【精品】四年級(jí)學(xué)生作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
堅(jiān)持和樂(lè)觀是兩個(gè)很重要的品質(zhì)，《老人與海》充分說(shuō)明了這一點(diǎn)……
海就是漁民的家。一位老人在連續(xù)84天未捕到魚卻未放棄希望，在被魚拖了三天仍在堅(jiān)持，這是有多大的毅力��！而在釣到的魚被鯊魚吃了后也樂(lè)觀向上，毫不失望，讓我深深地折服，也許這就是另外一種成功吧！
老頭兒最后勇敢智慧的對(duì)抗鯊魚讓人敬佩，也教導(dǎo)我們不管什么時(shí)候都不要放棄希望。地震記錄片里生存下來(lái)的人無(wú)一不說(shuō)：“只要你還有希望，就定能生存下來(lái)！”野外求生專家貝爾也曾說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)保持微笑�！边@就是一種樂(lè)觀向上的精神。我們生活中真具有這樣精神的人嗎？既樂(lè)觀向上，又十分堅(jiān)持？這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。在我們這個(gè)幸福的社會(huì)也有不同的挫折，這時(shí)的樂(lè)觀就十分重要，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有重要影響。記得三年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我只得了89分感到特別沮喪。為什么扣了這么多分，這怎么可能，我還沒(méi)考這么差過(guò)！為什么��！難道是批錯(cuò)了！可我的答案確實(shí)是錯(cuò)的！回到家，外公就開導(dǎo)我說(shuō)：“這次測(cè)試成績(jī)沒(méi)關(guān)系，但是要找到錯(cuò)的原因，比如……。”試卷上的紅問(wèn)號(hào)給了我巨大的動(dòng)力，找出了更多的“紅問(wèn)號(hào)”，讓我覺(jué)得受益匪淺，這就是一種樂(lè)觀。這時(shí)我又找了一些相同題型的題目練習(xí)，再看試卷就覺(jué)得簡(jiǎn)單了，心里懸著的一塊石頭落了下來(lái)。在第二次測(cè)試的時(shí)候我心中牢記易錯(cuò)點(diǎn)，下筆前仔細(xì)考慮，我竟拿了100分。
堅(jiān)持就是勝利，只有持之以恒才能行�；貞涍^(guò)去，我總是無(wú)法堅(jiān)持。比如一年級(jí)時(shí)寫日記，寫了一年就沒(méi)接著寫了，但是去年的摘抄讓我嘗到了甜頭。那年余老師學(xué)期開始時(shí)向我們布置了摘抄作業(yè)，我每天摘抄200字，不管多晚都在堅(jiān)持。好幾天9點(diǎn)半才睡覺(jué)，不知不覺(jué)就攢了一本。一天我打開了這本本子，被震驚到了，我不敢相信我竟然寫了這么多。我深刻感覺(jué)到了堅(jiān)持的力量，也讓我明白做事不能虎頭蛇尾。又過(guò)了幾天余老師查摘抄，我的數(shù)量竟然是全班第一，還是第2名的兩倍，這就是成功吧！第二學(xué)期我就沒(méi)那么認(rèn)真了，結(jié)果差了許多頁(yè)，也讓我更加明白堅(jiān)持的力量有多么強(qiáng)大。不管多么不可能的事，原因在于你無(wú)法堅(jiān)持，即使有捷徑，但是堅(jiān)持總是能行。即使再難的數(shù)學(xué)題，畫圖也能解決，奧數(shù)只是用了最簡(jiǎn)單的方法而已。從今天開始堅(jiān)持做一件事吧！
堅(jiān)持和樂(lè)觀是人生很重要的兩大品質(zhì)。不能否認(rèn)許多科學(xué)家都具有這樣的品質(zhì)。讓我們前進(jìn)吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
禮拜天在家閑著無(wú)聊，我便想和妹妹一起去小區(qū)里探險(xiǎn)，尋找好玩的游戲。異想不到的是我和妹妹在竹林里發(fā)現(xiàn)了一座小屋子，小屋子外面的顏色是灰白色的。那間小屋里到底有什么？好奇心驅(qū)使著我和妹妹去看一看。
