精選四年級(jí)寫(xiě)景作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
無(wú)錫的黿頭渚是個(gè)美麗的大公園。國(guó)慶節(jié)我和媽媽去那兒游玩，被它特有的魅力所吸引。
走進(jìn)黿頭渚，就看見(jiàn)了“十里芳堤”，這是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小徑，道路兩側(cè)全是桂樹(shù)，金黃的桂花在金秋時(shí)節(jié)更加耀眼，它把撲鼻的芬芳毫不吝嗇地送給了每個(gè)來(lái)欣賞它的人 。沿著十里芳堤向前就是一個(gè)巨大的荷花池。雖然已到秋天，但荷花池里還是有不少的荷花。它們有的躺在荷葉身上睡著了，有的在荷葉身旁隨風(fēng)玩耍，而荷葉就像他們的保護(hù)神一樣，靜靜地站在他們身旁默默地守望著他們。
走完十里芳堤就來(lái)到太湖邊。向東遠(yuǎn)眺太湖仙島就盤(pán)踞在湖的中央。我和媽媽登上游船，站在甲板上，太湖水天一色，偶爾幾只白鷺在藍(lán)天碧水之間嬉戲。怪不得郭沫若先生感嘆道：“太湖佳絕處，畢竟在黿頭�！笨粗庆o得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉的太湖，我真想和她融為一體，于是拿出相機(jī)卡了幾張美景，記下這美好的一幕。
下了游船，我們就來(lái)到了太湖仙島上。太湖仙島原名三山，又名烏龜山。整個(gè)太湖仙島似乎披著一層輕紗。我們拾階而上就來(lái)到了有名的天街。這里人山人海。傳說(shuō)以前這里可是玉皇大帝和神仙買(mǎi)東西的地方。走過(guò)天街就來(lái)到了太湖仙島最高處凌霄宮，向下望去，綠水青山在薄霧的襯托下更加迷人。太湖仙島似乎就像仙境一般，我就是踏云漫步的神仙呢！
黿頭渚到處是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，它等著你自己去細(xì)細(xì)地游覽它呢！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
去年暑假，我和陳曉菲一起去貴州荔波的小七孔景區(qū)游玩！小七孔景區(qū)是從古至今的自然景物欣賞區(qū)，那里每一個(gè)景點(diǎn)都令人心醉。其中，瀑布泉最讓我難忘。
我們來(lái)到瀑布泉，看見(jiàn)泉水是藍(lán)色的。這時(shí)，我忍不住捧起一些水來(lái)洗洗臉，卻發(fā)現(xiàn)水是透明、清澈又清涼的。原來(lái)呀，這是陽(yáng)光折射的原因。而且這地方時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)翠鳥(niǎo)，這可是要看我們的運(yùn)氣了。這時(shí)，我叫媽媽拿出照相機(jī)，幫我拍幾張美照，要不到時(shí)候錯(cuò)過(guò)了，可就會(huì)后悔。
“嘩啦啦”“嘩啦啦”，雨姐姐來(lái)啦！她在天空跳起了迷人的舞蹈，雨水像“天女散花”般落了下來(lái)，我們趕緊坐到車(chē)上避雨。這時(shí)，只見(jiàn)瀑布前出現(xiàn)了一層薄霧，把我驚呆了。正想去摸，可又想起現(xiàn)在在下雨。機(jī)靈的雨姐姐似乎看透了我的心思，連忙把淘氣的雨寶寶們帶回去。我馬上跑過(guò)去，薄霧立馬散去，把彩虹爺爺請(qǐng)了出來(lái)。更讓我驚奇的是：翠鳥(niǎo)們也出來(lái)了，它們?cè)诓屎鐮敔數(shù)呐惆橄鲁鸶�、跳起舞�?lái)。
這次去小七孔景區(qū)看到了奇妙的瀑布泉，我真開(kāi)心呀！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
