關(guān)于四年級期末作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級期末作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級期末作文 篇1
現(xiàn)在，我向大家介紹一位的我的“好朋友”——冠雅LED護(hù)眼臺燈
它渾身都是黑色的，看起來特別酷。它的造型也很簡單，沒有一絲多余的地方。一個(gè)圓形的底座，上面是一個(gè)觸摸開關(guān)，有“強(qiáng)—中—弱”三檔調(diào)節(jié)光線。底座上一根塑料柱子彎彎地豎立著，這是它長長的“脖子”，它的“脖子”可以可以隨意扭動，任意調(diào)節(jié)方向和位置，能讓你找到最佳的角度�！安弊印钡捻敹诉B著個(gè)長方形、扁扁的“腦袋”，這個(gè)“腦袋”也是可以180°調(diào)節(jié)方向的。它的“腦袋”下部的“臉”上長著兩排“眼睛”，這些“眼睛”被一塊白白的塑料片保護(hù)著。這樣不僅可以聚光，還可以保護(hù)人的眼睛，真是一舉兩得��！
臺燈的造型簡單時(shí)尚美觀，它的作用也很大。
每當(dāng)夜幕降臨，我就會打開我的臺燈，在明亮的燈光下看書、寫字。媽媽說，之所以選擇LED護(hù)眼臺燈，是因?yàn)檫@種臺燈無閃爍，無頻閃，眼睛不容易感到疲勞。也不會產(chǎn)生眩光刺眼，可以起到預(yù)防近視的作用。從選擇一個(gè)小小的臺燈就可以看出媽媽對我的關(guān)心和愛護(hù)。我真喜歡媽媽給我選擇的這個(gè)臺燈。
每天晚上我都要用到我的小臺燈，日復(fù)一復(fù)，年復(fù)一年。無論是春夏秋冬還是酷暑嚴(yán)寒，它都會伴我左右。當(dāng)我看到好笑的笑話，笑得前仰后合時(shí)，它仿佛也能體會到我的快樂；當(dāng)我考試沒考好，心情低落時(shí)，傷心流淚時(shí)，它好像也跟著我傷心難過；當(dāng)我懶惰不學(xué)習(xí)時(shí)，它好像又在默默地提醒我，該看看書了……
這就是我的臺燈，默默陪伴我學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)自己光和熱。我的朋友，謝謝你！謝謝你的陪伴，謝謝你的幫助，也謝謝你無聲的督促。
四年級期末作文 篇2
又是一個(gè)期末，學(xué)校里的莘莘學(xué)子頂著暑氣，在教室里“苦讀詩書”。小升初，對于我們這群已經(jīng)“冒煙”的學(xué)生來說，更是“火上澆油”啊。
——楔子
大家好，我是“期末復(fù)習(xí)正當(dāng)時(shí)”六月特輯節(jié)目的記者h(yuǎn)appy，本期，我們的主題是“學(xué)生們的復(fù)習(xí)法寶”。
六月的天驕陽似火，在這個(gè)悶熱的天氣，迎來的不僅是暑所帶來的浮躁，還有的是令人難安的期末，如何“克服”學(xué)習(xí)，“征服”期末成了學(xué)生們的首要問題，那么今天，我們就請“嘉賓”來談?wù)勊齻兤谀┑膹?fù)習(xí)方法吧。
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“請問，您怎么看待期末？”我問C。
見C理了理思路，侃侃而談：“我認(rèn)為學(xué)生其實(shí)并不需要將期末想象的那么嚴(yán)重，又是‘苦讀詩書’又是‘挑燈夜戰(zhàn)’，其實(shí)完全沒有必要，只要將該掌握的掌握了，其余大部分時(shí)間我認(rèn)為可以干一些其他有意義的事�！�
“那么您的意思便是復(fù)習(xí)并不重要？”我問C。
“有的學(xué)生將期末看得非常恐怖，又是背書，又是做題，每天沒有合理的安排自己的休息，而導(dǎo)致到了期末身體反而不好了。期末不復(fù)習(xí)當(dāng)然也是不行的，但是一天到晚扎在書堆里并不是復(fù)習(xí)最好的方法�！盋搖頭晃腦的津津樂道，并不時(shí)推了推要滑落鼻梁的眼睛。
有句俗語說‘一天之計(jì)在于晨’，早晨的記憶力最好可以用來記東西，而晚上做可以做做習(xí)題。比如每天晚上可以挑點(diǎn)近段時(shí)間正在總結(jié)歸類的習(xí)題做做，將錯(cuò)的改正，然后晚上早早睡，第二天早上將昨晚做錯(cuò)的語法點(diǎn)和錯(cuò)因記清楚，保證以后不再犯。知道吧，學(xué)習(xí)也是要掌握方法的�！盋鄭重其事的說到。
