精選寫景四年級(jí)作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫景四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
寫景四年級(jí)作文 篇1
清晨，我站在窗前，放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)天和地混沌一團(tuán)。高樓大廈，若隱若現(xiàn)。四周一片白茫茫。
今天是星期四，托這霧霾天的“�！�，PM2。5爆表了。全市中小學(xué)、幼兒園的學(xué)生都放假在家休息。我們不能去上學(xué)，不能外出活動(dòng)，只能在家當(dāng)“宅童”。
由于霧霾，路上交通堵塞了，前來(lái)輸通的交警叔叔也帶上了“防毒”口罩。聽爸爸說(shuō)這次是市長(zhǎng)大人特批允需交警戴上口罩。是的，他們太不容易了，站在霧霾中，吸著汽車排放的尾氣，為了城市交通的暢通而默默奉獻(xiàn)。
可怕的霧霾威力真大，能讓全市學(xué)生因?yàn)樗惺芬詠?lái)第一次停課，能讓交警有史以來(lái)第一次帶著口罩上路指揮。但是，霧霾并不是一種自然現(xiàn)象，而是人類對(duì)大氣的污染所造成的，如汽車尾氣是主要的污染物排放，還有建筑工地?fù)P起的粉塵，工廠制造的二次污染等等。
如果我們?nèi)祟愒俨恍袆?dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，不知道會(huì)有多少個(gè)第一次會(huì)出現(xiàn)，我們還能否在這美麗的家園幸福的生活下去？
希望叔叔阿姨們能減少開車外出，工廠能把環(huán)保放在第一位……為了藍(lán)天白云、陽(yáng)光明媚、自由呼吸，讓我行動(dòng)起來(lái)從生活的點(diǎn)滴做起吧！
寫景四年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)五華，是一個(gè)美麗的地方，那里有雄偉的安流橋，碧綠的琴江大河，金色的田野、美麗的燕嶺山，等等美麗的景色。
春天，最美麗的景點(diǎn)就是安流橋，橋有兩層，第一層是人走的，第二層是機(jī)動(dòng)車走的。兩層的橋面都是非常堅(jiān)固、平穩(wěn)。
夏天，最涼爽的景點(diǎn)就是在安流橋?qū)γ娴那俳�，那個(gè)地方景色優(yōu)美，有人在釣魚、有人在挖泥蚯、還有的人在吃***烤。夏天是最熱的季節(jié)，你坐在大河的旁邊，雖然太陽(yáng)照射著你，你只會(huì)出汗，但是一點(diǎn)也不感覺(jué)到熱，而是感到無(wú)比涼爽。
秋天，最引人注目的地方就是金燦燦的田野。許多農(nóng)夫在烈日下拼命地干活，有的農(nóng)夫是散種子，有的農(nóng)夫在摘果子，還有的農(nóng)夫在種樹。秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，有西瓜、蘋果、梨、李子、哈蜜瓜、奇異果、香蕉、桃子、鮮橙和好多好吃的水果。
冬天，最好的玩的地方就是大雪山。那座燕嶺山還沒(méi)下雪時(shí)，地面凹凸不平，又濕滑，下雪時(shí)你就可以帶上滑雪裝備去燕嶺山滑雪，下斜波的時(shí)候你會(huì)感到非常爽快和冰涼。
我最喜歡家鄉(xiāng)的四季景色啦！歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩！
寫景四年級(jí)作文 篇3
寒冷的冬天悄悄的過(guò)去了，萬(wàn)紫千紅的春天不知不覺(jué)地來(lái)了。
田野上，冬眠的小草在大地媽媽的懷抱中蘇醒過(guò)來(lái)了，嫩綠的身體鉆出了土地，它伸了個(gè)懶腰，貪婪地吮吸著春的氣息；金黃的迎春花，那么嬌小美麗，那樣阿娜多姿，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影；小河邊的柳樹舒展著枝條，春姑娘在幫她梳理嫩黃色的發(fā)辮，瀑布似的長(zhǎng)發(fā)映在河水做的鏡子上，美如天仙，柳樹樂(lè)得笑彎了腰。
小河里的雪水融化了，河水清澈見(jiàn)底，歡快地向前流著。岸邊各種不知名的野花綻開迎春的笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子，向河里打了一個(gè)水漂，河面上頓時(shí)泛起了彩色的漣漪。這時(shí)，一群鴨子跳進(jìn)河里，嘎嘎地叫著。它們歡快地嬉戲，追逐，正是“春江水暖鴨先知”啊！
