實(shí)用的四年級(jí)敘事作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)敘事作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)敘事作文300字 篇1
我家是個(gè)“動(dòng)物園”，有時(shí)很快樂(lè)，有時(shí)很氣憤……
看！一只羊、一頭豬和一只母雞正在沙發(fā)上愉快地看電視，那羊是我的爸爸，那只母雞是我的媽媽，那頭豬嘛！哈哈，那就是我，我們是快樂(lè)的一家三口。
我奶奶是一條蛇，說(shuō)實(shí)話，她就和蛇一樣，樣子很嚴(yán)肅，就像那天，我正在看電視，微微一笑很傾城，正看到最有趣的時(shí)候，突然，奶奶從客廳走來(lái)，說(shuō)：“看了多久了，快點(diǎn)關(guān)了，我只好依依不舍地把電視給關(guān)了。
我爺爺是一只公雞，每天早上他都早早地起床，連公雞都沒(méi)起呢！他就去公園打太極拳，到了晚上，也沒(méi)回家，正當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么晚了，這時(shí)他才回了家。
那只羊一點(diǎn)都不像羊，他就整天睡覺(jué)，不過(guò)，吃飯時(shí)還是不能錯(cuò)過(guò)，一聽到“開飯了”這三個(gè)字，他就好似光一樣來(lái)到了飯桌邊，還流著口水呢，還嘴上說(shuō)著飯呢飯呢。飯來(lái)了，他又似光一樣把飯吃完了。
這只母雞一點(diǎn)都不像母雞，我覺(jué)得倒很像一只公雞，每天都早早地起來(lái)，給豬和羊做早飯，自已還不吃，讓我們先吃。
豬就像豬，我和羊一樣都是整天除了吃就是睡。
這就是我們家的“動(dòng)物園”。
四年級(jí)敘事作文300字 篇2
在學(xué)校里，我們正在上科學(xué)課�？茖W(xué)老師正在講一個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法，實(shí)驗(yàn)名叫“鹽水變淡水”。
實(shí)驗(yàn)的'做法是這樣的：現(xiàn)在一個(gè)大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個(gè)小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的上方放一塊石頭，最后放到陽(yáng)光下曬�？茖W(xué)老師還賣了一個(gè)關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！”
中午回到家，我迅速寫完作業(yè)，開始做實(shí)驗(yàn)。我先做了一些鹽水，再按老師說(shuō)的，把東西放在太陽(yáng)底下，躲到屋子里觀察起來(lái)。
不一會(huì)兒鹽水就開始變成水蒸氣來(lái)到保鮮膜上，慢慢形成了一個(gè)個(gè)小水珠，因?yàn)橛惺^壓著水珠，都順著向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。
小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒(méi)有什么鹽味了，就和人脫水時(shí)喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到大自然無(wú)窮的奧秘，也讓我感到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，這真是一次有意思、有收獲的實(shí)驗(yàn)。
四年級(jí)敘事作文300字 篇3
我的媽媽今年三十三歲，她中等身材，黃黃的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，漂亮極了。
平時(shí)媽媽都是嘮嘮叨叨的。每當(dāng)晚上我看電視不去睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就嘮嘮叨叨地說(shuō)：＂不能看，星期六再看。＂每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，耳邊又是一聲：＂寫字姿勢(shì)要正確。＂還有上課要認(rèn)真聽講啦，要認(rèn)真寫作業(yè)啦，考試時(shí)認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，做完后認(rèn)真檢查啦。要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情自己做啦。一整天嘮叨的沒(méi)完沒(méi)了，一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩�？墒堑搅撕髞�(lái)我對(duì)媽媽的嘮叨有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一次語(yǔ)文考試，我碰到了攔路虎，是一道填成語(yǔ)的題。想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有小荷 想起來(lái)。眼看就到交卷的時(shí)間了，我特別著急。正要準(zhǔn)備放棄的時(shí)候忽然想起了媽媽的嘮叨：＂要認(rèn)真思考，不要輕易放棄。＂于是，我就調(diào)整好自己焦急的心態(tài)細(xì)細(xì)的思考。想起來(lái)了，我不禁高興地喊出聲來(lái)。在宣布成績(jī)的時(shí)候我得了滿分，老師還在分?jǐn)?shù)下面寫了一個(gè)大大的＂好“字。我特別高興，正是媽媽的嘮叨給了我力量，我要感謝我的媽媽。通過(guò)著件事也讓我明白了，只要認(rèn)真思考就沒(méi)有解決不了的難題。
我的媽媽很愛(ài)嘮叨，正是這些嘮叨千百次地督促我，使我健康的成長(zhǎng)。我要感謝我的媽媽。
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