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      四年級(jí)金魚作文

      時(shí)間:2021-08-27 20:52:48 四年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于四年級(jí)金魚作文3篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的四年級(jí)金魚作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于四年級(jí)金魚作文3篇

      四年級(jí)金魚作文 篇1

        習(xí)作提綱

       。薄㈤_門見山。

        2、小金魚的外形。

        3、小金魚的調(diào)皮。

       。础⒖偨Y(jié)。

        我家魚缸里游著五條美麗而快活的小金魚。

        小金魚全身金燦燦的,顏色非常鮮艷!小金魚的頭上帶著一頂由許多個(gè)金黃色的小泡泡堆成的帽子,它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注視著兩旁,嘴巴不停地張開閉上,張開時(shí)象英文字母“O”,閉上時(shí)象倒著寫的英文字母“U”,似乎在說英文似的。頭兩旁的腮像兩道神秘的門,一開一合,是金魚在水里呼吸的重要工具。它的身子圓鼓鼓地,里面好象裝著許多說不完的秘密呢!光滑的背上及腹部分別長(zhǎng)著桔黃色的美麗的鰭,尾巴游動(dòng)起來像孔雀開屏一樣,出奇得美!

        小金魚不但美麗,而且很調(diào)皮。我家的魚缸中間放著一座假山,假山上鑲著兩條假海豚。剛開始時(shí),小金魚們以為海豚是真的,很害怕!不敢靠近假海豚。經(jīng)過多次試探,發(fā)現(xiàn)海豚從未動(dòng)過,小金魚們議論紛紛,大家都懷疑海豚是假貨,于是它們小心翼翼地朝兩只假海豚游去。它們先用尾巴輕輕地去搖動(dòng)海豚的腦袋,發(fā)現(xiàn)海豚還是一動(dòng)不動(dòng),就更得意了,接著它們又在兩條海豚之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不停地去欺負(fù)那兩只假海豚。它們的小嘴巴一開一合地仿佛發(fā)出“嘻嘻哈哈”地笑聲,笑話那兩只不會(huì)動(dòng)的假海豚呢!

        我愛我們家調(diào)皮、美麗的小金魚。

        四年級(jí):邱昕妍

      四年級(jí)金魚作文 篇2

        今天我和媽媽去公園撈魚,撈了5條,其中一條是白色的,讓我們?nèi)タ纯此桑?/p>

        它長(zhǎng)著一雙又大又黑的眼睛,身體上的白色鱗片格外引人注目,像是披著白色的婚紗。它的尾巴也是白色的,尾巴上有幾條細(xì)線,游動(dòng)的時(shí)候尾巴還一搖一擺呢。

        它開始吃飯了,我把那小小的魚食撒了進(jìn)去,它裝的像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者似的,帶著那幾條紅色的`小魚,在水里吃我撒的魚食。

        它不僅會(huì)吃,還很會(huì)玩呢,有一次,它和我玩捉迷藏,它躲在了那一塊白色的石頭后面,讓我把它的顏色和石頭搞混了,讓我以為那塊石頭就是它。我把石頭給拿了起來,它終于現(xiàn)身了,這是我才知道它在石頭的旁邊。贏了我的它,十分的快活,在水里到處游。

        到了晚上,它開始睡覺了。它是一個(gè)小小的“張飛”呢,它睡覺的時(shí)候,眼睛一眨也不眨,后來,我在書上知道了,魚是沒有眼皮的,所有的魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睛的。

        這可愛的小金魚,真是又有趣,又調(diào)皮啊。糟了,它跳出來了,我去救救它,拜拜!

      四年級(jí)金魚作文 篇3

        我家有一條既可愛又漂亮的小金魚。

        小金魚有一雙水靈靈的大眼睛,顏色是彩色的,尾巴大大的。游的時(shí)候,尾巴一擺一擺的。

        小金魚睡覺的時(shí)候,眼睛掙得大大的,好像是保護(hù)自己,不讓其他兇猛的動(dòng)物傷害它。小金魚的大便細(xì)細(xì)的,和魚食的顏色一樣。小金魚吃了兩個(gè)魚食后,會(huì)連續(xù)吐兩個(gè)泡泡。小金魚好像在說:“主人,謝謝你給我吃的魚食,為了報(bào)答您,我給您表演吐兩個(gè)泡泡給你看!

        有一次,我看看小金魚的水里很臟,水很黃,像土。于是,我決定把魚缸里的臟水換掉。我把魚缸拿到廁所,把小魚拿到手里,再把魚缸里的臟水換成了清澈見底的清水。我正要把小魚放在水里,結(jié)果小魚自己把我的手“當(dāng)跳板”,像跳水運(yùn)動(dòng)員,做出完美的動(dòng)作,跳下清澈見底的清水。

        還有一次,我把手伸進(jìn)水里,準(zhǔn)備摸一下小魚,看看小魚是否信任我?墒牵窒:同班同學(xué)摸小金魚,要么是小金魚跳到了水里,要么是小金魚喜不喜歡我,果然,小魚讓哦摸了它。我終于知道小金魚跟狗一樣真誠(chéng)。

        我喜歡這只漂亮的小金魚。

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