庭院里傳來(lái)一陣歡笑聲，原來(lái)小朋友們正在草坪上放風(fēng)箏。孩子們拿著線軸，拽著風(fēng)箏跑啊，笑啊。五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，把瓦藍(lán)的天空襯托得美極了！這時(shí)，西邊飛來(lái)了一群燕子，好象正和風(fēng)箏比美呢！
“近了，近了，我聽見(jiàn)春天的腳步�！薄皝�(lái)了，來(lái)了，又一個(gè)充滿生機(jī)的春天。”
��！春天生機(jī)勃勃，春天萬(wàn)紫千紅，我愛(ài)春天。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者想象力豐富，語(yǔ)言活潑。
寫景四年級(jí)作文 篇4
看著路上的小花或者一大片綠油油的草地，我們便知道“春天”來(lái)了。春天一到，難免看到一些與家人或朋友一同到公園欣賞美麗櫻花的人。在櫻花盛開的這段期間，公園人山人海，從山腳到山頂都可看見(jiàn)人的蹤影，為的就是一睹櫻花綻放的風(fēng)采。除了櫻花，就連道旁的'行道樹，也好像知道春天到了似的，跟著風(fēng)兒翩翩起舞，歡迎春天的到來(lái)。
緊接著，春天一走，夏天便前仆后繼的緊跟上來(lái)，夏天的“熱情”，任誰(shuí)也不敢領(lǐng)教，紛紛投入大海的“懷抱”中。在夏天，海灘上充滿人潮，人來(lái)人往，有的堆沙堡，有的打沙灘排球。各各玩得不亦樂(lè)乎，好不快樂(lè)，哪怕是輸給了夏天的熱情。
幾個(gè)月后，人們的毅力“戰(zhàn)”勝了夏天。就在夏天夾著尾巴逃走的同時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。路旁的小樹叢也害怕的發(fā)抖了起來(lái)，一旁的楓樹漸漸由綠轉(zhuǎn)黃，再慢慢的變紅，不用幾秒，葉子便紛紛落下，不再朝氣蓬勃。我恍然大悟，原來(lái)秋天到了！
天氣由涼爽變成了干冷，街道上極為冷清，大家都穿著厚厚的大衣，坐在家中的暖爐旁，等待“冬天”的離去。過(guò)了不久，天空中落下細(xì)細(xì)的雪花，雪蓋過(guò)了矮樹，蓋過(guò)了道路，但，卻蓋不了人們溫暖的人。
春、夏、秋、冬，它們不僅是季節(jié)，它們更能表達(dá)人們對(duì)四季景象種種心情。
寫景四年級(jí)作文 篇5
“春天在哪里呀？春天在哪里……�！蔽乙贿叧p快的歌兒，一邊去尋找春天。
春天在哪里呀？春天在吐出嫩芽的柳樹里�？�，那小河邊的一排排柳樹都紛紛吐出了翠綠的嫩芽，像是給棕色的樹干上嵌上了星星點(diǎn)點(diǎn)的翡翠。燕子從碧藍(lán)的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠(yuǎn)處望去，就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。小麻雀站在柳條上，隨著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符唱著輕快的歌兒。
春天在哪里呀？春天在盛開的五顏六色的花朵里�？�，那路邊的桃花開得多么艷麗，像錦緞，像星星，像云霞，還像一團(tuán)團(tuán)飄起的粉紅色的火焰。空中，小巧的花瓣隨風(fēng)舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調(diào)皮地跑到人們的眼睛里、衣服上、頭發(fā)里，給大地下了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開得姹紫嫣紅、互不相讓。
春天在哪里呀？春天在鉆出地面的小草里�？�，那綠油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢(mèng)思上！
春天在哪里呀？春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍著，燕子貼著水面快速地追逐著。
春天在哪里呀？春天在小朋友的歡歌笑語(yǔ)里。草地上，他們放著風(fēng)箏；樹林里，他們做著野餐；小溪邊，他們光著腳丫，在小溪里捉著魚蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語(yǔ)，到處都是一片生機(jī)。
��！這樹、花、草、水、人早已構(gòu)成一幅美麗的畫卷，原來(lái)春天就在這里。��！春天，我愛(ài)你！
寫景四年級(jí)作文 篇6
春天，一幅美妙的畫卷，春天，一支動(dòng)聽的旋律，我愛(ài)春天。
