三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天我去參加小記者活動(dòng)，不但觀看了精彩的魔術(shù)表演，還偷偷學(xué)會(huì)了一招�；氐郊�，我就迫不及待地想在老爸面前露一手。
我從儲(chǔ)錢罐里拿出6枚一元的硬幣，排列在書本上，小心地捧到老爸面前，對老爸說：“老爸，我閉著眼睛，你隨便挑選一枚硬幣，用手緊緊地捏一會(huì)兒，放到原來的`位置。我不用看，只用鼻子聞一聞就能知道是哪一枚�！崩习致犃�，呵呵一笑，滿臉懷疑地對我說：“要是你能猜對了，這些硬幣就全獎(jiǎng)勵(lì)給你。要是猜錯(cuò)了呢，就一分也得不到了。”我大聲說：“一言為定。”
我雙手捧著書本，閉上了眼睛。老爸按照我剛才說的，隨便挑了一枚硬幣，用手握緊，一會(huì)兒工夫后，放回原處。做好這些后，爸爸喊了聲：“好了�！蔽冶犻_眼睛，逐個(gè)拿起硬幣，貼著鼻子仔細(xì)地聞了起來。終于發(fā)現(xiàn)了其中一枚硬幣與眾不同。我指著第三枚硬幣，肯定地對老爸說：“就是這個(gè)！”
老爸張大嘴巴，一臉驚奇地問：“你是怎么知道的呢？”
“哈哈，我不告訴你，這是我的秘密�！蔽业靡獾厥掌鹆霜�(jiǎng)勵(lì)的硬幣。
小朋友們，我可以把這個(gè)秘密偷偷地告訴你們哦。其實(shí)呀很簡單，就是——熱傳導(dǎo)。用手捏過的硬幣是熱乎乎的，而沒有捏過的是冷冰冰的，我假裝在聞，其實(shí)是用鼻尖碰一碰就能感覺出來了。是不是很有趣呢？你們也可以試一試，在爸爸媽媽前面露一手哦。
三年級(jí)作文 篇2
我是一株長在植物園的仙人柱。我和我的伙伴們遠(yuǎn)渡重洋，從遙遠(yuǎn)的西班牙來到了鳥語花香的植物園，這里的工作人員小心翼翼地栽培我們，使我們成為了植物園中最有人氣的“明星”�？蓻]想到我們的.厄運(yùn)開始了……
一天上午，陽光明媚，我在沙地里漸漸蘇醒過來，小心的托看自己的小寶寶——花骨朵兒。忽然，一陣腳步聲傳到了我耳中，原來，是一群游客向我走來。“喲，這么美麗，挺拔的仙人柱哇！”“是呀！上面還有幾朵小花骨朵兒�。 薄澳銈兛�，這么一棵高大的仙人柱哇！”他指著我，喜出望外地說道，我被他們贊美得喜滋滋的，心里比吃了蜜還甜。這時(shí)，一個(gè)小孩從人群中擠了出來，說：“看，這不是一塊天然的留言板嗎？”“對呀，是呀！”“我們怎么沒想到�！薄澳阌袥]有小刀，我要把我的大名刻上去。”
我一聽到要刻字，心里不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。想逃也逃不到，我只能眼睜睜地看著自己被他們割了幾刀。我豎起刺，希望游客能注意我的護(hù)身符——告示牌。可是沒用，我還是受傷了，我的傷口鉆心地疼，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，全身疼得發(fā)麻。難道游客就不能將心比心嗎？
夜晚來臨了，植物園歸于平靜，我的身上傷痕累累，同伴們也無一幸免，我們痛苦的無法比喻，難道游客的笑容一定要用我們的淚水來換嗎？明天等待我們的將是什么呢？
三年級(jí)作文 篇3
七顆鉆石升了天后，那股水流滋潤了整個(gè)地球。
