教訓(xùn)四年級(jí)作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的教訓(xùn)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇1
暑假的時(shí)候，我在家里做完作業(yè)，實(shí)在沒(méi)事做，就像一只偷油的老鼠，東瞧瞧，西看看，想找有啥好玩的。正在我無(wú)聊時(shí)，打開(kāi)抽屜，突然驚喜的發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)忘在家里。哈哈！天助我也。我打開(kāi)手機(jī)，玩起來(lái)。正當(dāng)我玩在最重要的時(shí)候，忽然，“滴哩哩”，清脆的鈴聲響了起來(lái)。
哦，有短信來(lái)了，我打開(kāi)一看，寫(xiě)道“手機(jī)開(kāi)通GPRS，免費(fèi)為自己的路程導(dǎo)航�；貜�(fù)1直接開(kāi)通”。
既然是免費(fèi)的，那我何不試一試呢？于是，我回復(fù)了一個(gè)1、速度還真快，還沒(méi)十秒鐘，滴哩哩，清脆的鈴聲又響起來(lái)，我打開(kāi)一看：“你已經(jīng)開(kāi)通GPRS免費(fèi)導(dǎo)航，詳情咨詢(xún)10086”。
“哈哈！”我不禁高興得做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。今天我們免費(fèi)為媽媽開(kāi)通了一項(xiàng)導(dǎo)航功能，等會(huì)兒媽媽下班一定向他邀功。
媽媽回來(lái)了，他一進(jìn)門(mén)，我就把這件事告訴了他，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起手機(jī)打了10086，查詢(xún)起話(huà)費(fèi)來(lái)。正當(dāng)我疑惑時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你還真行啊，一個(gè)短信把我20多元花了！”
“��！”我拿起手機(jī)，撥打了10086，您的話(huà)費(fèi)為1元8角0分……
我恍然大悟，原來(lái)是一個(gè)騙錢(qián)的短信，唉，難怪電視新聞里常說(shuō)：“騙子的手段越來(lái)越高明了�！�
這次受騙的經(jīng)歷，讓我用20元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)教訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理：不能輕易相信免費(fèi)這種事，先多問(wèn)問(wèn)再說(shuō)。再也不能掉進(jìn)這種免費(fèi)陷阱里了。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇2
馬兒在吃草，來(lái)了一只狼。狼想吃它，于是多次試探，馬兒都不給予理睬，狼放心了，對(duì)著馬腿咬，結(jié)果被馬蹄踢了。狼在逃跑前，馬兒不忘告訴它教訓(xùn)——不要把善良當(dāng)成軟弱。
生活沒(méi)了教訓(xùn)，就沒(méi)有成功和進(jìn)步。于是，我要打開(kāi)生活的大門(mén)，讓教訓(xùn)走進(jìn)來(lái)。
當(dāng)考試考砸了，更多的人是沉迷于一時(shí)的傷心之中，卻不去反思——我為何而��？如果一個(gè)人他沒(méi)有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，我不能說(shuō)他會(huì)成功，但可以肯定下次一定有進(jìn)步。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
這個(gè)時(shí)候，教訓(xùn)已經(jīng)成為鏡子了，正是這種教訓(xùn)讓唐太宗取得成功�？上攵�，唐太宗不吸取教訓(xùn)，會(huì)出現(xiàn)什么局面。
教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活，使我更好的面對(duì)生活。
教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活，使我更好的快樂(lè)成長(zhǎng)。
教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活，使我更好的取得進(jìn)步。
教訓(xùn)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒著我，要時(shí)時(shí)刻刻記住失敗的原因。
教訓(xùn)是需要吸取的，當(dāng)它走進(jìn)我生活的第一步起，我就知道它多么重要，它就像警鐘一樣隨時(shí)敲響，督促我努力，下一次才會(huì)有更大的進(jìn)步，有了進(jìn)步才會(huì)有成功。
三年級(jí)
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)跳，愛(ài)玩的孩子。我從不害怕任何危險(xiǎn)，爸爸隨時(shí)告訴我要小心，少跳，多在家里看書(shū)，玩時(shí)多玩點(diǎn)有益，安全的游戲�？晌矣X(jué)得這些太幼稚，并沒(méi)有太放在心上。
有一天，我和鄰居家的小孩一起玩抓人游戲，他抓到我，但因?yàn)樗昧艘稽c(diǎn)力，把我拉摔倒在石頭上，我痛得哭了，爸爸看見(jiàn)后，連忙送我到醫(yī)院，照片后看到是腳斷了。
接下來(lái)，就是悲傷的事了。
我們兩家因?yàn)槲业尼t(yī)藥費(fèi)吵得不可開(kāi)交，而且，我也痛得……，那滋味真是夠受。