走進(jìn)幽深的竹林，竹葉被風(fēng)兒一吹沙沙作響。妹妹已經(jīng)有點(diǎn)害怕了，拉著我的衣角說(shuō)：“姐姐，我怕，我們還是回去吧！”聽了妹妹的這句話，我的心里也不由得害怕起來(lái)，因?yàn)橹窳掷飳?shí)在是太黑了，在加上旁邊也沒(méi)有人。但我想我們是不會(huì)退縮的，于是我拉起妹妹那雙顫抖的小手，繼續(xù)向前走去。到了那座白屋子前，妹妹更加害怕了，聲音也顫抖了起來(lái)，一邊風(fēng)呼呼地吹著。我連忙安慰她說(shuō)不用怕的，一邊尋找開門的方法，突然我想到了一個(gè)開門的好方法，說(shuō)干就干，我從地上撿起了鋼絲，把門給拉開了。幸虧那扇門有人走之后沒(méi)有關(guān)緊，只是輕輕一關(guān)就走了。我拉著妹妹走了進(jìn)去，打開了里面的電燈，整個(gè)屋子一下子亮了起來(lái)，這是我才發(fā)現(xiàn)這里原來(lái)是個(gè)讀書角，里面擺放的桌子和椅子是給讀者看書用的，由于太隱蔽了，所以也很少有人來(lái)。我還從桌子上發(fā)現(xiàn)了一張別人看過(guò)的舊報(bào)紙。
這次的竹林歷險(xiǎn)真是太有趣了，還使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看書的好場(chǎng)所。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
有一首歌唱到“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐.......”它唱出了動(dòng)聽的愛的旋律，唱出了人間真情。人間處處有真情，人間處處有真愛。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更加美好。
哎！公交車上的人可真多呀!“哇！還有最后一個(gè)座位了！”只見公交車?yán)镞�剩最后一個(gè)座位，我飛奔到座位旁坐下大口大口的喘氣。“��！”公交車突然停了下來(lái)，我一個(gè)不小心一頭栽向了前面的椅子上，我揉著頭低聲咒罵。只見一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來(lái)，他的面孔里黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，害怕他一個(gè)不小心就會(huì)摔下來(lái)。坐在后排的我清楚的看到：當(dāng)老人走上來(lái)時(shí)，他用癡癡的目光望了望四周，正準(zhǔn)備拉起手把時(shí)，一個(gè)大哥哥連忙起身攙扶著老人來(lái)到自己的座位上來(lái)對(duì)老人說(shuō)“老爺爺，您就坐著吧，我坐著腿都發(fā)麻了，就站站吧！”老人向他投來(lái)了慈祥的目光。有的人還說(shuō)“小伙子，你可為車上的小朋友做了一個(gè)榜樣呀！好樣的！”我只見他笑得很燦爛，連忙謙虛地說(shuō)“這可不敢當(dāng)呀！人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將會(huì)更加美好嘛！”
是呀！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么世界將會(huì)更加美好！讓我們一起關(guān)愛他人幫助他人吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我敬佩日夜堅(jiān)守崗位的警察叔叔，我也敬佩醫(yī)院里搶救病人的白衣天使，但我最敬佩的是我的同學(xué)——楊翕焱。
楊翕焱長(zhǎng)著一張鵝蛋型的臉，濃濃的眉毛下面是一雙水汪汪的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，紅紅的嘴唇微微向兩腮翹起，露出淡淡的笑容，顯得十分好看。