有的人喜歡云，有的人喜歡雨，有的人喜歡雷，還有的人喜歡太陽(yáng)。但如果你們問(wèn)我喜歡什么？我會(huì)說(shuō)我喜歡月亮！
傍晚，太陽(yáng)公公還在西邊時(shí)，月亮姐姐就探出了腦袋。她慢悠悠的走到天上，那副小模樣好像還沒(méi)睡醒似的。直到太陽(yáng)公公下了山，她一個(gè)激靈又打起了萬(wàn)分精神開(kāi)始值班了。
月亮姐姐真愛(ài)美，晚上總愛(ài)到云朵妹妹的商店逛逛！這不，你瞧！她一會(huì)兒是彎的，一會(huì)兒是圓的，一會(huì)兒又像是被什么東西咬了一口似的。但最終月亮姐姐選擇了一套圓形的服裝來(lái)當(dāng)做這天晚上的值班服。
欣賞著月亮姐姐那靚麗的值班服，我不禁想起三年級(jí)學(xué)過(guò)的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”這句詩(shī)。是��！月亮姐姐穿上那雪白的值班服就像一個(gè)白玉盤(pán)，那么大、那么圓、那么白地在天上眨巴著她那明亮的大眼睛…… 月亮姐姐的值班服又溫婉地似一條白沙巾。那可不是一條普通的白沙巾，那種飄逸、那種白潤(rùn)正好把月亮姐姐的獨(dú)特秀麗的樣子和美麗的心靈襯托得獨(dú)一無(wú)二！
慢慢地，月亮姐姐困了，太陽(yáng)公公從東邊升起來(lái)了；靜靜地，月亮姐姐悄悄地回家睡覺(jué)去了。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
今天是星期六，天氣雖然有點(diǎn)冷，但我們還是打算去大佛寺溜達(dá)溜達(dá)。
我們慢慢走著，大約三十分鐘到了大佛寺門(mén)口。走進(jìn)大門(mén)，看見(jiàn)兩排銀杏樹(shù)屹立在道路兩旁，好像在向我們打招呼。我們走過(guò)白云湖，穿過(guò)恐龍園，直奔江南第一大佛的大雄寶殿！
到了大雄寶殿，我們走下石階，我看見(jiàn)有好幾個(gè)人圍在一口井邊，我上前湊了湊，原來(lái)是有人拿著硬幣向井里張開(kāi)嘴的石鯉魚(yú)投去。我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁匆延矌磐哆M(jìn)石鯉魚(yú)嘴呢?
因?yàn)閭餮裕绻吨辛�，下半年就�?huì)得好運(yùn)的！媽媽笑著說(shuō)。哦，給我一枚硬幣。 說(shuō)完， 媽媽給了我一枚硬幣，我也去試著投了。我瞻仰著大雄寶殿，只見(jiàn)有幾十根柱子支撐著寶殿，柱子中間還掛著一盞盞的紅燈籠。
走上石階，跨過(guò)門(mén)檻，見(jiàn)到了大佛的廬山真面目。真是宏偉！真是高大！佛像下是僧人們的坐墊，佛像盤(pán)坐著，而且全身金黃，耳垂到肩邊，面帶微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。我們走出大雄寶殿，依依不舍的望了望我的身后，我想：大佛真雄偉呀！不愧是世界的珍寶！我下次還想來(lái)。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國(guó)安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說(shuō)“天狗望月”吧，每天晚上，有一塊巨石就變成了一只銀光閃閃的天狗，望著明亮的月亮。
在一座山的山頂上，有兩頭“獅子”，其中一頭獅子頂著一個(gè)球，另一頭獅子追過(guò)去搶?zhuān)@就是有趣的“獅子搶球“。
”仙女彈琴“就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙女一樣，抱著一個(gè)琴。直到現(xiàn)在，還響著優(yōu)美的琴聲。
黃山奇石真有趣呀!