“亂花漸欲迷人眼”是啊，春天就是百花競(jìng)放，色彩繽紛的季節(jié)。最明顯的迎春花舉著小喇叭好像給人報(bào)喜：“盼望已久的春天來(lái)了！”看那桃花，雖然大多數(shù)還是含苞欲放，但那可愛(ài)的粉紅色已掩蓋不住盎然生機(jī)；那李花，白里透紅，開遍枝頭，仿佛昨夜下了一場(chǎng)雪似的。放眼望去，山林間，草叢里，到處是五顏六色的花朵。微風(fēng)拂過(guò)，一陣陣呆樣的清香，夾雜著新泥土的氣息，怡人心脾。
“沾衣欲濕杏花雨，”不錯(cuò)的，纏綿的細(xì)雨，像霧又像煙，密密的斜織著，朦朦朧朧，宛如阿娜多姿的少女，輕輕舞動(dòng)著輕柔細(xì)腰，浮動(dòng)人們的黑發(fā)，親吻著人們的臉頰。雨過(guò)天晴，小草上滾來(lái)滾去的水珠是她留下的汗水，花朵上的“珍珠”是她難舍的淚珠，陽(yáng)光通過(guò)薄霧灑向大地，晶瑩的水珠不時(shí)發(fā)出閃閃光亮�！按河曩F如油，”是的，春雨過(guò)后，一切都充滿了活力，一切都充滿了精神。
春天也是熱鬧的。你聽，鳥兒們?cè)跇渖疑腺u弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。蜜蜂在花兒妹妹周圍“嗡嗡”地嬉鬧著，蝴蝶也來(lái)做舞伴，連不知名的蠅子也站在花瓣上，擠眉弄眼，摩拳擦掌，似乎妒忌蜜蜂、蝴蝶對(duì)花兒妹妹的親昵呢！這時(shí)候，小溪流也來(lái)湊熱鬧，哼著“嘩嘩”的兒歌，歡快地向前蹦跳著。偶爾從田野里傳來(lái)幾聲“哞哞”的叫聲，那是牛媽媽在呼喚她的兒女。還有草地上放風(fēng)箏的孩子發(fā)出的陣陣歡笑聲……這些小演奏家的給力合作，不正是一首《春之歌》的交響曲嗎？
“一年之計(jì)在于春”，是啊，春天，你是美好的使者，更是播撒希望的天使。
寫景四年級(jí)作文 篇7
這里記憶這我美麗的夢(mèng)想，這里記憶這我心里的秘密，這里記憶這我童年的快樂(lè)，這里是我的第二個(gè)家鄉(xiāng)，這就是我的智慧校園。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門和站在門口的保安伯伯，保安伯伯非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門口，每天都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生想一個(gè)方向走，這就是我的校園，五龍口小學(xué)。
走進(jìn)了校園，向右拐，向右看，那是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看到許多優(yōu)秀的名言，你還會(huì)聽見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的校園并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校教給我了好多知識(shí)，教室里貼了好多課程表，那是老師準(zhǔn)備課程用的，，這樣我們可以通過(guò)視頻了解更多的知識(shí)。
大家的教室里有花吧！我的教室里也有花，我見(jiàn)過(guò)公園里的月季花，但他們都比不上我教室里的綠蘿，綠蘿長(zhǎng)的很茂盛，像美麗的仙女，想張開雙手的孩子。
這就是我的智慧校園，一所充滿智慧的校園，即使我有一天畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我的童年更加豐富多彩。
寫景四年級(jí)作文 篇8
“人間最美四月天”，校園里已散發(fā)出春天的氣息。這一天，李老師帶領(lǐng)我們游覽美麗的校園。
首先進(jìn)入大門，我們看到了道路兩旁的八棵梧桐樹，所以這條道路名叫“梧桐大道”。李老師說(shuō)，梧桐代表著吉祥和高貴。在《詩(shī)經(jīng)》中，有兩句詩(shī)是這么寫的：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。”后面的兩棵梧桐樹上掛著許多書，稱為“長(zhǎng)滿書的大樹”，這是在告訴我們，要多讀書、讀好書。
接著往里走，就會(huì)看到一個(gè)日晷。日晷的四面分別寫著：“行勝於言(行勝于言)”；“FACTANONVEBR”；“CLASS1920”；“庚申級(jí)立”。這是清華大學(xué)的第一屆畢業(yè)生送給母校的禮物，同時(shí)也告誡學(xué)弟學(xué)妹們要惜時(shí)如金。
