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      三年級(jí)的作文

      時(shí)間:2025-04-11 08:09:48 三年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)的作文

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      三年級(jí)的作文

      三年級(jí)的作文 篇1

        我家有四口人,爸爸、媽媽、哥哥和我。

        爸爸是個(gè)大好人,如果我和哥哥要求他買什么東西,只要合理,他會(huì)有求必應(yīng),他經(jīng)常被鄰居買菜。爸爸很勤勞。他不管夏天多么悶熱,冬天多么寒冷,他總是早出晚歸駕著一輛風(fēng)彩車載客人。

        媽媽是個(gè)勤儉節(jié)約的家庭婦女。家中樣樣都在行。她每天都要做菜、做飯、洗衣服……把全家人照顧得很好,我們吃剩下的飯菜,媽媽舍不得倒掉,第二天,媽媽又拿出來熱一熱再吃。

        哥哥是個(gè)小書迷,天天和書打交道。每當(dāng)周末時(shí),他一定在書店的書堆中看各種各樣的書。正因?yàn)榭磿,他?作文寫得很好,常常受到老師的表揚(yáng),有些文章還發(fā)表在校報(bào)上呢!

        我呢,寫字很工整、清秀,可是有時(shí)也很粗心,做算數(shù)時(shí)忘記進(jìn)位。

        我愛我的家。

      三年級(jí)的作文 篇2

        一天,一只小貓到河邊捉到了三條魚。它高興的“喵喵”叫著,又蹦又跳地往回走。走到半路上,它和一只狐貍不期而遇。

        狐貍看見小貓的魚,急忙問道:“這么大的魚,你是從哪里釣來的?”小貓一聽,眉頭一皺,心想:平時(shí)你老是撒謊騙大伙,今天也叫你嘗嘗我老貓的厲害!想到這兒,小貓連忙對(duì)狐貍說:“狐貍大哥,你好呀!你是想要釣魚嗎?你瞧,那邊河面上不是有一個(gè)冰洞嗎?那里面有好多魚喲!我的這幾條魚就是從那里釣上來的`……”

        沒等小貓說完,狐貍就飛快地跑到那個(gè)冰洞邊,把毛茸茸的大尾巴伸進(jìn)去,心想:大功告成!我一定也能釣到大魚的!過了一會(huì)兒,它似乎感覺到尾巴被什么東西咬了一下,有點(diǎn)癢,又有點(diǎn)疼。它想:一定是魚兒上勾了。于是它使勁兒一拉,怎么動(dòng)不了?原來,狐貍的尾巴早已經(jīng)凍住了。

        這時(shí),正好有一個(gè)獵人走了過來,像拔蘿卜一樣把狐貍從湖面上拔了出來,說:“今天運(yùn)氣可真好!白撿一只肥狐貍。今天晚上可以飽餐一頓了!”聰明的小貓?jiān)谝慌怨笮Γ骸吧朴猩茍?bào),惡有惡報(bào),不是不報(bào),時(shí)候未到!”

      三年級(jí)的作文 篇3

        記憶像一串冰糖葫蘆,有甜,有酸;記憶也像一碗四川的麻辣面,有麻,有辣。在我的記憶深處,有許許多多值得回憶的事,但發(fā)生在二年級(jí)暑假的一件事

        仍讓我記憶猶新,至今難以抹去。

        事情發(fā)生在一個(gè)星期天的晚上,我和媽媽一起乘公交來到我的好朋友貝貝家。那時(shí)只見媽媽和阿姨熱情地交談著,于是,我就把我的好朋友貝貝叫下來,邀請(qǐng)她和我一起去小游樂場(chǎng)玩。捉迷藏、過山車……好幾種游戲讓我們過得既有趣又開心。

        然后,我和貝貝、媽媽去超市買了好多東西,在回來的路上,我和貝貝同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一張印有甲骨文的書法宣紙,大概是因?yàn)檫@宣紙上的文字感到特別吧,當(dāng)時(shí)的我們都想獨(dú)自擁有它。

        “這張宣紙給我吧!”貝貝請(qǐng)求著。

        我不讓步地說:“為什么?”

