有關小學生四年級作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學生四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生四年級作文 篇1
我家附近有一大片喇叭花。
清晨，我一開窗就聞到了清香。啊，一定是喇叭花開了！我一骨碌爬起來，跳下床，跑到那片喇叭花前。
哇，喇叭花已經(jīng)全開了！那分明就是一只只正在吹奏的小喇叭，它們的名字真是太貼切啦！它們的顏色也很多，淡藍、深藍、紫羅蘭……還有些是半紫半藍的，更有些顏色我說也說不上。這么美的花，吸引的當然不只是我�？�，蝴蝶們都紛紛結伴飛了過來，停在帶著露珠的花上，這真是一幅美麗的圖畫！
我又湊近了仔細地觀察：喇叭花的葉子是尖尖的，就像是一只只小雞爪似的。綠油油的葉子在早晨的微風中輕輕擺動，像是在對我招手。再仔細看，它的葉柄上還有很多小小的絨毛，看上去那么柔軟，讓人感覺十分舒服。
如果我是一位畫家，我一定要用最美的色彩描繪出這迷人的花葉。如果我是一位詩人，我一定會用最瑰麗的詩句來盛贊這精靈般的花朵。我愛我家的這片美麗的喇叭花！
小學生四年級作文 篇2
孫悟空的72變真是無人能比，我也想有這種能力。
假如我會72變，我會變成雨水，讓干旱的地區(qū)好起來，讓沙哈拉大沙漠長出綠草，樹木來。
假如我會72變，我要變成無數(shù)個善良美麗的心，送給買一個人，讓世界充滿愛，不會再有乞丐與流浪漢。
假如我會72變，我會變成無數(shù)個凈水器，把工廠里流出來的污水變成凈水，讓魚兒快快樂樂的在水中游玩。
假如我會72變，我會變成和平使者，讓世界沒有硝煙和戰(zhàn)火，更不會有人為戰(zhàn)爭而死，他們只會成為朋友、兄弟和家人。
假如我會72變，我會變成星星型的太空偵察器，找找有沒有適應人類生活的星球，給地球媽媽減少一些負擔。
假如我會72變，我要變無數(shù)臺吸收器，安在汽車的排氣管上，把廢氣轉變成氧氣，讓人們呼吸新鮮的空氣。
假如我會72變，我要變成無數(shù)名衛(wèi)林工人，風之伐木者來破壞，讓我們的森林多起來。
72變神力多多，但是我并不用在自己身上，而是用來造福人類。
真希望我有72變。
小學生四年級作文 篇3
我有一個“全能”的爺爺�！叭堋北硎尽盁o所不能”。這可不是吹的哦。來我家里瞧瞧吧！
“叮咚---，叮咚---”。哎呀，才5：30哩，鬧鐘咋叫啦？小心點哦，如果你想起來，就會聽到“嚴厲”的“呵斥”：“誰叫你起來了？�。〗o我睡！”哎呀，爺爺，你老不是早年訓人慣了，的了“命令病”吧？真奇怪，爺爺干嘛這么早起床？“爺爺，你早鍛煉啊？”“誰跟你說的？”，爺爺?shù)目陬^禪蹦了出來。“我哪有那閑工夫�。慨斎皇怯脕頀叩�、拖地、洗衣服……你們又不做，只好我干啦！”
不一會兒，輪到我起床了。爺爺早已燒好了香噴噴的面條，一邊往桌上端，一邊像店小二似的吆喝道：“王氏炸醬面來也---”那面啊，只能用一個詞形容---“未見其面，先聞其香”。再看看，哇，淡黃色的'面就像串門似的，安靜地躺著。然后嘗嘗，嗯——是我最喜歡的味兒。真所謂“生我者,父母，知我者,爺爺！”
你應該知道我在畫國畫吧？想知道我的啟蒙老師是誰嗎？---爺爺！瞧他，帶著一副老花鏡，在“鉆研”黃賓虹的畫啦！我來他身后，他居然沒發(fā)現(xiàn)！只見他不停地用手在書上比劃著。“嗯，這樣噢--，咳咳，嗯……然后……”那專注勁兒，估計連牛頓都甘拜下風了。