C總結(jié)：考試前后要注意休息，保證考試時(shí)身體不會不適，從而直接影響到期末成績。復(fù)習(xí)不需要過量，掌握學(xué)習(xí)方法很重要。尤其是查缺補(bǔ)漏。
“現(xiàn)在又是一個(gè)小升初的季節(jié)，您認(rèn)為小升初應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？”我又問L。
L是一個(gè)英語數(shù)學(xué)好的不得了的學(xué)生，看看她在這個(gè)問題上怎么看。
L：“我同意c的看法，復(fù)習(xí)的確是要方法的，但不學(xué)有哪里來的成績？我認(rèn)為到了期末復(fù)習(xí)，更不應(yīng)該眉毛胡子一塊兒抓，走到哪兒算到哪兒，應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況訂一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，為自己列一張計(jì)劃表�！�
譬如：
科目
主攻
方法
數(shù)學(xué)
公式、代數(shù)、圖形
找出平時(shí)常出錯(cuò)的加強(qiáng)練習(xí)
英語
語法：詞法、句法
多聽 多說 多寫
“列好計(jì)劃表還有。就一對一的付諸行動，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行攻克，而且英語應(yīng)該多聽多說多寫，掌握三個(gè)‘多’，保證英語成績不愁。”L喘了口氣，繼續(xù)說到。
“并且，我建議，從現(xiàn)在開始每個(gè)人可以準(zhǔn)備一個(gè)小本�！闭f著L從手提袋里拿出了一個(gè)陳舊的本，“這個(gè)本可以作為糾錯(cuò)本來用，將自己原來考試錯(cuò)的地方抄在本子上，每次期末考試，首要功臣便是這個(gè)本子，將這個(gè)本子上的內(nèi)容在心里糾錯(cuò)之后。保證你成績在手，學(xué)習(xí)不愁�！�
L的學(xué)習(xí)總結(jié)：期末時(shí)，應(yīng)該為自己列一張表，做到心中有數(shù)，知道自己需要攻克那里。還要在平時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)小本，掌握自己的薄弱環(huán)節(jié)，在期末時(shí)穩(wěn)戰(zhàn)穩(wěn)勝。
感謝以上兩位嘉賓提出了良好的建議，希望每個(gè)同學(xué)都能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，制定出自己完美的復(fù)習(xí)計(jì)劃。好了，我是happy，咱們下期節(jié)目，再見。
Happy：呼，終于寫完了，臨近考試，這段時(shí)間要忙死了，誒~~。經(jīng)驗(yàn)借鑒，可供參考，祝大家考出個(gè)好成績。（癱瘓中···）
四年級期末作文 篇3
幸福是什么呢？這個(gè)問題的答案有很多。幫助別人是幸福的，獲得幫助是幸福的，擁有好朋友是幸福的。然而我覺得，勞動是幸福的。
有一次，晚上的作業(yè)很少。我早早地寫完了，休息了一會兒，我拿起一本書，想要看。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家里非常臟，而媽媽正在掃地。我沖過去，拿起掃帚，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，歇一會兒吧，讓我來吧！”我接替媽媽掃起了地。不知掃了多久，才掃完了地。我累得腰酸背痛，可是我覺得心里很幸福。
還有一次，我是值日生。我早早地來到了學(xué)校。剛把書包放下，連口氣都沒來得及喘就拿起了掃帚，去我們班的值日區(qū)掃地了。我掃完地，又拿起拖把下樓去洗。我們班在五樓，而專門洗拖把的地方在一樓。下樓洗完拖把上來開始拖地，拖完了地又去擦墻……我從2點(diǎn)10分開始，一直忙活到快2點(diǎn)30才結(jié)束。雖然我很累，但看到干凈的值日區(qū)，我感到很幸福。我覺得勞動是幸福的。幸福，永遠(yuǎn)要靠自己的努力和勞動來獲得。
四年級期末作文 篇4
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級開始教我們數(shù)學(xué)的林老師!