        貝貝堅(jiān)持:“因?yàn)槲蚁矚g這上面的字!

        “我也喜歡這張有甲骨文的宣紙!”我看到她堅(jiān)定地態(tài)度,自己心里也不是滋味,于是也肯定地說。

        我們爭(zhēng)吵了好久,最后媽媽過來勸了我,最終宣紙還是歸了她?墒俏乙廊贿是一肚子不服氣,最后生氣地回了家。

        第二天,聽媽媽說貝貝已經(jīng)隨自己的家人離開深圳了,還說她以后要在上海上學(xué)了。這意味著我以后很難再見到貝貝了,讓我內(nèi)心涌起一股莫名的失落感。昨天我們是分離前的最后一次見面,我還和她吵了一架,真是感到無比的羞愧。

        記得書上說過:“讓三分心平氣和,退一步海闊天高!痹缰肋@樣我就直接把那張甲骨文宣紙讓給她了。媽媽也一直教育我:“朋友之間要和睦相處,不必有太多的斤斤計(jì)較!

        這件事雖然已經(jīng)過去快一年了,可它在我的.記憶里烙下了深深的痕跡。這是一抹抹不去的記憶,就像杯子里的茶水一樣苦澀中夾帶著一些清香。

        推薦理由:這是一篇回憶性文章,語言平實(shí)無華,雖然沒有太多華麗的辭藻,但在字里行間也自然地流露出小作者的真實(shí)情感:初見時(shí)的開心有趣、爭(zhēng)執(zhí)過程中的面紅耳赤、離開后的失落和愧疚,以及最后的懊悔。技巧可用于謀篇布局,情感則是打動(dòng)讀者的一劑良方。

      三年級(jí)的作文 篇4

        “下雪了,下雪了”。哦原來是樓下的小朋友在叫。

        我半信半疑的來到外面,看見天空中真的下起了雪,多么美的小雪花啊!開始零零落落,又小,又柔,又輕,就像那高貴的'白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀,一片片小小的羽毛,飄飄悠悠落下來;接著小雪花變大了,變厚了,變得密密麻麻,就像誰用力搖動(dòng)天上的玉樹瓊花,那潔白無暇的花瓣紛紛飛下來。后來,雪越下越大,小雪花們?cè)诎肟罩心憷页,你抱住我,我擁緊你,一團(tuán)團(tuán) ,一簇簇,仿佛無數(shù)扯碎了的棉花糖從天空翻滾而下,這是,整個(gè)世界都變迷迷茫茫的,美不勝收。大地好像鋪上了一層薄薄的地毯,雪在空中飛舞,就像一只只蝴蝶從天空中飛下來,就這樣,我都被美麗了雪花迷住了。忽略一片雪花飄到我的臉上,一下子就把我驚醒了。

        我希望每年都下一場(chǎng)大雪。

      三年級(jí)的作文 篇5

        這個(gè)暑假真煩呀!雖然都安排好了暑假計(jì)劃,但要學(xué)的東西實(shí)在是太多了!

        這次,媽媽爸爸出差去了,我就拿著作業(yè)偷偷地溜出家門,到李小東同學(xué)那兒寫作業(yè),呵呵!你們不知道我到那兒可是一邊玩耍一邊做作業(yè)。哎!這個(gè)暑假還要學(xué)作文、寫好多好多的'暑假作業(yè)、學(xué)跳舞、學(xué)唱歌、學(xué)畫畫……真的太忙了!我同學(xué)李小東她呀!可不用說嘍!她比我還忙,天呀!這個(gè)暑假我看我和同學(xué)一定要關(guān)在一個(gè)籠子里,永遠(yuǎn)都逃不出“母老虎”的手心了。媽媽你也太狠心了吧!

        媽媽,我把心里話一五一十地告訴您吧,這個(gè)暑假我好恨您,一點(diǎn)兒時(shí)間都不給我玩!我太恨您了!

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