爺爺還是個家庭醫(yī)生呢！他不僅會看病況，測血壓，把脈，樣樣都難不倒他！
爺爺還會縫紉呢！瞧，左一針，右一針地，都趕上大姑娘了！
嘿嘿，說爺爺是“全能”的一點也不為過吧？什么？你要借他一天？我可不干！
小學生四年級作文 篇4
大家都說高中生的煩惱最多，因為要考大學，所以壓力大�？晌覅s不這么認為，我覺得小學生的煩惱最多，原因有幾點：
原來認為放暑假很快樂，后來才知道，事實并不是這樣的。我相信幾乎每個小學生暑假至少都要上一門補習班。我就是一個例子，我暑假報了三門補習班，一星期有7天，我光上補習班就花去了4天，而且剩下3天我還要完成繁重的暑假作業(yè)，補習班作業(yè)以及媽媽給我布置的練習作業(yè)。現(xiàn)在我倒希望一直上學，上學也不至于這么累吧！
在大人面前，我們總是錯的。作為小學生的我們，沒有絲毫解釋的機會。如果大人理虧，或是講不過我們的話，就會說我們和長輩頂嘴，沒有禮貌。沒辦法，誰讓我們是小輩�。�
小學生的煩惱實在是太多了，比如沒有個人隱私，學習壓力重等等。我現(xiàn)在只想時間過快點，讓我脫離小學生涯，脫離這段充滿煩惱的童年……
小學生四年級作文 篇5
放學回家，正值雨后天晴，一道美麗的虹橋垂懸天際。遠遠望去，一端高高架在山巔，另一端一頭扎進水里。于是我想：這橋，是想溝通這山和水嗎？
因為這幾天我和母親好像有點兒不和，前幾天又為了一點瑣事鬧得不愉快。而我向來固執(zhí)，自以為正確的理兒，便不肯低頭。雖有時和媽媽說句話，但聲音冷冷的，全然沒有了母女倆應有的那份親密……
進屋，吃飯，我悶悶的，媽媽也悶悶的，一切都例行公事。飯后，讀小學三年級的弟弟，不知是有意還是無意地念起了孟郊的詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”就在弟弟念詩的時候，我下意識地看了媽媽一眼。也就在那瞬間，我看見了媽媽眼角的淚花，晶瑩閃爍，似乎就要掉下來。我頓時思潮翻騰，一個做母親的為子女付出那么多，可子女不但不理解，還和她斗嘴、憋悶氣，這對于母親是多大的傷害呀！我忽然間只覺得手足無措，大腦一片空白……貼切，內疚、慚愧、懊悔媽媽也似乎意識到了什么，忙拭去即將滾落的淚珠，隨即起身走進廚房。聽著廚房里水聲嘩嘩，我覺得自己真是“千古罪人”，心底涌起了好多好多的話想要對媽媽說。
媽媽收拾完餐具出來了，很隨意很溫和地對我說了句：“天氣冷，多穿點衣服，小心著涼！”我鼻子一酸，眼淚奪眶而出：“媽，是我不對。我不應該和您慪氣的�！眿寢寚樍艘惶νＯ率种械幕顑航o我擦眼淚：“傻丫頭，誰和誰慪氣呀，就怕你學習不爭氣，媽媽才傷心呢！”媽媽幽幽地說，很平淡，也很親切。
謝謝你，弟弟；謝謝你，這個不經(jīng)意的瞬間！是你們，在我和媽媽之間搭上了一座溫情的橋，更讓我忽然悟出：父母是理解我們的，而我們做子女的則更要用心去理解父母。父母為我們所做的一切，是出于對子女無私的真誠的愛。難道我們連這一點都不能想到和理解嗎？
走出屋外，天空那道彩虹已經(jīng)消失。我忽然想：它應該是已經(jīng)架入了我和母親的心靈了吧！
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