【精選】四年級(jí)感恩作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)感恩作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感恩作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生過(guò)許多事情,其中有的事情隨著時(shí)光的流逝,在我的腦海中漸漸淡薄了,消失了。唯有一件事情一直銘刻在我心靈深處。
那是一個(gè)“五一”黃金周,隨著立夏的到來(lái),我和爸爸趁著雨季的涼爽來(lái)到棉海村釣魚(yú)。
“哎呀!”爸爸被我的一聲驚叫嚇壞了,“出什么事啦?”“你自己來(lái)看吧……”我忍痛回答。爸爸來(lái)到我面前,小心翼翼地幫我把那扎進(jìn)我手指里的魚(yú)鉤給挑了出來(lái),我的手直淌血,疼得哇哇大叫,爸爸小心地把我受傷的手指包扎好。我看著露出隱隱血色的傷口,心中有說(shuō)不出的滋味。
因?yàn)槭軅氖怯沂种兄,所以釣魚(yú)時(shí)很容易被拉傷,特別是把魚(yú)甩上來(lái)的時(shí)候。我等呀等呀,望著別人拎起一條條的魚(yú)兒,我好羨慕!好不容易得到爸爸的允許,才有這么一次難得的機(jī)會(huì),我也剛剛對(duì)釣魚(yú)有了一點(diǎn)信心,卻又把魚(yú)竿卡在了板凳上。真是一波三折!看著不時(shí)泛著波紋的水面,卻一點(diǎn)都沒(méi)有魚(yú)兒上鉤的跡象,我漸漸不耐煩了。突然,我發(fā)現(xiàn)水底有動(dòng)靜,就立馬提起魚(yú)竿,一眨眼,那魚(yú)竟把線繃斷了,我立刻叫來(lái)了爸爸。爸爸叫我不要灰心,一步步地學(xué)。在爸爸的耐心指導(dǎo)下,我終于又有了繼續(xù)釣下去的信心。
從那以后,我不時(shí)會(huì)想起爸爸慈祥的笑,因?yàn)檫@笑能在我灰心的時(shí)候給我勇氣,給我力量。謝謝您,爸。
四年級(jí)感恩作文 篇2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
今天是20xx年5月8日,也是一個(gè)全世界媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。這個(gè)節(jié)日是從西方國(guó)家傳過(guò)來(lái)的“洋節(jié)日”,但因?yàn)檎闷鹾狭巳藗冃⒕锤卸鞯那楦行睦恚欣谂囵B(yǎng)孩子的感恩意識(shí),進(jìn)一步改善母女(子)之間的關(guān)系,讓人們更加尊重和愛(ài)護(hù)自己偉大的母親,便迅速在我們的國(guó)家傳播開(kāi)來(lái)。母親節(jié)并不像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等其它“洋節(jié)日”一樣,固定在一年中的某一天,而是每年五月份的第二個(gè)星期的星期日,現(xiàn)在想來(lái),也許是想告訴我們孝敬自己的母親,應(yīng)該在人生中每一天每一刻吧。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)陪伴小浪花班的.孩子們走過(guò)了將近兩年的時(shí)間,在這將近兩年的時(shí)間里,我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)孩子由一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的懵懂幼稚到現(xiàn)在二年級(jí)時(shí)候的知書(shū)達(dá)理,我目睹了一個(gè)個(gè)嬌嫩的生命之花在一門(mén)門(mén)課程的滋潤(rùn)下,在一間普通的鄉(xiāng)村教室里播種、發(fā)芽、拔節(jié)、開(kāi)花。轉(zhuǎn)眼間,孩子們即將升入三年級(jí),到了三年級(jí),孩子們就要開(kāi)始學(xué)習(xí)“寫(xiě)作文”了,不再像一二年級(jí)一樣寫(xiě)簡(jiǎn)短的“看圖寫(xiě)話”了,這段時(shí)間,孩子們的思維正處在由形象思維到抽象思維的過(guò)渡時(shí)期,孩子們的興趣點(diǎn)正在由鮮艷的色彩、形象的圖畫(huà)向淺顯的文字過(guò)渡,于是,這個(gè)雙休日,正好趕上母親節(jié),于是我給孩子們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的寫(xiě)話作業(yè):《我的媽媽》,讓孩子們通過(guò)自己的眼睛來(lái)觀察媽媽的形象,通過(guò)自己的大腦來(lái)思考媽媽的辛勞,通過(guò)自己的小手來(lái)書(shū)寫(xiě)母愛(ài)的偉大。