她不光外表長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)也是名列前茅。我為什么說(shuō)敬佩她呢?是因?yàn)樗恍概�、勤奮學(xué)習(xí)的精神是我不及的，確實(shí)令我佩服。
記得有一次上課，一道數(shù)學(xué)題讓我疑惑不解，我怎么思考都不會(huì)做。楊翕焱看見了，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn):“你怎么啦？”我說(shuō):“這道題不知道該怎么做�！庇谑撬湍托牡亟o我講解，直到我明白后她才離開了。
還有一次，老師布置了課堂作業(yè)就下課了，同學(xué)們都迫不及待地到教室外面玩耍�？墒钱�(dāng)我去找楊翕焱的時(shí)候，她卻在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。我約她一起玩，她委婉地說(shuō):“你先去吧，我寫完再去�！笨吹剿菢訝�(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，我終于明白她的'好成績(jī)是通過(guò)勤奮努力得到的。在她的影響下，我決定向她學(xué)習(xí)。此后，我也轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)方式，先完成作業(yè)再玩。
楊翕焱助人為樂(lè)和勤奮努力的精神真令我敬佩。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
拉薩，藏語(yǔ)的意思叫圣地，她同時(shí)還有一個(gè)美稱叫光城，她是一個(gè)具有1300年歷史的高原文化名城，是世界上海拔最高的城市，這里有雄偉壯觀的布達(dá)拉宮，也有被稱為天河的雅魯藏布江，有具有濃郁宗教氣息的大昭寺，還有美麗的羅布林卡。今年春節(jié)，我和姐姐、媽媽一起到拉薩過(guò)年，親身感受了一次冬天的拉薩。
只要不下雨、不下雪，拉薩的天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，那光潔的藍(lán)天，像打磨得很光滑的寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子�？瓷先ィ孟箅x你很近，只要一舉手就能摸到；又好象離你很遠(yuǎn)；怎么也不能接近。湛藍(lán)的天空上雪白的云朵隨風(fēng)慢慢飄游，一會(huì)兒像一條條巨龍一會(huì)兒像一群群綿羊，一會(huì)兒像一堆堆雪白的棉花，……這變化多端的云朵呀，有時(shí)還會(huì)變成紅色、黃色、煞是惹人喜愛，怎么也看不夠。
冬天的都江堰天黑的很早，一般下午五點(diǎn)剛過(guò)，教室里就要開燈了。但是拉薩的下午五點(diǎn)仍然是陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)還高掛在天上，光芒四射。你一定想知道拉薩到底幾點(diǎn)才天黑，我就告訴你，這是要到下午七點(diǎn)半以后，天才會(huì)慢慢黑下來(lái)，要知道是冬天呢！
我希望明年冬天再次登上青藏高原，一游我心中的圣地……拉薩。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我們的校園里，有許許多多美麗的地方，綠油油的草地，清波蕩漾的池塘，寬闊熱鬧的操場(chǎng)。但我最喜歡樓下的花壇，它像一個(gè)小小的花園，一年四季美麗如春。
春天到了，一陣溫暖的春風(fēng)喚醒了世間萬(wàn)物，小鳥也歡快的唱起了歌來(lái)。小草探出頭來(lái)，尖尖的頭，我不禁用小手從小草身上輕輕的摸過(guò)，小草柔柔的，好像柔軟的頭發(fā)，我把小手從小草身上放掉，小草彈了回去，小草是那么有活力，顯得更加精神，更加矯健，像一些小精靈一樣。桃花開了，粉紅色的花朵含包欲放，挨挨擠擠，花團(tuán)錦簇，好像一柱點(diǎn)然的煙花，枝上零零落落，帶有青色的嫩葉，花與竹葉互相交織，更襯托出桃花的艷麗多姿。
