有關(guān)四年級(jí)桃花作文300字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)桃花作文300字3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)桃花作文300字 篇1
春天，桃花開了，粉紅的一片，真是好看。我家就種著三棵桃樹。一到春天，它們就全部開出了鮮艷美麗的桃花。它們每年都會(huì)開一次花，結(jié)一次果。那桃花非常美麗，那桃子特別好吃。
這三棵桃樹就種在人家的院子里。每當(dāng)我走進(jìn)院子里的時(shí)候，我一定會(huì)去看一看那桃樹開了桃花沒有，桃樹上面結(jié)了果實(shí)沒有。今年我家的那三棵桃樹開的花特別好看，有大有小，顏色比往年要好看。有的花才開了兩三瓣花瓣兒，有的還是花骨朵，有的花已經(jīng)凋謝了，下面長(zhǎng)出了青青的果實(shí)來(lái)呢!春風(fēng)一吹，有些桃花的花瓣飛落下來(lái)，好像下起了花雨來(lái)了，非常美麗動(dòng)人。聽人說(shuō)一朵桃花就是一個(gè)桃子。我看到那紅紅的桃花就像看到了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)�？墒�，那些桃花最終還是會(huì)謝的。我希望那桃花永遠(yuǎn)開放不要凋謝。后來(lái)，我想到自己可以用畫筆把桃花畫下來(lái)貼在墻上那桃花就永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝了!對(duì)，于是我就拿出畫筆在一張紙上畫了起來(lái)。接著，我就給畫涂上了顏色。啊，這畫上的.桃花還像真的一樣呢!然后，我就把畫上的桃花剪了下來(lái)，貼在墻上。
做好了以后，我看到墻上的桃花心里高興極了。我想以后我就可以天天看到桃花了!
四年級(jí)桃花作文300字 篇2
今天春光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著愉悅的心情，我們?nèi)乙黄鹑チ憧诳刺一ā?/p>
路邊的柳枝，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在歡迎我們的到來(lái)。
啊，終于到了，這里風(fēng)景如畫：天空是藍(lán)汪汪的，幾朵白云懶洋洋地點(diǎn)綴其間，地面上桃園無(wú)數(shù)，粉紅的桃花在綠葉的襯托下更為鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的桃花映紅了半邊天，連成一片令人驚嘆的彩霞。我深深地被眼前的美景所吸引了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花紛紛從樹上落下，好像無(wú)數(shù)小仙女，穿著粉色的紗裙在空中翩翩起舞，真是美不勝收��！
我輕輕地從地上撿起一朵桃花，把它放在手心，原來(lái)桃花有五個(gè)花瓣兒，花瓣像我的小指甲那么大，粉粉嫩嫩的，軟軟的花瓣，中間伸出嫩黃的花蕊，她是多么嬌嫩，真像一個(gè)粉嘟嘟的小娃娃，讓人不忍傷害她。樹上，桃花一朵朵一串串簇?fù)碓谝黄�，挨挨擠擠、親親密密，好像都在爭(zhēng)著展示自己的美，此情此景，讓賞花的人愈發(fā)笑逐顏開、喜不自勝了！
我們眼前全是粉紅粉紅的桃花，桃花的香味兒包圍了我，桃花的色彩震撼了我，置身于花的海洋，我深深地陶醉了……
四年級(jí)桃花作文300字 篇3
“在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉(xiāng)……”。陽(yáng)春三月，粉紅嬌艷的桃花簇?fù)碓谥︻^，把春天妝扮的像一位美若天仙的新娘。
今天，爸爸媽媽帶著我去植物園里看桃花。剛進(jìn)入園子，一股香氣就撲鼻而來(lái)，沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花盛開，滿園姹紫嫣紅，好像從天上落下的一大片朝霞，整個(gè)桃園仿佛成了一片粉紅色的世界。走近桃園，看到枝頭上長(zhǎng)著錯(cuò)落有致的桃花，像一張張孩子的笑臉。
有的桃花像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌嫩的臉頰羞得紅彤彤的，像一個(gè)火紅的太陽(yáng)；有的則露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛極了，讓人越看越愛；有的皮膚雪白，像穿著白色的芭蕾舞裙的公主，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們獻(xiàn)上一支優(yōu)美的舞蹈。桃花的花瓣是粉紅色的，有的是深紅色的，有的是白色的，還有的是淺紫色的。我歡呼雀躍，興奮地?cái)?shù)著每朵桃花中每針細(xì)細(xì)的蕊。還有許許多多的蜜蜂在桃花叢中采花蜜，這場(chǎng)面構(gòu)成了一幅多彩美妙的畫卷，煞是好看。如果哪個(gè)畫家能畫出這樣的畫，他的功夫可真高呀！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片桃花紛紛飄落，正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。看那脫離花枝的桃花，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。桃花的這種知恩圖報(bào)的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
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