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
夏天，在四個(gè)季節(jié)中，應(yīng)該說(shuō)是特色最不濃郁的'了�？墒�，他總是這樣的吸引人。吹來(lái)一陣熏風(fēng)。讓人著迷。
粗獷的下雨，嘩嘩的下了起來(lái)，不如春雨那樣綿綿；不像秋雨那樣淅瀝。夏雨只是毫不猶豫的下，不拖拖拉拉，速戰(zhàn)速?zèng)Q，一會(huì)兒就下了下來(lái)，一會(huì)兒又停了，使人有一種無(wú)與倫比的舒服感覺(jué)。夏夜晚，公園里，人們?nèi)齼蓛稍诹质a道上，人工湖畔悠閑地散步，我們一邊走，一邊談笑著。晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)影婆娑，花香沁人心脾，平靜的湖面就像一面大鏡子，微風(fēng)拂過(guò)，激起一陣陣漣漪，只見(jiàn)，波光碎影，像一片片魚(yú)鱗。
我抬頭仰望星空，星星調(diào)皮地眨著眼睛，那輪明月正對(duì)我微笑呢！這里的小動(dòng)物正在舉行音樂(lè)會(huì)：青蛙打鼓，蟈蟈彈琴，
聲音美妙極了！月光下，蝴蝶翻飛舞動(dòng)，我被這美景牽引住了，我一會(huì)兒看看花，一會(huì)兒瞧瞧草，什么都那么美，那么迷人。
夏天令人感到人生的多彩。翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇帶藍(lán)，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。大街上走過(guò)一群少男少女，仿佛飄過(guò)一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏裝琳瑯滿目，叫你說(shuō)不出哪種顏色最美麗。夏天從來(lái)就不甘寂寞，淡雅和濃艷，都可以成為夏的象征。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
春天來(lái)了，大地復(fù)蘇。冰融化了，蟄伏的動(dòng)物們從冬眠中醒來(lái)。草兒也睡醒了。大樹(shù)又變得綠油油的，鳥(niǎo)兒又唱起了好聽(tīng)的歌。
我和幾個(gè)同學(xué)相約去勞動(dòng)公園游玩，甬路上游人摩肩接踵，路兩邊的大柳樹(shù)，低垂著枝條，像一串串無(wú)暇碧玉。我忽然想起了一句詩(shī):碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
湖面上有兩只遙控船在來(lái)回穿梭，做著各種漂移動(dòng)作，我們走近一看，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小朋友，在和他爸爸比賽。小船破開(kāi)水面，劃出一道道波紋，特別好看。
樹(shù)林里掛著大大小小的鳥(niǎo)籠，各種我不認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地唱著歌。還有會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)，你向它問(wèn)好，它要是高興就和你說(shuō)幾句話。要是不高興就不搭理你。太可愛(ài)了。
角落里蜘蛛布下了八卦陣，來(lái)個(gè)守株待兔的空中版，張網(wǎng)等蟲(chóng)。草叢里，永遠(yuǎn)不知道疲倦的螞蟻，交頭接耳地傳遞信息，開(kāi)始忙碌地找尋食物。
溫暖的陽(yáng)光，微微刮來(lái)的風(fēng)，讓我有點(diǎn)發(fā)困�？墒牵矚g春天的我，怎么可能回家睡覺(jué)呢！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！闭娴娜缭�(shī)《春雨》
所說(shuō)，春天的雨，那可是貴如黃金，貴如油的呀！
春雨，像一個(gè)調(diào)皮的小孩，非要等到農(nóng)民們叫苦連天，水不夠了才下來(lái)。