夏天到了，夏日炎炎，花壇里的樹木的葉子變成深綠了，柳樹也長(zhǎng)出了它翠綠的頭發(fā)，一陣微風(fēng)吹來(lái)好像在幫柳樹梳頭發(fā)，夏天的溫度在慢慢上升，而柳樹下一片陰涼。
秋天到了，樹上的葉子都變成黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)樹葉都嘩嘩的落仄，好像鋪了一層厚厚后毯子，剩下光禿禿的樹枝和枝芽。但還有一種花沒(méi)有凋謝，那就是香噴噴的桂花，花香充滿了整個(gè)校園。難怪說(shuō)桂子花開飄十里。
冬天到了，整個(gè)校園都白茫茫，最醒目的是雪松，它挺立在花壇里，就像一個(gè)士兵，守護(hù)著校園。
校園的花壇真美啊！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)成功，每個(gè)人體驗(yàn)到的成功的滋味都是不一樣的。學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，解答出一道難題，取得一次競(jìng)賽的勝利……這就是成功，都會(huì)給人帶來(lái)特別的滋味。
記得有一次，媽媽帶我去參加海選電視劇《大腳格格》的演員。開始我很高興，真想看看是怎樣海選的，可聽媽媽說(shuō)評(píng)委是拍過(guò)《還珠格格》的導(dǎo)演，我心里就像有十五只桶在打水——七上八下。
我硬著頭皮進(jìn)了“88酒吧”。一進(jìn)門，一位阿姨就給我的胸前粘上一個(gè)牌子。我低頭一看，心里暗笑道：“哈！我是253號(hào)，肯定要過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間呢！”可沒(méi)想到一眨眼就到了112號(hào)，“�。∵@么快呀！”我嚇得手腳發(fā)軟，不安地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！你看，這里有那么多的大人，可小孩呢？只有沒(méi)幾個(gè)！媽媽，我的肚子餓了，我們出去買點(diǎn)東西吧�！眿寢屝χ嗣业念^，說(shuō)：“別怕！你肯定會(huì)成功的！”于是，我自信地走上了臺(tái)，大聲地歌唱，展現(xiàn)出最優(yōu)秀的自己。
過(guò)了幾天，媽媽收到了短信，我急忙去看，“耶！我成功了！我終于嘗到了成功的滋味！”我高興地跳了起來(lái)。心想：看來(lái)我學(xué)唱歌是有用的，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
當(dāng)我讀到李希貴老師在教育教學(xué)方面的探索——第二章《穿越“雷區(qū)”》的第四小節(jié)《失敗和成功都可以鍛造出成功》第六條時(shí)，我眼前一亮，認(rèn)識(shí)學(xué)生原來(lái)可以這樣做，而且可以做得如此精致。我們做教師的經(jīng)常在自己的學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃中談到三備：備教材、備學(xué)生、備教法�？墒怯钟心且晃唤處熣嬲颜J(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生作為一件大事來(lái)抓了呢？
李希貴老師獨(dú)具慧眼，從1996年的國(guó)慶節(jié)晚會(huì)的“擊鼓傳花”——認(rèn)識(shí)學(xué)生游戲（接到“花”的同學(xué)，要向上一名同學(xué)說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，并且用上對(duì)方的名字）中得到了啟示，把這一件小事做出了實(shí)效，收到了意外地收獲。
具體做法是：
1、首先公布活動(dòng)方案，引導(dǎo)廣大教師在教育工作中有意識(shí)地通過(guò)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，接觸學(xué)生、了解學(xué)生、熟悉學(xué)生。
