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      四年級(jí)溫暖作文

      時(shí)間:2021-09-14 14:53:53 四年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于四年級(jí)溫暖作文六篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)溫暖作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于四年級(jí)溫暖作文六篇

      四年級(jí)溫暖作文 篇1

        落葉,給深秋的大地帶來(lái)了溫暖;火爐,給寒冬的人們帶來(lái)了溫暖;太陽(yáng),給大自然中的萬(wàn)物帶來(lái)了溫暖;而我的溫暖,來(lái)自于媽媽那無(wú)私的愛。

        我打小就有一個(gè)很不好的習(xí)慣,就是晚上睡覺(jué)老是踢被子。在睡夢(mèng)中,我可以從床頭滾到床尾,原來(lái)頭朝南睡的不知什么時(shí)候就變成頭朝北了,媽媽說(shuō)我睡覺(jué)是在磨磨盤。我聽不懂,問(wèn)媽媽什么意思,媽媽說(shuō):你的睡相實(shí)在是太差了。睡相太差?我還是似懂非懂。不過(guò),這可苦了老媽,我常常會(huì)在第二天早晨,看到媽媽黑黑的黑眼圈和一臉疲憊的神情,不懂事的我根本就沒(méi)有多想,反而覺(jué)得媽媽沒(méi)以前漂亮了,變丑了。

        一天早晨,我剛從甜美的夢(mèng)境中醒來(lái),一睜眼,就看到媽媽那兩個(gè)大大的黑眼圈,我摸著媽媽的黑眼圈,好奇地問(wèn):“媽媽,你的眼圈怎么這么黑啊?是不是擦了黑色的眼影啊?”媽媽戳了一下我的額頭,笑著說(shuō):“傻孩子,睡覺(jué)擦什么眼影?我這黑眼圈啊,都是拜你所賜!”“什么叫拜你所賜?”我奇怪地問(wèn)道!澳阃砩侠鲜翘弑蛔犹弑蛔樱幌聺L到東一下滾到西,媽媽擔(dān)心你感冒,根本就不敢睡得太熟,一晚上我都不知道給你蓋了幾回被子了,你說(shuō),我還能睡得醒嗎?睡不醒,當(dāng)然會(huì)有黑眼圈啦!”

        聽了媽媽的話,我驚呆了,摸著蓋在身上的柔軟的被子,我分明感覺(jué)到一股暖流流過(guò)。雖然這床被子還是以前的被子,可是對(duì)我來(lái)說(shuō)意義已經(jīng)不一樣了,我體會(huì)到了被子的溫暖,而被子中的溫暖,來(lái)自于媽媽那無(wú)私的愛。

      四年級(jí)溫暖作文 篇2

        感動(dòng),是世人所必備的感情流露方法之一。在這里,我想向大家陳述的是一位小女孩與她媽媽之間發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事,一個(gè)發(fā)生在雨中的故事。

        那天,我們剛考完試,淅淅瀝瀝的雨聲刺激到了我的神經(jīng)!斑@可怎么辦呀?媽媽出去了,我也沒(méi)帶傘,難道要淋成落湯雞嗎?”我望著窗外的雨,不禁悵望灰天。這時(shí),放學(xué)鈴也來(lái)湊熱鬧,不快不慢地響了起來(lái)。我慢悠悠地整好書包,踏著沉重的步伐下了樓梯。

        在校門口,我居然看見了那熟悉而又嬌小的身影。于是,我大聲呼喚:“媽媽,媽媽……”我飛奔過(guò)去,迅速地?fù)涞搅怂膽驯Ю,那是溫暖?懷抱——擁有沒(méi)有盡頭的溫暖懷抱。媽媽抱著我來(lái)到了汽車旁。我乖巧地上車了,像嘰嘰喳喳的小鳥似的與媽媽聊著天,那場(chǎng)面別提有多溫馨了!

