廢墟中的哭聲四年級(jí)作文(通用3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的廢墟中的哭聲四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
廢墟中的哭聲四年級(jí)作文1
戰(zhàn)爭(zhēng)，是一把無情的刀，把親人之間的感情紐帶斬?cái)啵粦?zhàn)爭(zhēng)，也是一把無情的鎖，把人們的幸福禁錮在黑暗之中；戰(zhàn)爭(zhēng)，更是一個(gè)魔鬼，給世界源源不斷地制造痛苦。
1937年8月28日上�；疖嚹险�，天黑黑的，好像要倒下了一樣。但在火車站的人還是多得擠不過來，好像沒有看到這不祥的征兆。正當(dāng)人們歡樂地準(zhǔn)備上車時(shí)，災(zāi)難降臨了。一隊(duì)又一隊(duì)的日本士兵涌向了火車站，帶來了歷史性的災(zāi)難。他們?cè)谲姽俚囊宦暳钕�，向人群轟炸了起來。有幾個(gè)離得近的年輕人，在一眨眼之間就倒在了血泊之中。頓時(shí)，整個(gè)火車站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，死寂一片。忽然，從廢墟中傳來了一陣一陣雅嫩的哭聲。只見一個(gè)大約只有一兩歲的小男孩正坐在地上號(hào)啕大哭。這個(gè)小男孩只穿著一件又破又小的難衣服，可是冷風(fēng)卻無情地吹劃著他那嬌嫩的身體。他搖搖晃晃地坐著，好像一不小心就會(huì)倒在地上，再也起不來了。他的父母在哪里？他叫什么名字？又從哪里來？
戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)！讓小孩失去爸爸媽媽的是戰(zhàn)爭(zhēng)！令人傷心痛苦的也是戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)啊！停下你的腳步吧！我們期待的是和平！讓戰(zhàn)爭(zhēng)——從我們的生活中永遠(yuǎn)的離去吧！
廢墟中的哭聲四年級(jí)作文2
1937年7月7日，中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，日本占領(lǐng)了華北三省，炸毀了上海火車南站。
1937年8月28日，在上�；疖嚹险镜纳峡诊w來了一架飛機(jī)，人們好奇的看著。一會(huì)兒，從飛機(jī)上落下兩個(gè)黑東西，頓時(shí)，人們開始慌慌忙忙的逃跑，因?yàn)檎戏绞且活w邪惡的，可怕的導(dǎo)彈。
人們逃不過那兩顆導(dǎo)彈，有的幸運(yùn)的活了下來，可是空中還有幾顆導(dǎo)彈正向著上�；疖嚹险菊究焖俚耐秮�。
這時(shí)，這里一片哭聲。一個(gè)無辜的小男孩幸運(yùn)的活了下來，他的臉被周圍的煙熏得黑黑的，衣服已經(jīng)破爛不堪。雖然他面前的那片廢墟上的煙已經(jīng)讓人掙不開眼睛，但他依然看著那里，他不相信媽媽就在那里，他只相信媽媽正在找他。
日軍的飛機(jī)終于走了，原本幸福的家庭都埋在了廢墟里，這里車毀人亡，充滿了哭聲，叫聲，呻吟聲。
這個(gè)年僅2歲的小男孩雙手緊緊抓著他的衣服，坐在上�；疖嚹险镜�'廢墟上，靜靜的等著他親愛的媽媽來找他。
救援隊(duì)來了，把小男孩帶走了。這個(gè)小男孩一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，長大了當(dāng)一名優(yōu)秀的軍人，保衛(wèi)自己的國家。
廢墟中的哭聲四年級(jí)作文3
翻開課本“習(xí)作”一張黑白的舊照片映入眼簾。
這是發(fā)生在1937年8月28日，一名記者在上�；疖囌九臄z到的真實(shí)情景。照片上一個(gè)約三。四歲的小孩癱坐在廢墟中，嚎啕大哭。他為什么哭？他父母呢？他怎么就一個(gè)人？一連串問題不禁在我的腦海里浮起一個(gè)大大的問號(hào)。
也許他正要高高興興地和父母一起去火車站接人。出游。突然，飛機(jī)“嗡嗡”的引擎聲撕裂了天空，緊接著“轟轟”的炮火聲震撼了大地�！皨寢專瑡寢屇阍趺戳�？”“爸爸你醒醒。”周圍人群四處逃竄，幼小無知的他沒有意識(shí)到發(fā)生了什么，只是本能的攥著媽媽的手，可是，他怎么會(huì)想到，剛剛還在媽媽懷里，科現(xiàn)在自己的父母卻倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中……這個(gè)小孩失去了最愛自己的人，他以后只好流落街頭成為孤兒。
我痛恨日本人，他們破壞了多少個(gè)幸福的家庭……。那時(shí)，中國正處在一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，國貧民窟，被冠名“東亞病夫”，處處受日本人的欺壓和掠奪。今天，祖國日益強(qiáng)大，但“和平之花”依然那么嬌嫩。
為和平，為中華之崛起而努力讀書！
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