2、開展老師給每位學(xué)生找三條優(yōu)點(diǎn)，每天表?yè)P(yáng)三名學(xué)生或表?yè)P(yáng)三次學(xué)生等活動(dòng)。
3、開學(xué)第四周進(jìn)行第一輪達(dá)標(biāo)，要求老師能面對(duì)學(xué)生叫出全班同學(xué)的姓名方能達(dá)標(biāo)，第八周則面對(duì)學(xué)生的后腦勺點(diǎn)名方能達(dá)標(biāo)。
4、到一學(xué)期結(jié)束，則能說(shuō)出所教學(xué)生的家庭、個(gè)性、愛好等情況。
批評(píng)學(xué)生一節(jié)課，不需要備課；而表?yè)P(yáng)學(xué)生一節(jié)課，哪怕備一周都難以辦到。
正如李老師所說(shuō)，這不僅僅是記住學(xué)生名字的問(wèn)題，在這一活動(dòng)的背后，我們希望喚起的是教師對(duì)學(xué)生的愛，我們希望架起的是師生心靈溝通的橋梁。
讀到這里，寫到這里。我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)我的六年級(jí)畢業(yè)生純真的笑臉：他們有愛學(xué)習(xí)、愛提問(wèn)的的段林柱、孫佳慧、孫景慧；做事認(rèn)真、干練的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)王夢(mèng)憶；數(shù)學(xué)成績(jī)非常棒的的任輝、任艷芳；作文課上文采飛揚(yáng)的孫子涵、孫明陽(yáng)；活潑可愛、愛說(shuō)愛笑的王芳、謝千千、孫禎妮、關(guān)璐瑤；文靜可愛的王穎；沉默寡言的張光地、吳萌龍、關(guān)永鵬、孫振國(guó)；長(zhǎng)著一對(duì)虎牙、愛笑的體育委員孫江峰；愛做小動(dòng)作的王佳琦、、關(guān)茜文；上課無(wú)精打采的任佳恒、孫靜波；膀大腰圓非常愛勞動(dòng)的方朝琦；經(jīng)常淘氣頑皮、讓人操心的王磊……
一件件往事在眼前閃過(guò)，一幅幅清晰的面容在腦海里定格，這都將成為我教學(xué)生涯中的美好回憶！
翻出畢業(yè)照，重新欣賞每一位同學(xué)的颯爽英姿，倍感自豪，因?yàn)槲矣窒蚋咭患?jí)學(xué)�！《恢休斔土�54名合格學(xué)生。最后，借助阿莫老師的話送給我的學(xué)生：祝孩子們一路平安！祝孩子們學(xué)習(xí)更上一層樓！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
看了這個(gè)題目，我估計(jì)你們大家就會(huì)說(shuō)，哎？豆豆是什么呀？是金豆子，還是銀豆子呢？如果你們都這樣想，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
現(xiàn)在，我來(lái)給你們慎重介紹它——豆豆，一只小狗。這豆豆是小奶家養(yǎng)的一只小狗。豆豆喜歡吃一些花生米、骨頭、瓜子，豆豆還喝牛奶呢！
可愛的豆豆，它到底什么地方可愛呢？別急嗎，現(xiàn)在，我不就要說(shuō)它什么地方可愛了嗎！豆豆的可愛不在它的外表，而在它的吃東西。應(yīng)該你們都會(huì)問(wèn)，吃東西有什么可愛的？豆豆吃東西時(shí)，你若不給它的話，它就會(huì)“謝謝”你！先把前肢緊臥在一起，然后直立起來(lái)，身體和“手”搖來(lái)?yè)u去，讓你們不給都不行呢！
小奶家養(yǎng)的這只豆豆對(duì)小奶很有感情呢！豆豆聰明伶俐，跟小奶相處一久，不管小奶到那里它就會(huì)跟到那里。小奶一回家，豆豆就會(huì)主動(dòng)迎上去，搖著尾巴，機(jī)靈的把拖鞋給小奶叼去，然后就在小奶的腿邊轉(zhuǎn)悠，表現(xiàn)出對(duì)小奶十分的親熱。
我們?nèi)叶加X(jué)得豆豆真的十分可愛！要是我們家也有一只象豆豆一樣的小狗該多好呀！
【【精品】四年級(jí)學(xué)生作文九篇】相關(guān)文章：
【精品】四年級(jí)學(xué)生作文300字四篇03-11
【精品】四年級(jí)學(xué)生作文300字6篇03-09