唉、悔之晚矣，望各位讀者好好聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，少去玩點(diǎn)危險(xiǎn)的游戲吧！
不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我算是真正的領(lǐng)悟其中的含意了。
這滋味，難受��！
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇4
有一天，爺爺買(mǎi)菜回來(lái)，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就喊我：“宇輝快來(lái)看，這是什么？”我走過(guò)去一看，只見(jiàn)塑料口袋里有兩只毛絨絨的小動(dòng)物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來(lái)放在地上，哇！原來(lái)是兩只活潑可愛(ài)的小鴨子。
小鴨子的頭圓圓的，像個(gè)乒乓球；身子圓滾滾的，長(zhǎng)滿(mǎn)黃色的'小絨毛，像個(gè)圓圓的毛球球；小眼睛圓溜溜的，看東西時(shí)側(cè)著頭用一只眼看；小嘴扁扁的，喝水時(shí)水會(huì)從旁邊漏出來(lái)；下面有兩只長(zhǎng)著蹼的小腳，走起路來(lái)一搖一擺，像個(gè)“大款”，身后留下了一串鴨子的標(biāo)簽——“竹”字形的腳印。
我趕快拿東西給它們吃，它們側(cè)著頭看看盤(pán)子里的飯菜，又看看我們，就是不吃。等我們走開(kāi)后，它們就津津有味地吃了起來(lái)，嘴里還“嘎、嘎”地叫著，好像在“這個(gè)東西真好吃！”
小鴨子真好玩，它給我們家里帶來(lái)了歡笑，我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會(huì)游泳，就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時(shí)，我偷偷地把它們放到水盆里讓它們游泳。開(kāi)始時(shí)它們拍著翅膀“嘎、嘎”直叫，后來(lái)就急著要往盆外爬。我趕快把它們拿出來(lái)，只見(jiàn)它們趴在地上冷得直發(fā)抖。爺爺見(jiàn)了連忙拿紙把它們身上的水擦干，并找來(lái)一塊布把它們包起來(lái)。但是已經(jīng)遲了，它們?cè)僖舱静黄饋?lái)了，叫的聲音也越來(lái)越低，越來(lái)越哀傷。不到兩個(gè)小時(shí)，它們就先后死亡了。
小鴨子的死，使我從歡樂(lè)跌進(jìn)了悲傷。想不到兩個(gè)可愛(ài)的小生命會(huì)死在我的手里，我悔恨無(wú)比，幾天都悶悶不樂(lè)。從此也使我得到了一個(gè)教訓(xùn)：做什么事都要先掌握科學(xué)知識(shí)，三思而后行，不能隨心所欲。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇5
想起那件事，我總是情不自禁地摸摸膝蓋，輕輕地嘆了一口氣，說(shuō)：“那可真是一次難忘的教訓(xùn)”。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。有一天，我看見(jiàn)一位叔叔從下坡上騎著自行車(chē)下來(lái)，并來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，我見(jiàn)了，佩服極了，也練習(xí)起騎下坡來(lái)。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了騎下坡，并且能順利地在下坡后使用大轉(zhuǎn)彎，我有些驕傲了，心想：下坡太簡(jiǎn)單了，何不來(lái)挑戰(zhàn)自我，來(lái)個(gè)不剎車(chē)下坡加大轉(zhuǎn)彎呢？
天有不測(cè)風(fēng)云，我十分驕傲，使我對(duì)自己的騎車(chē)水平十分肯定，在下坡時(shí)，因?yàn)樗俣冗^(guò)快，來(lái)不及剎車(chē)和大轉(zhuǎn)彎，撞在了圍墻上，膝蓋被蒙上了厚厚的紗布。而我呢？也因膝蓋的受傷，下課時(shí)只得在教室里活動(dòng)……
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這真是一次難忘的教訓(xùn)。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇6
今天，我在數(shù)學(xué)課的課堂上，不知不覺(jué)就跟同桌說(shuō)話(huà)，越說(shuō)越歡……
忽然，老師讓我站了起來(lái)，然后讓我伸出手掌，打了我的掌心，我覺(jué)得手心生疼，但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡，扣了一分，這下，我更加羞愧難當(dāng)，最后，我又被老師罰抄《中小學(xué)生守則》。我一邊抄，一邊處于無(wú)盡的后悔與傷心之中。我因?yàn)榭刂撇涣俗约�，結(jié)果違反了課堂紀(jì)律，導(dǎo)致了自己要接受一連串的批評(píng)教育……我悔得腸子都快青了。
上第二節(jié)課時(shí)，我再也不敢說(shuō)話(huà)了，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，還主動(dòng)做課堂筆記，積極舉手回答問(wèn)題。鑒于我知錯(cuò)能改的表現(xiàn)，老師滿(mǎn)意地在文明卡上加了2分，但我還是高興不起來(lái)，因?yàn)檫@件事對(duì)我的教育太深刻了。
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