想見識一下林老師的幽默?數(shù)學(xué)課上，常常遇到算上下車人數(shù)的問題，每遇到這類題型，林老師就會說:“要求原來的人數(shù)，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來。”這句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。當(dāng)然笑過之后也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測試》，趕緊翻看成績，“優(yōu)☆”旁邊還畫了一個(gè)笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說不定又會變出個(gè)啥玩意兒呢!當(dāng)然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因?yàn)榇中亩e(cuò)，林老師在“良”的旁邊寫上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬要細(xì)心!我也問過同學(xué)，他們也有過這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫”那是正�，F(xiàn)象啊!
有時(shí)，我們會在課間去問林老師題目，她也會用幽默的話語回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎?
四年級期末作文 篇5
自從和唐僧取完經(jīng)的豬八戒天天東游西逛，好不自在。
可有一天，他突然想到：我的真名叫“豬悟能”，聽起來就覺得是“豬無能”，而我的笨難道是由我的名字而來的嗎?
猶豫再三后，他便想改名為“豬有能”，為了讓各位大神知道，他便通知大家開一個(gè)小會，等大家到齊后，他大聲宣布：“我以后改名叫‘豬有能’，請大家別見怪�！闭f完后便解散了，大家都說改名有什么用?豬八戒的師兄——齊天大圣孫悟空也來了，其實(shí)他早就知道豬八戒葫蘆里賣著什么藥了，便假惺惺地說：“既然你已經(jīng)改過名了，那應(yīng)該聰明無比了吧!那我就帶你去人間考一場三年級的試吧!”豬八戒拍著胸膛說：“切!只要我改了名后，連高中都能考上!”
說罷，孫悟空早已上路了，他們來到了某一個(gè)學(xué)校，正巧那時(shí)正要考三年級的試，豬八戒便變成一個(gè)小孩，準(zhǔn)備考試，考試鈴聲響了，等卷子發(fā)到豬八戒的手上時(shí)，他傻眼了，上面最簡單的題他也不會做，“猴哥”在一旁看笑話。
等考完試后，他得知自己考了0分!心里很慚愧。
他對師兄說：“看來要想取得好成績，不是只看自己的姓名，而是要看自己的實(shí)力呀!”
四年級期末作文 篇6
激動人心的圣誕節(jié)和充滿快樂的元旦節(jié)都已成為了我們美好的回憶，新的一年到了，隨之而來的，還有那令人抓狂的期末考試，對此，我們一定要淡定，淡定，再淡定。
然而，期末考試的到來總是很明顯的。
一個(gè)星期前，老媽就在我的耳邊像個(gè)復(fù)讀機(jī)似的問我：“你知道還有多久要期末考了嗎？”如果我說：“知道啊，兩個(gè)星期多嘛�！崩蠇尵蜁f：“那你還不復(fù)習(xí)，我看你期末考試怎么辦！”若我說：“不知道，多久��？”老媽滔滔不絕回答我的則會是一大堆學(xué)霸的名字：“你看人家嘟嘟、小魚、小朱、典娜、誰誰誰，誰誰誰都開始復(fù)習(xí)了，你還在干什么？”
這兩天我收到了賀老師和密斯伍的收據(jù)，復(fù)印試卷，復(fù)印試卷……看來伴隨著我們迎接期末考試的會是一大疊的試卷，我已經(jīng)可以想象到一周以后，我們被試卷壓的喘不過氣來的樣子了，想想就覺得鴨梨大啊。
童鞋們，準(zhǔn)備迎接試卷的洗禮吧，你會感覺天上下起了試卷雨……為了不掛科，咱們還是認(rèn)真復(fù)習(xí)吧，好好對待期末考試。
你要知道，復(fù)習(xí)乃頭等大事啊。
四年級期末作文 篇7