然后往右拐，就來(lái)到了右側(cè)的花園。在這里，我真正地感受到了春天的模樣。小草從地里探出頭來(lái)，好像在告訴大家：“春天已經(jīng)來(lái)啦！大家醒醒吧！”于是白玉蘭綻放了，朵朵花兒開得正艷，那潔白而優(yōu)雅的身姿，使她們顯得非常高貴。海棠似乎也被身旁的白玉蘭叫醒，含苞待放的花骨朵點(diǎn)綴在綠葉中間，馬上就要露出燦爛的笑臉了。接著再向左走，可以看到一棵高大、挺拔的松樹。細(xì)細(xì)看，可以看到許多新綠的、圓圓的小嫩芽。繞著松樹走半圈，便會(huì)看到一座“天圓地方”的雕塑。我覺(jué)得它的寓意是：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。在“天圓地方“的旁邊，有一棵盛開的碧桃樹，樹上的花兒一朵挨著一朵，這兒一簇，那兒一簇，可真不少呢！
出了右側(cè)的花園，梧桐大道的左邊又是一個(gè)花園。進(jìn)去以后映入眼簾的是一塊“成志石”。上面的“成志”二字，是由竇桂梅校長(zhǎng)親筆寫下的。沿著成志石側(cè)面往花園里走，可以看到小小的丁香花、紫色的二月蘭、粉色的紅玉蘭和抽出嫩葉的銀杏樹。
走出花園，可以看到寬闊的操場(chǎng)。許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲……
春天的校園，一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我愛(ài)春天！我愛(ài)春天里美麗的校園！
寫景四年級(jí)作文 篇9
已經(jīng)是深秋了，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
清晨，打開窗戶，感覺(jué)還有一絲寒意。漫步在兩旁種植著白楊樹的小路上，無(wú)意的向一棵棵楊樹望去，樹葉已經(jīng)脫掉了綠色的襯衫，穿上了黃色的棉襖，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那些戀家的樹葉像一只只黃色的蝴蝶翩翩飛舞著，迫不及待地投入大地媽媽的懷抱中。再看看山中，下過(guò)一場(chǎng)秋雨后，柿子樹上，除了那仿佛是一盞盞小燈籠的柿子，就剩下幾片半黃半綠的大葉子了。抬頭望去，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，一只只大雁排著“人”字向南方飛去。
深秋的午后，趴在陽(yáng)臺(tái)上，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，好像媽媽的手在溫柔地?fù)崦�，感覺(jué)很溫暖，很舒服。
到了傍晚，人們穿著長(zhǎng)褲長(zhǎng)襖在外面散步，還有一些老爺爺、老奶奶和一些年輕的阿姨推著漂亮的嬰兒車在悠閑的聊天。
夜晚，秋天的星星格外的明亮，仰望天空，一閃一閃地眨著眼睛，好像在和我說(shuō)著悄悄話。
我喜歡這美麗的秋天！
寫景四年級(jí)作文 篇10
我喜歡高聳的山峰，喜歡平靜的湖水，但我最喜歡我們最熟悉美麗的校園。
進(jìn)了校門往里走，不一會(huì)兒就來(lái)到了花壇。這個(gè)花壇的中間是幾顆槐樹，到了初秋會(huì)結(jié)出綠色的槐豆，槐樹周圍是一些月季花，夏天，花開的正艷，有紅的，粉的，黃的，紫的，它們使校園充滿了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它們非常耐寒，即使到了冬天也不會(huì)干枯，為冬天的校園增添了生機(jī)！
在花壇的旁邊就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間是一片草地，雖然不是真的草，但是卻四季常綠。操場(chǎng)的外側(cè)是幾圈紅色的塑膠跑道。一下課，同學(xué)們像籠中的小鳥一樣奔向操場(chǎng)，有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，好不熱鬧！操場(chǎng)周圍有一排楊樹，春天，樹上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子；夏天楊樹像一把把綠色的大傘，為同學(xué)們擋去了炎熱的陽(yáng)光；秋天，楊樹的葉子變成了金色，像蝴蝶似得飄落下來(lái)，為操場(chǎng)鋪上了金色的地毯。
操場(chǎng)的兩側(cè)是我們的教學(xué)樓，它整體是橙白相間的，共有四層。走進(jìn)樓道，兩邊是一個(gè)個(gè)教師和文化墻，文化墻上有各種作品，有作文，故事，畫等。一個(gè)個(gè)教室窗明幾凈，桌子凳子整整齊齊，從里面?zhèn)鱽?lái)郎朗的讀書聲。整個(gè)校園時(shí)而安靜，時(shí)而喧鬧。
這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我們美麗的校園！
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