導(dǎo)語：老師，平凡卻又偉大，為我們所敬佩，是我們的追求。下面是小編整理的教師節(jié)范文：長大后我就成了你，歡迎同學(xué)們過來閱讀和借鑒。
【篇一：長大后我就成了你】
“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”每當(dāng)聽到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級的時候，學(xué)校給我們歡樂老師。我期盼著能來個漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的女老師。不曾想，您來了。當(dāng)時您十分年輕，只有二十七歲，戴著副眼鏡�？吹侥牡谝谎郏矣行┦�，竟是個年輕的男老師。通過您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書了。
您剛教我們時并不輕松。那時我們班的成績是年級段倒數(shù)第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀(jì)律是出了名的差。為了提高我們的語文成績，您做了不少的努力。記得第一節(jié)語文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們?nèi)�，為了調(diào)動我們的積極性，您還為我們找來了許多趙州橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會”，模擬記者和村民，互問互答課文內(nèi)容。在您不懈的努力下，我們的語文成績水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。特別是在上次期終考試?yán)�，我們班還取得了第二名的好成績，這凝聚了您多少的汗水啊!
若干年后，我也會成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門。
【篇二：長大后我就成了你】
有這樣一首歌“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后……”我知道，我長大后就成了你——一名敬業(yè)的人民教師。
小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導(dǎo)自己的學(xué)生;小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學(xué)生;小時候，你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師——教師。
長大后我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學(xué)的知識毫無保留地傳授給自已的學(xué)生。長大后我成了你，我會合理安排時間，讓學(xué)生不會被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮。長大后我成了你，我會教學(xué)生做人的道理，教會學(xué)生要會寬容，和同學(xué)發(fā)生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大后我成了你，我會利用放長假的時間，向自己的學(xué)生推薦幾本好書并讓學(xué)生自己選擇合適自己的書，豐富學(xué)生的課外知識。長大后我成了你，我會盡可能的少布置作業(yè)，但要保證質(zhì)量，作業(yè)雖小但要做到“少而精”。長大后我成了你我會教會學(xué)生要珍惜時間，不能虛度流年。長大后我成了你，我會教學(xué)生不能驕傲自滿。長大后我成了你，我……
長大后我就成了你——一民敬業(yè)的教師，教會學(xué)生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我現(xiàn)在還沒長大，但只要我努力，就一定會成為你——教師�，F(xiàn)在讓我們唱著那首《長大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧!
【篇三：長大后我就成了你】
她，自古以來被賦予了神圣的職責(zé)，她，被人們稱為人類靈魂的工程師，她，可以舉取別人，奉獻(xiàn)自己，她，就是我的老師!
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地!”是啊!那時候，老師的美麗與神氣包容了世間萬象，老師成了我心目中的偶像，然而，至上初中后，一位新老師的出現(xiàn)，使我對老師這一個詞語有了更深刻的體會.
開學(xué)的第一天，老師的滿面春風(fēng)帶走了我內(nèi)心的一切生疏，也許老師并不是絕美的，但至少是完美的，每一堂課，老師的一舉一動都成了一道靚麗的風(fēng)景線，老師的一言一語都傾注了他的畢生心血，她的課使我不感疲憊，她教的是數(shù)學(xué)，她改變了我對數(shù)學(xué)的厭倦，這間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是老師自己!
黑板上的每一個阿拉伯?dāng)?shù)字是那樣的秀氣，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功率，鬧事的心血在我們身上體現(xiàn)的是那樣的淋漓盡致，也學(xué)，現(xiàn)在老師的子女在等媽媽回家，也許，老師的父母還在生病住院，然而，這一切在老師的眼里是那么渺小……
老師，你讓所有難題變成了樂趣，您把我們高高舉起，您再次征服了我，這次征服我的，是您的學(xué)識淵博，是您對同學(xué)的愛心，您用同樣的言語溫暖每一個同學(xué)的心房，使原本沉淪的同學(xué)重新振作，老師，是您的愛心改變了他們的命運(yùn)!
長大后，我才知道那只粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，當(dāng)我們獲得優(yōu)異的成績的時候，當(dāng)您的付出有回報的時候，您笑得是那樣的燦爛，透過您的笑容，我們所看到的，是您付出的勞累，付出的汗水!
長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉去的是別人，奉獻(xiàn)的是自己!老師，您的付出一定會有回報的!我們一定不會辜負(fù)您的期望，我們一定會成明天的太陽!