在一個(gè)云霧繚繞、小溪流淌的山坡上生活著一群可愛的綿羊。綿羊群里有一只聰明伶俐的小綿羊，名叫咩咩，他是綿羊群中最小的一只，才生下來一個(gè)星期。有一次羊媽媽帶小羊們出去玩耍，可咩咩是第一次出來看到外面的世界，高興過頭了，一會兒東跑跑，一會兒西竄竄，不知怎么的，他就跑到了密林深處。那個(gè)地方可是危機(jī)四伏，陰森森的，很嚇人，有些地方還有狼、老虎……最可怕的是還有食人樹。咩咩走著走著，聽見后面發(fā)出讓人恐懼的聲音：“我要吃了你，把你撕成兩半。”咩咩小心翼翼地回頭望，一下子目瞪口呆，原來是食人樹，他平靜了心態(tài)，沉思了一會兒，想出了一個(gè)絕妙的方法。咩咩裝出一副對食人樹不屑一顧的樣子，食人樹很驚訝：“你不怕我嗎？”“我怕你干什么，我連玉皇大帝都不怕，連宙斯都要讓我三分。我是天下第一，誰都不怕�！笔橙藰渎犃藝樀闷L尿流，像火箭一樣沖走了。狐貍見到了食人樹就問：“食人樹大哥，你跑這么快干什么？”“不得了了，連宙斯都要讓三分的人來了！”狐貍不信：“你說是誰？”“是一只小綿羊�！焙偣笮Γ骸澳闵袭�(dāng)了。一只羊能做什么呀！”“�。 笔橙藰浠腥淮笪�，可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，小綿羊已經(jīng)回家了。
回家后，咩咩把這個(gè)經(jīng)歷告訴給了同伴，同伴們聽完就夸獎：“真聰明！”
以后我們遇事要沉著、冷靜，不可以慌張。
四年級期末作文 篇8
美麗又可愛的熱帶魚我最喜歡的小動物就是熱帶魚了。別看他們在水里我在陸地上，我還是可以逗它們，和它們一起玩兒的。我家有一個(gè)魚缸，里面養(yǎng)著一群漂亮可愛的孔雀魚，和一群美麗機(jī)靈的斑馬魚。
他們每一條都有一個(gè)響亮的名字，例如：“孔雀”、“閃電”、“斑馬”、“長尾巴”……“閃電”長著一身閃電似的條紋，上面閃著銀色的、亮晶晶的小亮點(diǎn)，它有一條和孔雀一樣的扇子型尾巴，上面長著許多黃色和黑色相交的圓圈紋，在燈光下閃閃發(fā)亮，好看得沒法說。
“長尾巴”長著一身粉色和白色相間的斑馬紋，尾巴長長的，游起來可快了，只要長尾巴一甩，就可以飛快地向前游去。
別看它游泳的時(shí)候快，安靜下來可真讓人受不了！一動不動的，怎么逗它它都無動于衷。除了美麗，它們還很機(jī)靈、可愛呢！有一次，我去喂魚食，“長尾巴”先看見了，長尾巴一甩，一下子就躥到了最上面。
我丟下幾粒魚食，機(jī)靈的“長尾巴”搶在前面，在水面上迅速地游了幾個(gè)來回，就把魚食全吃光了。我又丟下幾粒魚食，這一次，“閃電”被驚醒了，一下子看見了正在開懷大嚼的“長尾巴”，它猛地一游，仗著自己力氣大，把別的魚都擠到一邊去了，飛快地吞下一粒魚食。
“閃電”想故技重施，不讓“長尾巴”吃食。于是它向“長尾巴”沖去，可是它這一沖，不但被“長尾巴”靈活地躲了過去，而且還把“長尾巴”給惹火了。這下可好了，一場搶食大戰(zhàn)開始了！“閃電”選手用身子一擠，“長尾巴”身子一扭躲了過去，反過頭來用頭頂“閃電”。一時(shí)間，兩條小魚在水里你來我往，各不相讓。
弄得水花飛舞，嚇得其它的魚都躲進(jìn)了石頭縫里、水草從中，魚缸里似乎只剩下“閃電”和“長尾巴”在又打又鬧。
看著互相打鬧的“閃電”和“長尾巴”，我情不自禁地想：“多可愛的兩條小魚呀！”
四年級期末作文 篇9
還有一個(gè)月就要期末考試了，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是糾錯(cuò)，把以往的錯(cuò)誤消滅就是進(jìn)步。由于下學(xué)期沒有參加考試，把高一上期的考后反思再溫習(xí)一遍。
高一第一次月考
十月八日、九日進(jìn)行了高中后的第一次月考，總分566.5，得分率566.5/700＝81分。班級排名24名，估計(jì)年級300名。這是我上學(xué)以來考試的最差成績。
化學(xué)成績不錯(cuò)，聽學(xué)長介紹高中化學(xué)很難，從一開始學(xué)化學(xué)我在思想上就很重視，在化學(xué)學(xué)習(xí)上花的功夫就多一些。
政治和語文的名次可以接受。這兩科都是初中下功夫很多的科目，當(dāng)時(shí)我們的兩位任課老師水平都很高，因此我在這兩科上具備一定的實(shí)力，就像其他同學(xué)在數(shù)學(xué)或者英語上的.能力一樣。40分的作文得了26分，和老師交流，問題是寫議論文時(shí)，舉的例子不錯(cuò)，但是舉完例子后的論證不夠，下次注意。
地理和數(shù)學(xué)雖然名次不高，但是分?jǐn)?shù)還可以。數(shù)學(xué)雖不再是我的特長，但畢竟還是有一定功力的，何況還在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。
英語、歷史、生物太差。歷史、生物的復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，好解決。但英語的問題還是老問題，水平不夠，遇到簡單題目還可以，試題難度大的時(shí)候就顯出差距了。感覺英語考試時(shí)精力不集中，9月底分班考試時(shí)狀態(tài)就好一些。這兩次英語考試決定分在A班還是B班。今天買了兩本高二和高考的“五三”英語完型專項(xiàng)練習(xí)冊。
