【必備】四年級(jí)童話作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)童話作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)童話作文 篇1
圓規(guī)小姐不幸出了車禍，以至于她右腿膝蓋以下的骨頭壞死，不得不做了截肢手術(shù)。
圓規(guī)小姐傷心欲絕，因?yàn)樗顭釔?ài)的事業(yè)這輩子再也不可能做到了，絕望的她一度想到了要離開(kāi)這個(gè)世界，可是后來(lái)她突然想明白了，雖然失去了一條小腿，但是幸好自己還活著，幸好還有另一只，幸好是在膝蓋以下截的肢，也就是說(shuō)，其實(shí)她所熱愛(ài)的工作還是有希望做到的，雖然那將是一條很艱難的道路，但是有希望就已經(jīng)很好了。
想明白了這一點(diǎn)，圓規(guī)小姐她終于重新振作了起來(lái)，并且裝上了假肢。
期初圓規(guī)小姐很不習(xí)慣這個(gè)新的伙伴，但是慢慢的她終于和它融為了一體，它成為了她身體里最重要的一部分。
不知道大家有沒(méi)有猜到圓規(guī)小姐熱愛(ài)的工作是什么呢，答案就是芭蕾舞女演員。
圓規(guī)小姐通過(guò)自己不懈的努力，付出了比常人更多倍的辛苦，終于又再次站上了她熱愛(ài)已久的舞臺(tái)。
雖然她的動(dòng)作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和其它健全人那樣完美，但是她的堅(jiān)持不放棄的'精神深深的感染著臺(tái)上臺(tái)下的每一個(gè)人。
她用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴了大家，即使是殘缺的身體也能劃出最圓滿的人生！
就是因?yàn)檫@樣，她成為了芭蕾舞界的一枚閃閃的明星！
有的時(shí)候，殘缺是另外一種完美。
四年級(jí)童話作文 篇2
花蝴蝶和小蜜蜂在一個(gè)花的王國(guó)里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。
小蜜蜂整天勤勤懇懇地工作，花蝴蝶卻整天在外面玩耍。有一天，愛(ài)美的花蝴蝶穿著漂亮的衣服在花叢中飛來(lái)飛去，在一朵花上看到小蜜蜂穿著黃色的工作服在采蜜，就譏笑說(shuō)：“瞧瞧你，從早到晚地采蜜，可結(jié)果呢，把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什么好處呢？你瞧我整天無(wú)憂無(wú)慮，穿著美麗的花衣，多自在呀！”
可是，小蜜蜂沒(méi)有回答她�；êα诵�，便去玩了，她總是不明白這是為什么。一次，花蝴蝶到公園去玩，看見(jiàn)小蜜蜂又在采蜜，剛要開(kāi)口，一群孩子跑過(guò)來(lái)追逐花蝴蝶，花蝴蝶見(jiàn)了趕緊往高空飛去，孩子們才回到小蜜蜂采蜜的'那朵花周圍，圍著小蜜蜂發(fā)出嘖嘖的贊美聲�；ê对谀莾�，想“為什么人們只捉我，而不去捉小蜜蜂呢？”這時(shí)候，一直喜鵲飛過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“你看人家小蜜蜂，給人類釀出美味的蜂蜜，而你，只知道在外面玩耍，因此，人們才不要你這種沒(méi)用的人。”花蝴蝶停了羞紅了臉，不吱聲了。喜鵲又說(shuō)：“你要像小蜜蜂那樣，勤勞工作，人們才不會(huì)討厭你。”
從此以后，花蝴蝶也學(xué)著小蜜蜂的樣子，每天飛到花里給花傳播花粉，花蝴蝶和小蜜蜂又成了好朋友，它們一起工作，一起玩耍。
四年級(jí)童話作文 篇3
一天早上，小貓起床看見(jiàn)床前有一面鏡子，它看到了一只和它長(zhǎng)得一模一樣的小貓，小貓?bào)@訝極了！于是它對(duì)鏡子里的小貓說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”鏡子里的.小貓也動(dòng)了動(dòng)嘴，好像也在說(shuō)你是誰(shuí)呀。小貓抓耳撓腮感到很莫名其妙，它為什么總和我學(xué)呢？
小貓生氣了，只見(jiàn)它把眼睛瞪得大大的，氣得尾巴都豎了起來(lái)，疵牙咧嘴的向鏡子里的小貓嚎叫：“你不許學(xué)我！”鏡子里的小貓仍不甘示弱的和它做著一樣的動(dòng)作。小貓嚇了一跳，急急忙忙地跑掉了。
小貓?bào)@慌失措去找媽媽，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地說(shuō)：“傻孩子，那鏡子里的小貓就是你自己呀！你對(duì)它微笑，它也對(duì)你微笑，因?yàn)槟闶窃谡甄R�！�
最后，小貓來(lái)到鏡子面前，沖鏡子里的小貓笑瞇瞇的，鏡子里的小貓也沖它笑瞇瞇。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，你對(duì)別人兇巴巴，別人也會(huì)對(duì)你兇巴巴。
四年級(jí)童話作文 篇4
從前有一位漁夫，名叫蓋亞。他的釣魚本領(lǐng)十分高強(qiáng)，他想去外面釣到一條大魚，回來(lái)跟村民炫耀一下。他走著走著，發(fā)現(xiàn)
了一個(gè)釣魚的好地方，他得意洋洋地想：“哈哈哈······魚兒們，你們都要成為我的`囊中之物啦！”
但是，鱒魚群里面卻也有一只非常聰明的魚，名叫蓋亞·奧特曼。鱒魚們?nèi)栽谒墟覒�，渾然不知危險(xiǎn)就在眼前。時(shí)而跳出水面，時(shí)而噴出一些泡泡�！肮阕ゲ坏轿�！”“哈，我抓到你了。”
蓋亞拿出魚鉤，放上一塊肥美的大魚餌，抬起頭，把魚竿向外一拋，只聽(tīng)到“�！币宦�，魚鉤落入了魚池中。他笑著等待魚上鉤。
鱒魚們一聽(tīng)到聲音，便探出頭來(lái)看，只見(jiàn)蓋亞獰笑著坐在岸上，好像隨時(shí)會(huì)撲過(guò)來(lái)吃了它們。蓋亞·奧特曼最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，它知道蓋亞是來(lái)捉它們的，便喊：“兄弟們快跑��！蓋亞要來(lái)捉我們啦！”魚兒們聽(tīng)了，嚇得慌亂擺尾，四處散開(kāi)，游進(jìn)洞穴里，想找一個(gè)可以躲藏的地方。魚兒們都是心急如焚，只盼蓋亞能快點(diǎn)離開(kāi)。
可是蓋亞偏偏一點(diǎn)兒也不心急，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚池，想：“等一個(gè)小時(shí)是等，等一天也是等，看一下是你們厲害，還是我厲害！
鱒魚們見(jiàn)蓋亞久久沒(méi)有行動(dòng)，心里想：咦？蓋亞怎么一直不動(dòng)，莫非他睡著了？鱒魚們好奇地游來(lái)，碰了一下魚餌，又碰了一下，就游回鱒魚群里，大家議論紛紛，說(shuō)：“有幾種可能。第一：蓋亞是真的睡著了；第二：蓋亞是在想對(duì)付我們的方法；第三：蓋亞在裝睡，想騙我們上當(dāng)�！�
聰明的鱒魚們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，誰(shuí)都不去吃蓋亞魚鉤上的魚餌。蓋亞無(wú)聊地在岸上等了三天三夜，最后只好無(wú)精打采地收拾起魚竿灰溜溜地回家了。
四年級(jí)童話作文 篇5
一天，一個(gè)小女孩在陽(yáng)臺(tái)上，拿出泡泡水在吹泡泡。她吹出一串串五顏六色的泡泡，在陽(yáng)光的照射下，泡泡們穿著五彩的衣服在追逐打鬧。其中一個(gè)泡泡聽(tīng)說(shuō)廣州是一個(gè)繁華、美麗的城市，它很想去看看。泡泡懷著這個(gè)心愿對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我要去環(huán)游廣州，可以嗎？”“可以！”爸爸肯定的回答道。于是，小泡泡開(kāi)始了它環(huán)游之旅。
一陣風(fēng)吹來(lái)，把泡泡吹到了熱鬧繁華的北京路。只見(jiàn)路上人山人海，商鋪林立。很多人圍在道路中間參觀，哦！那是人們?cè)诘缆废掳l(fā)掘出古代的石路，幾層石路疊在一起，屬于不同的朝代呢!不知不覺(jué)，他飄到了大樹旁，聽(tīng)見(jiàn)大樹對(duì)它說(shuō)：“可愛(ài)的小泡泡，快休息一下吧！”“不！大樹爺爺，我不休息了，我還要去參觀廣州的美景呢！”說(shuō)完它又匆匆地離開(kāi)了。
泡泡隨著風(fēng)來(lái)到了雕塑公園。只見(jiàn)這里的樹木郁郁蔥蔥，密密層層的樹枝遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，擋住了人們的視線。樹下盛開(kāi)著各種各樣的小花，有紅的、白的、黃的'……美麗極了！
夜晚，泡泡飄到了珠江上空，在珠江兩岸彩燈照射下，江水五彩繽紛漂亮極了。輪船載著歡樂(lè)的人們輕快的跑著。這時(shí)，一條小魚躍出水面對(duì)泡泡說(shuō)：“小泡泡，你能和我們一起玩嗎？”“謝謝你的邀請(qǐng)，我要回家了。再見(jiàn)伙伴！”
一陣風(fēng)吹來(lái)，泡泡消失在茫茫的夜空中。
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