【篇四：長大后我就成了你】
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你……”回味著錄音機(jī)里的《長大后我就成了你》，熟悉的旋律久久回蕩在耳邊，思緒又隨著窗外的風(fēng)飄到了遠(yuǎn)處。
開學(xué)第一天，當(dāng)我第一次被媽媽牽著手，走進(jìn)校門，眼里還噙著淚花。是您，牽著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了這陌生的海曙中心小學(xué);是您，開始教我們學(xué)習(xí)知識;我們在歡樂而緊張的學(xué)期氛圍中逐漸長大。從那一天起，我就對老師這個稱呼感到特別親切，對老師這個熟悉又有些“陌生”職業(yè)有著一種崇拜，一種敬佩。
有時，我做夢也夢見了您，老師。
在未來的課堂上，我接過了您手中這神圣且崇高的接力棒，當(dāng)上了一名小學(xué)老師。新學(xué)期報到，是我，去迎接還年幼無知的新生，安撫著他們，讓他們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境，帶他們進(jìn)入新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
上完一堂又一堂的課，我的手變得粗糙，當(dāng)我摩挲著自己的手的時候，我才領(lǐng)悟到，老師的手為何如此粗糙。是粉筆的化學(xué)物質(zhì)無情地侵入了老師原本柔嫩細(xì)膩的手，同時也影響了老師的身體健康。但是，您也不在教育事業(yè)上堅持為孩子為下一代奮斗了二十多年嗎?青春年華也不是與一群童稚的孩子一起渡過了嗎?手裂開了，血流了出來，難道我應(yīng)該就此退縮嗎?不，老師的事業(yè)是神圣的，為孩子付出自己的青春，為祖國付出自己的力量，不正是崇高的嗎?
想著這些，我更努力地奮斗在教育第一線上，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。值!
長大后我就成了你……
“長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！庇嗬蠋煟視刂淖阚E走下去，將這首歌唱下去，將知識撒下去……
【篇五：長大后我就成了你】
她，是一只歡快的百靈，時時唱起美妙動聽的歌聲;她，是一個可愛的精靈，帶我們走進(jìn)神奇的音樂世界;她，是一個溫柔的天使，細(xì)心呵護(hù)著我們稚嫩的心靈。
每周兩次的音樂課，是我最期待的。我喜歡她幽默生動的音樂課，喜歡她輕柔的聲音，喜歡她甜甜的笑。她不像別的老師那樣嚴(yán)厲，總是那么和藹可親。當(dāng)她修長的手指在鋼琴上彈奏，美妙的音符便緩緩流淌在偌大的教室里，在說話的、做小動作的同學(xué)趕緊坐好，一雙雙眼睛望向凝神彈琴的她。那聲音時而緩，時而急，時而高，時而低，時而有潺潺的溪流聲，時而又有瀑布的傾瀉聲，時而有小鳥的啾啾聲，時而又有蟲兒的應(yīng)和聲……我們?nèi)悸牭萌绨V如醉，久久地沉浸在音樂的海洋中。
她幾乎每周都會抽空教我們唱歌。她唱歌的聲音真好聽，那么甜美，那么富有變化。有時唱著唱著，就突然高了起來 ，我只看到她的嘴巴大大地張著，又戛然而止，令人回味。她教得可用心了，一遍一遍耐心地唱。教好后還會讓我們輪唱，一邊注視我們的口型，一邊糾正我們的發(fā)音和音準(zhǔn)，一個細(xì)小的地方都不會放過。
我清晰地記得去年的一次音樂課上，輪到我在班上表演節(jié)目。我要給大家彈《藍(lán)精靈》�？墒俏疑吓_后太緊張了，手指都發(fā)抖了，一不小心就把“哆”彈成了“咪”，把“咪”彈成了“法”，彈得亂七八糟的。全班同學(xué)哄堂大笑。有幾個男生還叫：“會彈嗎?噪音!”我羞愧地直想找個地洞鉆下去。她輕輕地走過來，帶著甜甜的笑在我的耳邊低聲說：“放松點(diǎn)，重新來一次好嗎?就像平時一樣就可以了。”她的聲音輕柔地像一陣清風(fēng)，讓我緊張的心慢慢緩和下來。我深吸一口氣，開始重新彈。我聽到她在同學(xué)面前動情地唱：“在那山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，它們活潑又聰明，它們調(diào)皮又機(jī)靈……”同學(xué)們受到了感染，打著拍子，也唱了起來。一曲彈罷，她朝我豎起了大拇指，臉上洋溢著甜得讓人差點(diǎn)溶化的笑。一年多了，她的鼓勵和信任一直激勵著我，在我遇到困難的時候，我總會想起她的笑容和聲音。于是我又信心百倍地走下去。
是她，帶我走進(jìn)音樂的知識殿堂;是她，讓我愛上了音樂;是她，讓我感受到了生命的美好!她，就是我的音樂老師——趙老師�！伴L大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”我的夢想就是成為像趙老師一樣的音樂老師!
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