這個(gè)作業(yè)是孩子們第一次嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)短的寫(xiě)話(沒(méi)有插圖,每天與孩子們生活在一起的您就是最好的插圖),這是孩子們第一次嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)短的“小作文”,也許有的孩子暫時(shí)寫(xiě)不出來(lái),不知從何下手;也許有的孩子寫(xiě)得非常簡(jiǎn)短,只有兩三句話;也許有的孩子寫(xiě)得思維有些混亂,“牛頭不照馬尾”,但無(wú)論怎樣,這都是孩子關(guān)于寫(xiě)“小作文”的第一次嘗試,所寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)字,都是孩子內(nèi)心想法的真正訴說(shuō),都是自己眼中媽媽的真實(shí)形象,請(qǐng)您不要因?yàn)楹⒆訉?xiě)不出來(lái)就數(shù)落孩子,不要因?yàn)楹⒆訉?xiě)得短就批評(píng)孩子,更不要因?yàn)楹⒆拥奈墓P稚嫩就無(wú)意間嘲笑孩子,因?yàn)檫@是孩子關(guān)于“小作文”的第一次嘗試,您的評(píng)價(jià)一定要慎之又慎,因?yàn)槟脑u(píng)價(jià)將直接決定孩子將來(lái)對(duì)于寫(xiě)作文的態(tài)度和興趣。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道:“一個(gè)孩子每天不斷地向前走去,他看見(jiàn)什么東西,他就會(huì)變成什么東西,這種東西將會(huì)成為孩子的一部分。如果是盛開(kāi)的紫丁香,紫丁香就會(huì)變成孩子的一部分。如果是雜亂的野草,野草也會(huì)變成孩子的一部分”。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,在孩子的童年時(shí)期,讓我們一起努力,把盛開(kāi)的紫丁香呈現(xiàn)在孩子們的面前,把最美好的事情呈現(xiàn)在孩子們的面前,讓最美好的事情成為孩子生命的一部分。在現(xiàn)階段,美妙的詩(shī)歌、精彩的繪本、美好的童話,乃至您對(duì)孩子這次“小作文”的慎重評(píng)價(jià),都是即將融入孩子生命的紫丁香。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們一起努力,把感恩的種子播撒進(jìn)孩子的心中,讓孩子們的童年與美好的事情親密接觸吧!
最后謹(jǐn)祝您身體健康
家庭和睦
我們共同的孩子平安、快樂(lè)每一天!
孩子的班主任:李之梅
20xx年5月8日中午于家中書(shū)房
四年級(jí)感恩作文 篇3
魚(yú)兒感恩大海,小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天,花兒感恩太陽(yáng),小草感恩大地,學(xué)生感恩老師,孩子感恩父母。
在家中,我不僅享受父母對(duì)我的愛(ài),還擁有奶奶對(duì)我的愛(ài),更分享著姐妹之間的愛(ài)。我就像一棵小草,這些愛(ài)像雨露一樣滋潤(rùn)著我,養(yǎng)育著我,呵護(hù)著我,讓我茁壯成長(zhǎng),讓我擁有一個(gè)幸福、美滿的家庭。
從小,我生活在貧困的家庭,媽媽為了我和妹妹的吃穿,和父親辛辛苦苦出去打工,讓我和奶奶在一起住。在家中,奶奶用她最樸實(shí)的方式愛(ài)著我和妹妹,什么好吃的都讓我們先吃。媽媽打工之余,只要有空就趕車(chē)回來(lái),問(wèn)我的學(xué)習(xí),問(wèn)我的冷暖,我心里非常清楚,她們都希望我好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),有份好工作。在以往的節(jié)日,我心里也想跟他們說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè),但從來(lái)沒(méi)有勇氣說(shuō)出口,今年婦女節(jié),我終于鼓足勇氣向她們說(shuō)了聲“媽媽、奶奶,祝你們節(jié)日快樂(lè)!闭f(shuō)過(guò)之后,自己都不知道怎么回事,眼淚控制不住地一滴一滴流下來(lái)……我想可能是因?yàn)閼M愧吧。
媽媽、奶奶,你們對(duì)我的愛(ài)我記住了,我心里的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,我保證:你們以后教導(dǎo)我時(shí)我不會(huì)再頂嘴惹你們生氣、傷心,在學(xué)校,我會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí),在家中,我會(huì)主動(dòng)地幫奶奶干家務(wù)。以后的每一個(gè)婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié),我都會(huì)用自己的行動(dòng)告訴你們:我長(zhǎng)大了,懂事了,一定會(huì)做一個(gè)讓你們放心的好孩子,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望,我會(huì)付出我全部的力量來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩、教育之恩,把感恩進(jìn)行到底。
四年級(jí)感恩作文 篇4
老師,感謝您在寒風(fēng)中用柔情的懷抱,讓無(wú)所適從的我有了溫暖的港灣;感謝您在我迷茫徘徊中伸出大手,讓舉棋不定的我有了明確的目標(biāo);感謝您用潤(rùn)物無(wú)聲的言語(yǔ),讓我找到了奔跑的方向!