        忽然,一個(gè)電話打破了溫馨的場(chǎng)面!澳阍诟陕铮抗ぷ鲿r(shí)間溜到哪里去了?”電話的另一頭一個(gè)男人粗魯?shù)貑?wèn)道!斑@不下雨了嗎,我接我女兒回家,等會(huì)兒就來(lái)上班!眿寢尞吂М吘吹卣f(shuō)道!翱禳c(diǎn)兒,別磨蹭!”那個(gè)男人無(wú)情地掛掉了電話。我疑惑不解,正想向媽媽問(wèn)個(gè)究竟時(shí),媽媽似乎早就看出了我的心思。她親切地對(duì)我說(shuō):“瑩瑩,媽媽現(xiàn)在拼命地工作都是為你以后上大學(xué)打下基礎(chǔ),受苦受累都沒(méi)關(guān)系。你要用功讀書,長(zhǎng)大后有出息了,我就能享清福了!”我感動(dòng)極了,淚水嘩嘩地掉下來(lái)。

        媽媽,您知道我有多想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,小時(shí)候您就最疼我,您與我共同走過(guò)了漫長(zhǎng)的十一個(gè)春夏秋冬,其中有辛酸,也有甜蜜。您放心,我長(zhǎng)大后一定會(huì)好好報(bào)答您的!”

      四年級(jí)溫暖作文 篇3

        在生活中,我感受過(guò)許多人的溫暖。有老師給的溫暖,有親人的溫暖,有朋友的溫暖,甚至有不識(shí)的人給的溫暖。

        幾句關(guān)心的話語(yǔ)讓我感受到溫暖。

        那天早晨,我剛起床,爸爸對(duì)我說(shuō):“昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天可能很冷,你要多穿衣服,別感冒了哦!蔽衣犃艘院螅惺艿搅税职值膼,爸爸關(guān)心的愛也是溫暖。

        一次鼓勵(lì)讓我感受到了溫暖。

        記得有一次考試,我考得非常不好,心里很難過(guò),放學(xué)回家以后也顯的十分沮喪,我告訴了媽媽真正考的不好的原因,可是媽媽不但不生氣,好鼓勵(lì)我:“不要緊,繼續(xù)加油!媽媽支持你!闭f(shuō)完了以后,我慚愧的流下了淚水。

        一個(gè)舉動(dòng)讓我感受到了溫暖。

        記得有一次,我們班的一位同學(xué)衣服穿的不夠,天氣十分寒冷,老師生怕那位同學(xué)著涼了,脫下自己的外套,給那位同學(xué)穿上十分關(guān)心的說(shuō):“快穿上,多喝點(diǎn)熱水!”別人得到了溫暖,老師自己卻感冒了。

        其實(shí)溫暖只是生活中一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)小小的舉動(dòng),也有可能是一的鼓勵(lì)。溫暖,即是人與人的關(guān)愛。

      四年級(jí)溫暖作文 篇4

        人生就像旅程,有父母的陪伴,有老師的指引,有朋友的鼓勵(lì),有陌生人的關(guān)愛,也有大自然美好的風(fēng)光,有沁人心脾的書香;蛟S會(huì)有人對(duì)父母的陪伴感激一輩子,或許有人對(duì)好書贊嘆一輩子。而我,對(duì)老師那一句短短的指導(dǎo),牢記一輩子。因?yàn)槟且痪湓挘樟亮宋覍W(xué)習(xí)的道路,照亮了我人生的旅程。

        記得剛上小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師教我們?nèi)啾尘啪懦朔ū。因(yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)一直很迷茫,所以背起來(lái)十分吃力?粗鴦e人熟練地背出九九乘法表,心里很不是滋味,非常自卑。

        這時(shí),數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái),小聲地對(duì)我說(shuō)道:“之遙,怎么了?愁眉苦臉的。”我不好意思地說(shuō)到:“我……我背不出。”說(shuō)完,把頭又往下低了低。老師笑著說(shuō):“沒(méi)事,我們慢慢來(lái)!薄翱伞蔽艺f(shuō)到一半欲言又止。老師笑著拍了拍我地肩,彎下腰。仔細(xì)地對(duì)我說(shuō)了一下背乘法口訣表的方法。我照做了,成功了,我興奮地差點(diǎn)從座位上躥起來(lái)。老師見了,也露出了笑容,并向我豎起了一個(gè)大拇指。