春雨，像一位美麗優(yōu)雅的大小姐，優(yōu)雅、清秀、輕柔。
春雨，非常美；春雨，非常金貴；春雨，非常涼爽。
春雨也像一名善良的慈善家，在禾苗們最需要水時(shí)，送來(lái)了及時(shí)雨。
春雨是一篇美麗的山水畫(huà)，再有名的畫(huà)家似乎也畫(huà)不出這幅大自然的“名畫(huà)�！贝河晔且粋�(gè)無(wú)名的小姑娘，無(wú)聲的來(lái)了，又無(wú)聲的走了，讓你沒(méi)有感到絲毫“蛛絲馬跡。”
“我輕輕地來(lái)，正如我又輕輕地走�！边@便是金貴、美麗又讓人陶醉的春雨。
我愛(ài)四季，我愛(ài)春天，但是我更愛(ài)春天的雨——春雨。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
我的學(xué)校座落在古城西安。它是美麗的，是炫麗多彩的，是生機(jī)盎然的。它有氣派的教學(xué)樓、綠草如茵的操場(chǎng)，功能齊全的乒乓球館，高大的，充滿美麗回憶的老槐樹(shù)……但我最喜歡的，還是那剛進(jìn)校門(mén)就能看到的梯形花壇。
剛走進(jìn)美麗的校園，映入眼簾的便是那塊巨石，上面鐫刻著兩個(gè)鮮紅的大字：&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字：&ldqu;不聞，不若聞之，聞之，不若見(jiàn)之。見(jiàn)之，不若知之。知之，不若行之。知止于行而學(xué)矣。行知，明也。&rdqu;這是荀子《儒效》中的一段。我查了資料，它的意思是：沒(méi)有聽(tīng)到的就不如聽(tīng)到的，聽(tīng)到的不如親眼見(jiàn)到的，見(jiàn)到的不如了解到的，了解到的則不如去實(shí)行，學(xué)問(wèn)只要做到了實(shí)行，就證明到了極點(diǎn)。這段話時(shí)刻提醒著我們無(wú)論干什么事情都要身體力行。巨石的周?chē)且淮卮胤路鸹鹨粯拥臈鳂?shù)苗。一陣風(fēng)拂過(guò)來(lái)，樹(shù)苗隨風(fēng)擺動(dòng)，好像真的是一團(tuán)團(tuán)永不熄滅的火苗�；▔虚g的花池從高往低分為三層，巨石所在地方是最高的一層，第二、三層都是水池，并有噴泉孔。清清的流水不斷從中涌出，仿佛朵朵盛開(kāi)的白蓮，接著再落下，好像千萬(wàn)條銀鏈。每天，我們背著書(shū)包，帶著對(duì)新一天的美好希望和憧憬，精神抖擻的踏入美麗的校園。首先迎接我們的是那潔白如玉的噴泉。它們仿佛是幾位穿著紗衣的舞者，邁著輕盈的舞步，噴泉里的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，聲音也變換著不同的調(diào)子。巨石左右兩邊都是花池，第一花池中栽的是臘梅和冬青樹(shù)，第二個(gè)花池里栽的是桃樹(shù)。而右邊的花池中栽的上冬青樹(shù)和青松，我拿手摸了一下，跟松樹(shù)一樣，針是硬的，有些刺手。這些花和草各有寓意，包涵著師長(zhǎng)對(duì)我們的期望。期望我們的學(xué)校桃李滿天下。期望我們的品格像傲雪迎霜的臘梅和高大的青松一樣堅(jiān)貞挺拔。
花園四季充滿歡聲笑語(yǔ)。春天，桃樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出陣陣香味，沁人心脾。夏天，花壇的小草茂茂密密，好像一張綠色的毯子，玲蘭花從土地里探出頭來(lái)。秋天則是桂樹(shù)的天地，校園里到處都是淡淡的桂花香，讓同學(xué)們一聞就心曠神怡。冬天，臘梅不懼嚴(yán)寒地悄悄開(kāi)放了，見(jiàn)到它，同學(xué)們就對(duì)新的一天充滿熱情。花園里的花隨著四季的變換，構(gòu)成了學(xué)校里一道特別的風(fēng)景。每天放學(xué)后，同學(xué)們就會(huì)到花壇旁邊做游戲、看書(shū)、跳繩……
我愛(ài)花壇，更愛(ài)我們美麗的校園。
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