲在麥地里，他向我走來，看到了我，用兩個(gè)指頭把我捏了起來。把我?guī)Щ丶医o他妻子看，這位女主人看到我很喜歡，和我一起干杯喝酒。
我喊了一句“為夫人的健康干杯！”
四年級(jí)作文 篇4
六月二日上午，我和爸爸來到錦州市國(guó)際會(huì)展中心，參加“未來城大型兒童實(shí)景職業(yè)體驗(yàn)”活動(dòng)。
進(jìn)入“未來城”，我就被眼前琳瑯滿目的職業(yè)迷住了，有消防、交警、武裝押運(yùn)、銀行、保險(xiǎn)、電視主持人、報(bào)紙編輯等等二十多個(gè)職業(yè)。轉(zhuǎn)了一圈，我決定先參加“小小國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，體驗(yàn)一次升國(guó)旗儀式。我們十幾個(gè)小朋友換上了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的禮服，一個(gè)個(gè)站成了一排，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐，來到了“未來城”中央的升旗臺(tái)前。我們站立在國(guó)旗面前，整齊地行著軍禮，伴隨著高昂的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起！在這一刻，我們的心情無比激動(dòng)與自豪；這一刻，我們放飛了自己的`夢(mèng)想，我愛你，我的祖國(guó)！
升旗儀式結(jié)束了，我又來到了“最強(qiáng)大腦訓(xùn)練營(yíng)”，在這里，老師教我們做益智游戲，鍛煉了左右手和左右腦的協(xié)調(diào)性，老師說只要我們勤奮練習(xí)，就一定能得到巨大的提升。
后來我還體驗(yàn)了消防員、驗(yàn)光師、銀行大堂經(jīng)理、電視主持人、報(bào)紙編輯、證券交易員、保險(xiǎn)員等等十多個(gè)職業(yè)，在收獲快樂的同時(shí)，也增長(zhǎng)了知識(shí)，還能獲得“未來幣”，可用于體驗(yàn)一些特殊職業(yè)。這些職業(yè)體驗(yàn)，鍛煉了我的動(dòng)手能力、理解能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任心。我明白了只要自己有信心、有恒心就沒有什么事情是做不了的。并且我還了解到了大人的世界，知道了爸爸工作的辛苦、勞累，我告訴我自己，從此不能再亂花錢。
最后體驗(yàn)結(jié)束了，我和爸爸不舍地離開了“未來城”，今天的活動(dòng)，使我有了巨大的收獲，以后我還要積極參加這些有意義的活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的一步！
四年級(jí)作文 篇5
五一假期我們一家逛西湖，來到了西湖博物館。在博物館門口就看到了一張大的宣傳畫，上面寫著“一日看盡長(zhǎng)安花——唐都長(zhǎng)安三彩精華展”。我一看這不是孟郊的千古名句嗎？“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！泵辖籍�(dāng)時(shí)懷著愉悅的心情寫下這首詩(shī)，那這個(gè)展覽是不是也能帶給我們愉悅的享受呢？我們迫不及待地來到了唐三彩的展廳參觀了起來。
從介紹得知，唐三彩是一種盛行于唐代的低溫多彩釉陶器，以黃、綠、白三種釉色為主。古代“三”是多的意思，因而人們稱這類陶器為“唐三彩”。
在展廳左手邊我看到了一座棕紅色馬俑，膘肥體壯，馬背上的馬鞍蓋上了一條墨綠色的有褶皺的毯子，褶皺紋路清晰可見。馬尾巴微微向上翹，馬蹄強(qiáng)壯有力，使得馬兒看起來很是神氣。馬兒的額頭、嘴巴、還有身體上都有杏葉形狀的裝飾圖案，立體感很強(qiáng)，顯得非常漂亮。不過我看到這匹馬兒最特別的地方就是它的馬鬃毛上面有三個(gè)相隔一定距離的小方塊，我覺得很奇怪，這是什么東西呢？仔細(xì)看了旁邊的介紹才恍然大悟，原來三個(gè)小方塊是馬鬃毛被修剪出了三縷堞垛狀的鬃毛，這就叫“三花馬”，以“三花”飾馬是唐代宮廷和貴族間流行的時(shí)尚。介紹中提到岑參有詩(shī)曰：“紫髯胡雛金剪刀，平明剪出三鬃毛”。這首詩(shī)我之前是沒讀過的，不過我忽然想到了李白《將進(jìn)酒》中的詩(shī)句：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁�！毙睦锵氩恢牢寤R是不是就是把馬鬃毛修剪出五縷堞垛狀的鬃毛呢？
接著向前走，看到右手邊有一尊梳妝女坐俑。據(jù)說100個(gè)唐三彩里可能只找得出1個(gè)坐著的，而這尊女坐俑就是這罕見的那一個(gè)。只見她坐在束腰形座墩上，上身穿著有綠色花紋裝飾的白色短袖上衣，下身穿著一條精致的綠色拖地長(zhǎng)裙，上面點(diǎn)綴著白色花朵。頭上梳著高高的發(fā)髻，左手握著一個(gè)已殘破的銅鏡，右手似乎正在往額頭上貼飾“花黃”。這不就象《木蘭詩(shī)》中描寫的“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”嗎？
繞著展廳參觀完這些精彩的唐三彩作品，看著這些工藝精湛、色彩華美的動(dòng)物俑，栩栩如生、豐富多彩的人物俑，還有一些逼真精巧的日常器皿、大氣莊重的建筑模型，真是一場(chǎng)視覺盛宴，由衷地感受到了一種美的享受，心情愉悅極了，真是不虛此行！
四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)不折不扣的小書迷，只要一碰到書，就像被粘住了似的，非要把它看完不可，為此我還“得罪”過人。
記得有一次，我正在看書，看得正入迷的時(shí)候，鄰居小朋友來叫我玩，她一連叫了我好幾次，我都沒聽見。她見我不作聲，就悄悄走近我，一把搶走了我的書。這時(shí)的我像一只發(fā)怒的獅子，又捶桌子，有跺腳。嘴里還狂叫著：“把書拿過來，快還我�！彼龔膩頉]見過我這樣兇，就把書還給了我。弄得她不好意思回家了。事后，在家里的爸爸批評(píng)了我，我也知道自己不該這樣對(duì)待朋友。第二天，我碰到了她，給她一個(gè)勁的道歉，才挽回朋友之間的友情。
我不但下課時(shí)，放學(xué)時(shí)看書；上廁所時(shí)也看書，反正一有時(shí)間我就看。爸爸媽媽不知說我多少次了，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，把他們的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，就因?yàn)槲覑劭磿?/p>
對(duì)我來說，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽(yáng)光；生活沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。書既是我的朋友，也是我的老師。
這就是我，一個(gè)十足的小書迷。
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