初中時(shí)，由于理科較好且相對簡單，每日在文科上狂奔，成績相對均衡。上高中后，每日在數(shù)學(xué)上狂奔，結(jié)果文科成績慘不忍睹，總成績就顯出來差距了。通過考試來調(diào)整學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)高中生活，特別是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)生活。
高中進(jìn)班成績第4名，第一次月考24名，上實(shí)驗(yàn)班應(yīng)該不是主因，因?yàn)檫@是在實(shí)驗(yàn)班的排名，大家都一樣，都是哪些原因造成了這種結(jié)果呢？
1、暑假沒有上預(yù)科班應(yīng)該有一定的影響。這一點(diǎn)沒有什么好后悔的，以后也不會上。一是在實(shí)驗(yàn)班沒有時(shí)間上課外班，二是利用假期多閱讀或者針對一些相對較弱的知識點(diǎn)做一些強(qiáng)化。
2、各科目時(shí)間分配不均衡。
由于初中時(shí)數(shù)學(xué)放的太多，以至于中招考試的最后一問都沒有把握，而在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)課的速度又特別快，疲于應(yīng)付作業(yè)，在其它學(xué)科上花的時(shí)間就不夠。以往考試之前，每一門科目都會有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)，考試成績才會相對的穩(wěn)定，而這次卻沒有時(shí)間準(zhǔn)備。
3、和外地同學(xué)相比，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間相對少一些。
周末，外地同學(xué)不回家，在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果比在家里好的多。
周末在家的學(xué)習(xí)時(shí)間估計(jì)有兩三個(gè)小時(shí)，其它時(shí)間主要是彈琴唱歌、聽歌、看雜志、在網(wǎng)上看電影、上QQ了解小學(xué)、初中、高中同學(xué)的近況。
考慮上網(wǎng)的時(shí)間可以減少，用來把數(shù)學(xué)以外的科目梳理一下，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┪迦骄毩?xí)，通過練習(xí)鞏固每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出問題下周有計(jì)劃的聽課，擠時(shí)間問老師問題，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中存在的問題。
參加社團(tuán)活動，班級工作也占去了一定的時(shí)間。一個(gè)月來放假在家時(shí)還幫爸爸動手改電路，寫書法參與班級建設(shè)。這個(gè)時(shí)間花的還是值得的，等走向社會再去訓(xùn)練類似的技能恐怕就晚了。
要想在如此競爭激烈的環(huán)境中進(jìn)步，不付出艱苦的努力是不行的，適當(dāng)?shù)娜∩嵋彩菓?yīng)該的，但是完全把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，效果也不會好，關(guān)鍵要摸索在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下，面對高考指揮棒的情況下適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
4、住校生活也需要適應(yīng)，感覺有些散漫。
雖然早晨5點(diǎn)起床，但是坐下來學(xué)習(xí)已經(jīng)5點(diǎn)半，本周最快5點(diǎn)13分已經(jīng)坐下來背英語。中午12點(diǎn)20分可以回宿舍寫作業(yè)。
背誦單詞和新三課文時(shí)，不夠投入，本周背誦效果就明顯改善。
24名說明我有一定的實(shí)力，但是也使我認(rèn)識到我還有很多需要改進(jìn)的地方，還有很大的上升空間。
