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      四年級優(yōu)秀作文300字

      時間:2022-05-06 16:05:02 四年級 我要投稿

      四年級優(yōu)秀作文300字匯總7篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      四年級優(yōu)秀作文300字匯總7篇

      四年級優(yōu)秀作文300字 篇1

        傳說西湖是王母娘娘最喜歡的明珠掉落到人間形成的。

        唐朝大詩人蘇東坡在杭州做刺史時曾在詩中寫:“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”用來贊嘆西湖的美景。而如今的西湖不僅風(fēng)景秀麗而且獨有韻味。你看那南山路兩側(cè),綠樹環(huán)繞蔥蔥攏攏,只要你耐心尋覓就會發(fā)現(xiàn)百年古樹屹立其中,當(dāng)風(fēng)從撫過樹林,葉片發(fā)出溫柔的沙沙聲,好像輕輕向人們訴說著百年的歷史。再看另一側(cè)的北山路,它是杭州最具文化內(nèi)涵的一條街,沿途聚集了佛寺道觀、名人故居等幾乎每一步都是歷史的沉淀。

        不僅如此,西湖的四季各有各的美。春天,萬物復(fù)蘇,西湖邊楊柳依依,桃花、櫻花競相開放,到處一片生機(jī)勃勃的景象。夏天,西湖的荷塘聞名中外,古詩有云:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。秋天,西湖的梧桐樹、銀杏樹的葉子黃了,隨著秋風(fēng)飄落到馬路上,于是馬路上有了金黃色的絨毯,此時你泛舟湖上,還可以領(lǐng)略到“留得殘荷聽雨聲”的獨特景致。冬天,西湖三絕之一的“斷橋不斷”總是游人如織,那忙著過冬的小松鼠還會調(diào)皮地向游人乞討食物,形成了人和動物和諧共處的畫面。

        西湖的美不僅在景也在人,歡迎大家都到西湖來游玩。

      四年級優(yōu)秀作文300字 篇2

        在我們身邊,有許多值得敬佩的人,他可能是苦練書法的小伙伴,也可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人……其中,我最敬佩的人就是我的媽媽。

        我的媽媽中等身材,有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙大大的眼睛,顯得精神抖擻。每次我寫完作業(yè),媽媽不管有多忙多累,總要抽出時間仔細(xì)地檢查我的作業(yè)。

        每次我做作業(yè),媽媽總是在旁邊叮囑我,要坐直,不能低頭,有幾次,我寫的字很不好看,媽媽就叫我重寫,而且還要我把每個字多抄寫幾遍,直到寫得好為止。

        媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),在生活上也是無微不至地照顧我。有一次在學(xué)校里,剛上完第一節(jié)課,我覺得頭暈乎乎的、額頭熱熱的,老師幫我量完體溫后說我發(fā)燒了,便打電話來讓媽媽來接我。那時媽媽剛下夜班,就急忙著跑來接我去醫(yī)院,到了醫(yī)院,媽媽一會兒背著我去掛號,一會兒背著我去找醫(yī)生,還要去交費、領(lǐng)藥……直到我打針后才休息了幾分鐘,漸漸的,我躺在媽媽的懷里睡著了,當(dāng)我醒來時,媽媽還守在我的身邊,眼里布滿了血絲,臉色蒼白,但是卻沒有一句怨言。

        媽媽,您對我的愛勝過愛您自己,您是我最敬佩的人。

      四年級優(yōu)秀作文300字 篇3

        在花的王國里,我最喜歡的有三種花,分別是:桂花,桃花,梅花。它們競相開放,爭奇斗艷,F(xiàn)在讓我們一起來欣賞這些美麗的花朵吧。

        桂花

        桂花的花瓣小而薄、圓,花蕊在花朵里面漂亮極了,顏色似月亮般潤澤。走在小區(qū)里,桂花散發(fā)著甜甜的香,這時,如果喝上一杯紅酒,心里肯定會美滋滋的,真是美好極了。

        它們開放的時候綴滿了枝頭,聲勢浩大,讓那些想破壞他們的人不免心虛。

        桃花

        從遠(yuǎn)處看,它是粉紅色的云霞,近處看他粉中帶紅,白中帶綠,花瓣晶瑩剔透,泛著柔和的光。

        一陣風(fēng)吹來,粉色的花瓣在風(fēng)中飄飛,好似一個個小精靈在空中舞蹈。那些落在地上的,如同大自然作的一副粉色的畫卷,讓人忍不住駐足觀賞。

        臘梅花

        它被雪映襯出透亮的感覺,似乎發(fā)出金黃的亮光,就像小星星在樹枝上掛著。她們嬌小美麗,卻可以在寒冷的下雪天開放,讓人心生美好。

        臘梅花不但美麗,還可以帶來幽靜和快樂。

      四年級優(yōu)秀作文300字 篇4

        我的家在軍營營區(qū),那是我從小長大的地方。莊嚴(yán)的軍徽下,一走進(jìn)營區(qū)大門,一排排整齊的樹木,仿佛在向我們敬禮,一條條馬路也被軍人叔叔打掃的干干凈凈,太陽能路燈像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)在兩旁,彰顯著現(xiàn)代化的氣息。草坪里的小草也與軍人叔叔一樣留著標(biāo)準(zhǔn)的“板兒寸”。不時的有一隊隊軍人經(jīng)過,里面會不會有我的爸爸?我長大了以后,一定要像他們一樣英姿颯爽的走過天安門廣場。

        記得小時候,每逢夏天,音樂噴泉都會唱出歡快的歌謠。每到此時大姑都要帶著我還有我的衣服去“拜訪”這位“好朋友”。我與噴泉盡情的歡樂,噴泉聽懂了我的愉悅,我更體會到噴泉的激情!我們唱夠了、跳夠了,換上干爽的衣服,光著腳丫走回家去!