我是轉(zhuǎn)學(xué)入班的學(xué)生,對(duì)班里的一切都很陌生,不敢輕易地接觸新同學(xué),沒(méi)有朋友。生疏的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我十分想家,想念媽媽?zhuān)肽罴依锏呐笥眩踔料氲搅溯z學(xué)……親愛(ài)的老師,是您把我引入學(xué)習(xí)正途,是您的耐心和熱心把我引入這個(gè)班集體,讓我感受到集體的溫馨!
您多么像我的媽媽?zhuān)慨?dāng)看到您和藹可親的微笑,我會(huì)立刻放下思念,跟上您的進(jìn)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的老師,您就像我的爸爸,也許這個(gè)比喻不太恰當(dāng),因?yàn)槟桥模赡鷮?duì)我的要求,就像我爸爸一樣嚴(yán),對(duì)我的學(xué)習(xí)從來(lái)也不馬虎?粗Z(yǔ)文作業(yè)的評(píng)語(yǔ),我震驚了。好嚴(yán)肅、好認(rèn)真的老師!批改作業(yè)修改到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……上課時(shí),您更嚴(yán)了,比我爸爸還“兇”。記得有一天早上第三節(jié)課,我馬馬虎虎地把您布置的作文寫(xiě)完,就把書(shū)包收拾好等待放學(xué)回家。您發(fā)現(xiàn)后,走到我跟前檢查,我那篇亂七八糟的作文被您狠狠批評(píng),當(dāng)時(shí)您那嚴(yán)厲的眼神嚇得我心砰砰地跳……現(xiàn)在我終于明白了您的“兇”,就像我爸爸常說(shuō)的那句“嚴(yán)是愛(ài)”,您肯定是希望我能成才,才有那樣的反應(yīng)。
親愛(ài)的老師,您就像我的姐姐。也許您會(huì)笑,您沒(méi)有那么小?墒窃谡n間不擺架子,俯下身子,和我們做游戲,我覺(jué)得您平易近人,可愛(ài)可親,就像我老家的姐姐一樣。我很樂(lè)意和您做朋友,很樂(lè)意跟您交流,說(shuō)心里話。
親愛(ài)的老師,您有媽媽般的慈祥,又有爸爸般的嚴(yán)肅,更有姐姐般的親切。感謝有您,春風(fēng)化雨一樣關(guān)懷我們,滋潤(rùn)著我們幼小的心靈!
四年級(jí)感恩作文 篇5
感恩是一種處世哲學(xué),更是一種人生的智慧。我們常常有愿望,卻少有帶著感恩的愿望。此時(shí),你若開(kāi)始用一顆感恩的心凝視這個(gè)世界,并超越世俗的斤斤計(jì)較與恩怨,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),在一天當(dāng)中,有太多可以感恩的事。學(xué)會(huì)了感恩,你會(huì)得到更多的恩惠。
記得有一次,下班回到家的媽媽疲倦地坐到床上,輕輕地閉上了眼睛。媽媽的工作:醫(yī)生。和護(hù)士一起為病人治病,幫助他們恢復(fù)健康的醫(yī)生?粗鴭寢尠欀碱^的臉,我心疼極了,想:媽媽為了我能過(guò)上好日子,日夜辛苦地工作,我應(yīng)該懂得感恩,幫媽媽洗雙腳吧!我走進(jìn)衛(wèi)生間,拿起媽媽的腳盆,放在椅子上,倒了一些冷水,又拿起熱水瓶,在媽媽的腳盆里倒上適量的熱水,用纖細(xì)的手指拿起毛巾,在媽媽的腳盆里,按照順時(shí)針的方向攪了攪,調(diào)節(jié)好溫度。又用稚嫩的小手拿起媽媽的腳盆,顫顫巍巍地走出衛(wèi)生間,走進(jìn)媽媽的臥室。聽(tīng)到腳步聲的媽媽睜開(kāi)眼睛,看了看我,驚奇地問(wèn):“奕行,你來(lái)干什么呀?”“來(lái)幫您洗腳!蔽一卮鸬馈B(tīng)了我的回答,媽媽一下子把疲憊拋到了九霄云外,用手把襪子脫掉,把腳放進(jìn)清澈的水里。我蹲下來(lái),用手摸著媽媽粗糙的腳,輕輕地來(lái)回搓動(dòng)。我抬頭看見(jiàn)媽媽烏黑的頭發(fā)上添著幾根銀發(fā),眼淚落進(jìn)了腳盆里,我連忙低下頭去,不敢抬起頭來(lái)。可是,媽媽還是發(fā)現(xiàn)了,媽媽一只手撫摸著我的頭,另一只手把我抱在懷里,許久沒(méi)有分開(kāi)。
感恩,這個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都應(yīng)該做到。蒼鷹應(yīng)該感恩天空,因?yàn)樘炜杖斡伤杂砂肯;大?shù)應(yīng)該感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o予它營(yíng)養(yǎng);而我應(yīng)該感恩媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尳o了我生命,還陪伴我長(zhǎng)大。
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