今天下午媽媽和爸爸去學(xué)校接我的時(shí)候和班主任在樓梯上進(jìn)行了簡短的交流，簡短就說明我不是個(gè)問題比較多的孩子。老師說：月考成績對他來說不理想，主要原因是以前沒有住過校，還不太適應(yīng)住校生活。剛上高中參加的活動比較多，有時(shí)候缺課沒能及時(shí)補(bǔ)上，就存在知識漏洞，我要求他自習(xí)課可以缺課參加活動，上課的時(shí)候不能去。再說了身為班長、團(tuán)支部書記如果成績不行在同學(xué)中何來威信。不過月考后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，看來要打翻身仗，家長要做的就是多鼓勵少批評。
看來老師講的和我自己感覺的差不多。
適應(yīng)住校生活的確還需要一段時(shí)間，這和孩子在高中前對家長的依賴程度有關(guān)，幸虧初中時(shí)爸爸媽媽對我管的不多，否則適應(yīng)住校生活還會更難，但比起初中就在楓楊的同學(xué)就要差一些了。
本周還進(jìn)行了AB班的重新分班，分班依據(jù)是9月30日的分班考試和月考成績，雖然我的月考成績不好，但還是被分到了A班。A班30個(gè)同學(xué)，有9個(gè)女同學(xué)，其他4個(gè)在B班。外地生有10%分在A班，其他90%在B班。我們主要講展望未來三，老師上課全英文講課，真正的全英文講課�？磥沓哂兴檀缬兴L，外地同學(xué)的理科強(qiáng)一些，但是英語方面和鄭州市的同學(xué)比起來就有一些差距了。
課堂聽課質(zhì)量很重要。
本周寫作業(yè)感覺比以前快一些，關(guān)鍵是提高了上課的聽課質(zhì)量，課下寫作業(yè)時(shí)感到事半功倍。我的同桌在這一點(diǎn)上做的更好一些。很多家長都有孩子寫作業(yè)慢的感覺，孩子在課堂專心聽講了嗎？
“ 課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)”是每個(gè)人都知道的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵是真正做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，并且長期的堅(jiān)持下去并養(yǎng)成習(xí)慣卻很難，經(jīng)常聽到學(xué)生或者家長問考上名校的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我想只要能堅(jiān)持并且適合自己的方法就是好的學(xué)習(xí)方法。
在日常學(xué)習(xí)和考試后摸索調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我還是每天早晨5點(diǎn)起床背單詞，其他5個(gè)室友6點(diǎn)起床，我同桌覺得起床太早影響上課效率。我么，早起晚起上課都會瞌睡。慢慢適應(yīng)調(diào)整吧。
生物感覺學(xué)的稀里糊涂的，看樣子需要買一本練習(xí)冊練一練，可是哪有時(shí)間啊。抽空找老師交流一下，看需要怎樣調(diào)整學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵還是要把相關(guān)知識背熟，理解透，這個(gè)也慢慢來吧。
聽班主任講我們班有33名同學(xué)在這次月考中排在年級200名以內(nèi)，是全年級最多的班，我也應(yīng)該在前200名，比估計(jì)的要好一些。
高一上學(xué)期期中考試成績
和預(yù)計(jì)的差不多，總分760分，班級13名，較月考名次前進(jìn)了十一名，真的還是很不習(xí)慣這樣的班級排名，可這就是現(xiàn)實(shí)，這就是陌生的外語高中生活。班級第一名823分，應(yīng)該就是年級第一名，他月考也是第一，各個(gè)班級的前三名估計(jì)在780多分，這大概就是所謂的學(xué)霸、學(xué)神。
進(jìn)步的科目。
生物，63分（滿分70），班級排名第五，月考只排在50名。重視是主要原因，考試前兩周利用學(xué)�；鶞y考試機(jī)會，花了6個(gè)小時(shí)時(shí)間做了五三練習(xí)冊，看樣子做練習(xí)冊并發(fā)現(xiàn)解決問題對提高考試成績還是有一定的幫助的，當(dāng)然了，首先還是應(yīng)該把作業(yè)中遇到的問題及時(shí)解決，學(xué)有余力再做課外練習(xí)為好。
數(shù)學(xué)，132分（滿分150），班級名次第七，月考排在第36名，數(shù)學(xué)具備一定實(shí)力，題目越難，越能體現(xiàn)出強(qiáng)勢科目。