        從今以后,因?yàn)檫@一句短短的良言,使我對(duì)今后的計(jì)算有了更大的幫助,我從內(nèi)心深處謝謝你。

        這一次短暫的話語(yǔ)旅程,讓我記憶猶新。

      四年級(jí)溫暖作文 篇5

        溫暖是什么,是人與人之間用金錢來(lái)交換而獲得的快樂(lè)與收獲嗎?不,我覺(jué)得,溫暖是因某事而使心里高興與幸福,是不容金錢介入的! 
        記得去年元宵節(jié)那天,學(xué)校不放假,我們寄宿生只能在學(xué)校與老師同學(xué)一同過(guò)元宵! 
        在那天下午第二節(jié)的外教課上,慈眉善目的澳大利亞老外“華利”向我們投來(lái)關(guān)切的目光,且祝我們?cè)?jié)快樂(lè),還用絲毫不流利的中文說(shuō)他喜愛中國(guó)節(jié)日,喜愛中國(guó)孩子,喜愛中國(guó)。在這堂課上,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)元宵節(jié)的英文知識(shí),華利還向我們簡(jiǎn)單介紹了他的故土澳大利亞的一些節(jié)日,雖然我們沒(méi)怎么聽懂甚至還不知道到底是什么節(jié)日,但是,我們看到了他們過(guò)節(jié)日時(shí)的照片,是多么開心熱鬧啊。我們很慶幸那天元宵節(jié)有這么一堂課,其他班的人也無(wú)不羨慕,我們也感到十分溫暖。  
        同樣,在那天第一節(jié)晚自習(xí)下課,我們寄宿生收到了意外的驚喜,只見英語(yǔ)老師拿著兩大袋東西走進(jìn)教室來(lái),乍一看,原來(lái)是兩袋吃的,同學(xué)們見了,不由得饞了起來(lái)。和我們說(shuō)明了她的來(lái)意,老師手里拿的是干吃湯圓,準(zhǔn)備發(fā)給我們每人幾個(gè)作為元宵節(jié)禮物呢,一邊發(fā)著,英語(yǔ)老師周老師還說(shuō)著:“同學(xué)們,今天元宵節(jié)你們不能回家與親人團(tuán)聚,作為你們的老師,看著你們最近挺努力,也有了進(jìn)步,我就特意獎(jiǎng)賞你們,好讓你們?cè)谕庖哺惺艿皆?jié)家的溫暖……”聽了這番話,幾個(gè)同學(xué)都覺(jué)得周老師真好,我想:“今天周老師是值班老師,卻能在這元宵佳節(jié),把她的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子似的關(guān)心、疼愛,這是多么偉大的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)啊!這無(wú)不使我們感受到了溫暖,只有我們寄宿生才能親身感受到,我真幸福! 
        那天晚自習(xí)結(jié)束前幾分鐘時(shí),周老師囑咐我們回宿舍后給家里打個(gè)電話問(wèn)候一下,不要晚上興奮得都把被子踢了著涼了!边@帶有幽默而關(guān)心我們的語(yǔ)言使我們撲哧一笑! 
        那天晚上,我們每個(gè)人都睡得特別香! 
        這種感覺(jué),怎能不使人溫暖呢?  

      四年級(jí)溫暖作文 篇6

        在這世間的溫暖有很多種,有家人給的溫暖,有老師給的溫暖,有同學(xué)之間的溫暖……但于我而言,家庭中的溫暖給予我的更多。

        每天早上起床后都有一杯熱騰騰的水遞到我的面前,來(lái)緩解喉中的干渴。當(dāng)洗漱完畢后,一份帶著父母的關(guān)懷和愛心的早餐已經(jīng)擺在自己的眼前。試想,這些平常的小事你對(duì)家人說(shuō)一聲謝謝,世間又會(huì)多么幸福。

        當(dāng)自己在學(xué)校因?yàn)橐稽c(diǎn)小事哭泣時(shí),是家人教會(huì)我寬容,教會(huì)我要大度;在學(xué)校老師布置的作業(yè)不會(huì)時(shí),是家人教會(huì)我怎么做。我在家和學(xué)校的一丁點(diǎn)小事,家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

        可我是否將家長(zhǎng)做的這些事,歸為他們應(yīng)盡的義務(wù)呢?這點(diǎn)連我自己都未得過(guò)滿意的答案。大家,如果是你呢?我自始至終堅(jiān)信,像這些小事所有的父母都做過(guò)。

        正如那首《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!备改傅膼凼菬o(wú)私的,是不求回報(bào)的。這才是世間最美的溫情和溫暖。

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