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      教訓四年級作文

      時間:2021-07-10 09:49:16 四年級 我要投稿

      【熱門】教訓四年級作文四篇

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的教訓四年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】教訓四年級作文四篇

      教訓四年級作文 篇1

        今天,我在數學課的課堂上,不知不覺就跟同桌說話,越說越歡……

        忽然,老師讓我站了起來,然后讓我伸出手掌,打了我的掌心,我覺得手心生疼,但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡,扣了一分,這下,我更加羞愧難當,最后,我又被老師罰抄《中小學生守則》。我一邊抄,一邊處于無盡的后悔與傷心之中。我因為控制不了自己,結果違反了課堂紀律,導致了自己要接受一連串的批評教育……我悔得腸子都快青了。

        上第二節(jié)課時,我再也不敢說話了,認認真真地聽講,還主動做課堂筆記,積極舉手回答問題。鑒于我知錯能改的表現(xiàn),老師滿意地在文明卡上加了2分,但我還是高興不起來,因為這件事對我的教育太深刻了。

      教訓四年級作文 篇2

        記得6歲那年夏天,晚上天氣很熱,我和爸爸媽媽出去遛彎,爸爸騎著山地車,后面坐著媽媽,我坐在前面的橫梁上。我在前面坐得很不舒服,爸爸又騎的左搖右晃,弄得我左動動、右動動很不穩(wěn)。我的腳也沒有地方放,好不容易把腳放在車轱轆上面的鐵皮上,我剛放穩(wěn)了腳,前面有一個石頭,車剛好從上面騎過。

        就在這千鈞一發(fā)的時候,我的腳伸進車轱轆里了,“啊——”我尖叫起來,好痛!車子的速度本來很快,卻被我的腳生生地卡住不動了,我腳下的一塊肉被磨得掉了下來,腳上的血涌出來,那是一陣撕心裂肺的痛。

        這時爸爸媽媽緊張得不得了,還好旁邊有個小診所,但醫(yī)生說太嚴重了治不了,讓爸爸媽媽把我送到市中心醫(yī)院,說罷他給我簡單包扎了傷口。爸爸媽媽快速把我送到了市中心醫(yī)院,那里只有一個值班醫(yī)生,最可悲的是醫(yī)院沒有了麻藥,那個醫(yī)生把我腳上的臟東西先沖洗掉,看了看我的傷口,嚴肅地對爸爸說:“不行,得往安陽醫(yī)院轉”。當時我已經虛脫得不得了了,就先睡了一覺,一覺醒來只見醫(yī)生在給我打麻藥,我又昏沉沉地睡了過去。第二天早上醒來,我腳上已經打滿了石膏,動彈不得,每次換藥的時候都特別疼。

        通過這件事我認識到:生活中處處都有危險,做什么事都要小心,我們要珍惜生命,注意安全!

      教訓四年級作文 篇3

        一個風和日麗的`星期天,我和媽媽在廚房里做飯。媽媽說:“孩子,做飯用的鹽沒了!你趕緊下去買一包回來吧!”我馬上穿好了鞋子,出了門。

        剛剛走出大門,我就把塞在口袋里的mp3拿了出來,塞進了耳朵里。我一邊走一邊哼著歌中的旋律。咦?我好像踩到了什么東西似的。抬腳一看,才知道我中了一個“大獎”原來我踩到了一塊口香糖!咳,我不因該分心的。

        走到街口的小店了。我走了進去,順手從貨架上拿了一包鹽就給了老板5元,老板找了2元。于是我就走人了。我走著走著突然發(fā)現(xiàn)那里不對。就仔細算了算。啊!原來如此啊!老板少找了5毛錢。

        通過這兩件事表明,凡是做事都要全神貫注,不能三心二意。我得到了教訓。

      教訓四年級作文 篇4

        我有個最大的缺點就是粗心,在我二年級的一次數學考試中,粗心給我?guī)砹艘粋刻骨銘心的教訓。如今,這個教訓又像警鐘一樣,時時刻刻提醒著我。

        數學考試開始了,我拿到試卷后,大致地看了一遍,真簡單呀!于是就抓緊時間做了起來,真可謂“超常發(fā)揮”。不到一半的時間,就答完了所有的題。我坐在那兒開始無所事事起來,就等著交卷了。這次的考試對我來說太容易了,我準能得100分,我在心中暗暗得意起來。鈴聲一響,我迫不及待地把試卷交到了講臺上。

        過了幾天后的一節(jié)數學課上,數學老師抱著一大摞剛測試過的卷子走進教室,翻了幾下,然后對大家說:“這次測驗總體來說考的還不錯,但薛玉瑩同學還沒有考好,怎么只考了80分?我含著淚水接過卷子一看,竟然豎式計算的五道題只寫了答案,卻沒有列豎式。雖然題目的答案都是對的,但是由于沒有列豎式,20分全扣光了。這都是我沒有好好審題、粗心所造成的。

        從那以后,每次考試我都認真審題,仔細檢查。這件事雖然過去很久了,但是在我的心中卻是一件久久不能忘懷的事,在我今后的成長路上,將永遠記住這個教訓,時刻提醒我無論做任何事都要要細心。

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