物理，92分（滿分100），班級名次18，月考27名，物理也是我的強(qiáng)勢科目，和數(shù)學(xué)一樣都是利用初中時(shí)間自學(xué)了部分高中知識，有付出才有收獲。
成績下降的科目。
語文，109分（滿分150），班級名次43名，月考第16名。這是我整個(gè)初中一直比較頭疼的科目，只不過初中時(shí)只要下功夫背誦古詩文和賞析，作文按照套路寫，基本分就不會太差，而高中語文考試完全是語文素養(yǎng)的體現(xiàn)，不是一時(shí)半會兒就會提高的，我這一階段的《古文觀止》和《唐宋散文賞析》自學(xué)的還不錯(cuò)，以后還要堅(jiān)持。
沒有明顯提高的科目。
英語113分（滿分150），40名左右，按說外語初中畢業(yè)的學(xué)生英語方面不應(yīng)該這么差，考試狀態(tài)不好有一定關(guān)系，20名以內(nèi)應(yīng)該正常。繼續(xù)背誦四級單詞，有積累才會有質(zhì)變。
化學(xué)87分（滿分100），由第2名下降到第16名，分?jǐn)?shù)變化不大，化學(xué)感覺很難，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)問題及時(shí)解決，做一些課外練習(xí)冊找問題，練感覺。
地理64分，基本滿意。感覺學(xué)起來不難。
政治、歷史考的不好，該背的內(nèi)容沒有記牢，以為高中了，不需要再背了，特別是歷史，明天要考試了，今天還基本沒有復(fù)習(xí)，下次注意吧。
體會
值得欣慰的是，在如此之快的數(shù)學(xué)進(jìn)度和競賽學(xué)習(xí)中，總成績還能有所提高。
欣慰之余還有一絲憂慮，雖然月考后的學(xué)習(xí)狀態(tài)比之前有所改變，成績和其他同學(xué)之間的差距還是如此之大，真正感受到重點(diǎn)高中的競爭如此激烈。小學(xué)經(jīng)過選拔進(jìn)了重點(diǎn)初中，再在四萬名初中畢業(yè)生中百里挑一升入了外語高中，高考時(shí)有70萬名河南考生的參與，難度可想而知。
兩次考試成績換算成20xx年高考分?jǐn)?shù)，在600分左右，全省3000名左右。
各科成績起伏很大，如果各科的排名能穩(wěn)定在20名以內(nèi)，那么總成績估計(jì)能排在前10名。
高一上期末考試
繼續(xù)努力。
期末考試成績，總分910分，班級排名和期中一樣第13名，由于題目難度較期中考試容易，年級排名應(yīng)該有一定下降，估計(jì)在150名左右。鄭州市560多名，這和中招考試成績相比有比較大的退步。
主科成績排名有所下降，但是政史地成績有所提高，對于這一點(diǎn)自己感到比較滿意。
語文的古詩詞閱讀差距太大，幾乎沒有得分，希望利用過年的幾天針對古詩詞通過刷題補(bǔ)強(qiáng)。作文只得了33分，由于一直忙數(shù)學(xué)，很少動筆練習(xí)，成績不理想也不意外。
歷史成績也不理想，語文寫作、閱讀理解、詩詞欣賞與歷史理解應(yīng)該有一定關(guān)聯(lián)。閱讀量少和閱讀面窄應(yīng)該是主要原因。閱讀方法也對閱讀效果有很大的影響。
計(jì)劃提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的化學(xué)和地理課本，逐步體會到預(yù)習(xí)對聽課質(zhì)量影響很大，只有感到需要自己才會真正的去做好，要不大家都知道的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)效果卻相差很大，原因就是自己沒有真正認(rèn)識到。
期中考試后自己感覺學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò)，參加課外活動的時(shí)間明顯減少，周末時(shí)間利用也有所提高，但是學(xué)習(xí)成績卻沒有提高。我想也許需要更長時(shí)間的堅(jiān)持才能看到效果，另外，感覺在做題方面，特別是數(shù)學(xué)代數(shù)習(xí)題方面的做題速度慢，當(dāng)我同桌完成一份卷子時(shí)，我只能完成60%，在初中時(shí)正好相反，數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀使我把更多時(shí)間放在語文、英語上，以彌補(bǔ)小學(xué)時(shí)的欠的帳，可是直到現(xiàn)在語文和英語仍然需要付出太多的精力，仍然是我的弱勢學(xué)科。
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