        這里不光有我的`親人,還有我成長的足跡。閑暇時光,約上三五個小伙伴兒,一起到文體館滑滑板、到大操場打籃球、到小廣場騎單車……

        啊!我愛我的營區(qū),我愛我的家!

      四年級優(yōu)秀作文300字 篇5

        今天,下了本年第一場雪。

        第三節(jié)課課間時,天空中開始飄落雪花,大家都盼望著雪能越下越大,好一起堆雪人,打雪仗!上課的時候,大家都靜不下新來聽課了,尤其是靠近窗邊的同學(xué),他們都趁著老師在黑板上寫字時,悄悄的向外張望。同學(xué)們都看向外面,也想打探一下外面的情況。后來,老師也講不下去了,于是,讓我們排好隊,一行一行的到窗邊看雪,雪花飛揚,六角形的雪花各式各樣:有的像銀針,有點像落葉,還有的像碎紙片,美麗極了。落在地上,好像給大地鋪上了大大的白地毯,落在樹上,像是給樹穿上了美麗的白毛衣,落在汽車上,仿佛是一個大大的奶油蛋糕……

        午休時,我和朋友們打雪仗,大家分毫組后,開始游戲了。我先沖地上抓了一把雪,捏成了兩個雪球分別攻擊對方的兩名隊員,他們看見我主動攻擊,馬上還擊,搞的我在場地四處跑。就在這時,我的隊友們一人手中拿一根雪球,從他們的背后攻擊,吧他們打得落荒而逃。

        正在這時,歡快的上課鈴聲響起了,我們在這冰天雪地的歡聲笑語,也被這鈴聲一同帶走了。

      四年級優(yōu)秀作文300字 篇6

        在我身邊有很多優(yōu)秀的人,我最喜歡的就是我的大哥哥李佳億了。

        李佳億是蓮華小學(xué)五年級三班的學(xué)生,是我們學(xué)校的“名人”呢!

        他高高瘦瘦的身材,有一張帥氣的臉龐。眼睛小小的,特別有神,總是閃爍著睿智的光芒。他的鼻子很靈敏,總是能聞出各種氣味,我們經(jīng)常笑話他是“狗”鼻子。他還有一張可愛的嘴巴,總是妙語連珠,很逗人喜歡。

        別看李佳億瘦瘦的,他的胃口可大著呢。他喜歡美食,也愿意研究美食。蹄筋辣炒蛋、酸湯豬腳、炸醬面……都是他愛吃的。他還是一個小廚師,逢年過節(jié)的時候,總會露一手。

        李佳億活潑、自信,籃球打的非常好,每次打籃球都可以打進(jìn)10個3分球。進(jìn)球的時候,總是能引起觀眾席上一片尖叫和叫好聲。李佳億能動能靜,不僅體育好,寫作更好。李佳億的作文總是被老師當(dāng)成范文展示,每次讀李佳億哥哥的文章,我就總會想起一個詞——口齒噙香。我希望我有一天也能像李佳億一樣,寫出美文佳作。

        這就是我認(rèn)識的李佳億,希望他能一直保持自信的優(yōu)秀品質(zhì)。

      四年級優(yōu)秀作文300字 篇7

        我最敬佩我們的班長——舒志恒,他四年如一日為我們開教室門、開窗戶、關(guān)窗戶、關(guān)教室門,還做了很多班上的事。因此,我們深深地敬重他。

        剛開始,舒志恒每天第一個到教室開教室門、開窗戶,我不以為然,以為他家離學(xué)校很近罷了。后來聽說他家比我們還遠(yuǎn),我為之一震,心里好像被什么刺了一下。那他不是每天六點就要起床嗎?比我們至少要早半個小時。這樣一算,他四年卻比我們少休息1000多次。天吶,舒志恒竟比我們少休息了3000多分鐘,這是多么嚇人的一個數(shù)字呀。舒志恒真是太辛苦了!

        不久,數(shù)學(xué)老師把收數(shù)學(xué)練習(xí)冊的任務(wù)交給了舒志恒。這下,對于小小年紀(jì)的舒志恒來說,任務(wù)更重了,他每天要抱80多本數(shù)學(xué)練習(xí)冊送給老師,但他卻堅持不懈地干著。

        老師把舒志恒的事跡上報給學(xué)校,學(xué)校把他推薦到州里評為全州優(yōu)秀學(xué)生。

        以后,我一定好好學(xué)習(xí)舒志恒熱愛班集體、服務(wù)班集體的品德和持之以恒的精神。

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