【精選】四年級感謝作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級感謝作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級感謝作文 篇1
“老師，像一盞明燈，指引我們走向光明的路�！边@句話寫得多好�。∈前�，老師就像一盞明燈，教我們知識，教我們做人的道理，為我們照亮了前方的路。
老師，是偉大的，是無私的，是辛苦的。更是可尊可敬的。我們的老師就是這樣的一名教師。
韓老師，是我們五年級時的班主任，在所有教師里，韓老師給我的印象最深，韓老師給我的啟發(fā)最多。
韓老師的教學方式是獨特的：幾乎所有的老師，都把學習成績看做第一。韓老師，她一直是把教育看做第一。記得老師曾經(jīng)為此做過一個形象的比喻：如果一個人學習好，卻沒有良心，那么假如他長大發(fā)明一架大炮，來攻打自己的'國家。這種人在社會上就是敗壞社會、敗壞國家的人。
李老師，她和韓老師一樣，都是把教育看做第一，把教學放在第二，李老師也為此說過一句老師的態(tài)度：如果她教的一班學生，考試都考一個大鴨蛋，但如果心地善良，比全班都考了一百分還要開心。
如果我以后當老師的話，我一定會和我的老師一樣，把教育放在第一位。
總而言之，言而總之。韓老師和李老師是我最敬佩的老師。我很幸運，可以讓這兩位老師教。如果我以后出人頭地了，怎能說不是這兩位老師的恩賜？當然，也許我以后會遇到和這兩位老師一樣好的老師。
四年級感謝作文 篇2
記得在我5歲那年，媽媽帶我去逛外貿(mào)商場，無意間我走出了媽媽的視線，走丟了。
和媽媽走散以后，我獨自在原地徘徊，走著走著我便哇哇大哭起來，聽到我的哭聲后走來了不少圍觀的人，其中有位警察叔叔走了出來，他蹲下來對我說：“小妹妹，不要再哭了，你是不是和家人走散了，叔叔帶你去找家人好嗎”？我點了點頭，擦干了眼淚就跟著他走了。這時，圍觀的人群也慢慢散開了。
那個警察叔叔帶著我走進了一間屋子，屋子里面有許多的監(jiān)控和話筒。那個叔叔問了我年齡和名字，我告訴了他，于是他對著話筒就說：“商場的顧客們請注意！商場的顧客們請注意！有一位五歲的小女孩，名叫朱詩雨，和媽媽在逛商場時與家人走散，現(xiàn)在在失物招領處等待，請家人聽到廣播后到失物招領處來領你的小孩……”沒過多久，媽媽便匆匆忙忙地跑進來，一把抱住了我，把我?guī)Щ亓思�。我感激地回頭看了一下那位叔叔，但年幼的我不懂得說“謝謝”！
如果我還能見到那位叔叔，我一定要對他說：“叔叔感謝您在我只有五歲時丟失的時候讓我找到了我的媽媽，如果沒有您，我現(xiàn)在很有可能在路邊討飯，如果沒有您，我有可能已經(jīng)不在這個世界上了。如果沒有您，我也有可能……
叔叔，我對您有說不盡的感激，叔叔謝謝您！
四年級感謝作文 篇3
人的一生有許多的對手，對手對于別人來說是有很多威脅，而我卻感謝我的一個對手，因為感謝你，
因為你我才變得更強大。
而他卻不計前嫌。
在他剛來肥東實驗小學時，引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當時正在看小說，聽到這一聲尖叫時，下的連把小說都扔了。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師旁邊站著一位很帥的男生，高挺的鼻梁，炯炯有神的桃花眼，薄薄的嘴唇。我這個人，只注重人得成績和品質，不管他長得怎么樣，好看還是難看，只要人品好，成績好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根：“這個人叫顧明康，他的成績很好，不過不確定，是聽說的�！笔旅�？我倒要看看他成績能好到哪去。“顧明康做到張梓莜旁邊"趙老師一說話就是命令。我的旁邊沒人，李黃欣悅剛剛才走，所以我旁邊是空位子�！澳愫门叮喽嚓P照。”“你好哦，我叫張梓莜。”做了簡單的自我介紹后，我們倆就認真上課了。
一次，老師在課上布置了四道很有難度的數(shù)學題，我們倆約定好：比賽看誰做得快，誰做得快，那個慢的就請那個人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書�！皩懲炅恕眱陕曧懥恋穆曇魪那芭艂鱽��！巴�！”同學們驚訝的看著我們倆。以前寫這些數(shù)學題，大概都是同學們快要寫完時，我才動筆寫的，現(xiàn)在五分鐘就搞定了。
所以，我的這些進步，感謝我的對手，感謝你，使我變得更強大，感謝你，使我在原有的基礎上更加上一層樓。感謝我的對手。
四年級感謝作文 篇4
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”不錯的，一眨眼，當初懵懂無知的我已經(jīng)變成了大孩子了�？晌铱偼涣死罾蠋熌蔷湓捙c那個堅定的眼神。
我是個不自信的女孩，上課時的我蜷縮在角落；下課時的我獨自徘徊；活動課的我左躲右閃…一次偶然的機會，我被點名參加了運動會200米女子競賽。聽到消息的大家都對我議論紛紛，蔑視的目光鋪天蓋地地向我襲來。
終于到了比賽那天，望著其他運動員和伙伴們開心地聊天，我已經(jīng)開始退縮了。這時，是您！您來到了我身旁，對我說：“加油，我相信你！”這時教練已經(jīng)開始讓運動員登場了。我向運動跑道上走去，一個轉頭卻發(fā)現(xiàn)了您那雙似乎包含堅定的目光。我那時似乎真的得到了一股力量，在您的加油聲中，我贏得了第一名！
比賽后我去找您，我問您怎么知道我在運動方面的特長。但您好像沒聽見，反問我現(xiàn)在是否有了自信。我也沒回答您，只是笑了下后離開了。
然后，我似乎被您施了魔法，從年級二十開外進了二十，又從二十穩(wěn)居前十。在一年中這樣的巨變使大家重新認識了我，也使我自己重新認識了自己！我又去找了您，這時的我已經(jīng)性格大變。我嬉笑的告訴您我又相信了，您也笑了，笑的那么開心…
時光飛逝，但我難忘您、感恩于您。您是位老師，但更是位雕塑家。您塑造了一個全新的我！
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