裂開的土地被滋潤后，像涂了一層強(qiáng)力膠，讓土地牢牢地粘在一起。里面的礦物質(zhì)以一變百，使土地濕潤肥沃。小劃從土地里迅速地抽出來，它精力百增，長得墨綠挺拔，風(fēng)也吹不歪它。
水沖過了所有的水井和河流，水井里的水突然冒出來，里面的小青蛙高興地呱呱直叫，好像在說：“水來了！水來了！我一定要洗夠喝夠！”河流里通了水，河水奔騰著，沖擊著大陸，給土地豐富的.水。
人們喝了水后，有了一顆愛心，幫著其它人，傳遞愛心。動(dòng)物們吃到了水，變得越來越活潑，更開心地給大自然增添生機(jī)。植物吸足了水，正伸出綠色的手去改造地球，清洗凈水，更如愿以償?shù)亟o人們做出奉獻(xiàn)。
人們用水范圍越來越廣，經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)。但這樣會(huì)浪費(fèi)水，因?yàn)樗怯邢薜�，所以我們要愛惜水資源。
三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)平凡的人，不算漂亮也不算丑陋。經(jīng)常有人拿一張明星海報(bào)仔細(xì)端詳，美滋滋地在我座位后頭欣賞，不時(shí)地發(fā)出連聲“帥啊，美啊，真好看！”我陶醉其中，以為那是夸耀我的詞語。在美意盈滿的時(shí)候我轉(zhuǎn)頭向后，大失所望。唉，我就是我！
我是一個(gè)懶惰又勤奮的人，不算很懶，也就是冬天里喜歡睡懶覺，夏天里不想外出游玩，春秋兩季時(shí)常犯困，跟人不喜歡打招呼，讀書筆記能模仿就模仿，糊涂生活懶兔兔。不過到了關(guān)鍵時(shí)候，比如小升初、中考階段我又特別努力，什么作業(yè)、習(xí)題一輪地刻苦。唉，我就是我！
我是一個(gè)心靈手巧的'人，經(jīng)常愛幫媽媽包餃子，我也特別擅長包餃子。根據(jù)我這一特點(diǎn)，媽媽調(diào)侃地說：“唉，我的兒啊，你長大要是沒什么出息，就在路邊看一間餃子店，估計(jì)也能在這個(gè)社會(huì)立足了�！卑Γ揖褪俏�！
我是一個(gè)奇思幻想的人，我覺得斯蒂芬霍金其實(shí)是裝的一副殘疾狀，我覺得牛頓當(dāng)時(shí)根本是被梨砸到的頭，我覺得外星人實(shí)際上就在我們身邊。另外，我知道你就在屏幕前哈哈大笑。唉，我就是我！
我就是我，做自己的我！
三年級(jí)作文 篇5
原來獅子是林中大王，可是有一天獅子對動(dòng)物們說他老了，要?jiǎng)游飩儚男逻x一個(gè)國王。為了慎重，決定先讓每個(gè)動(dòng)物試當(dāng)一個(gè)周的國王。
這個(gè)消息一傳出，動(dòng)物們都沸騰了，最后大家決定讓貓頭鷹當(dāng)國王，因?yàn)樗钋诳炝恕Ｓ谑秦堫^鷹當(dāng)選為第一周的國王。這下可熱鬧了，貓頭鷹讓動(dòng)物們白天都睡覺，晚上在出來活動(dòng)。這可把動(dòng)物們累壞了，而有一些動(dòng)物，像蝙蝠、貓頭鷹卻不以未然。
第二周，動(dòng)物們?一個(gè)個(gè)都成了"熊貓眼"，大家一致認(rèn)為貓頭鷹不適合當(dāng)國王，又推選河馬當(dāng)國王。河馬覺得貓頭鷹這種做法不對，它要改一改，它說："從今天起，你們都泡在水里洗澡。"大家一聽，哭天喊地，可是沒有辦法，只好從命。
第三周，動(dòng)物們的皮膚都特別"光滑"，這次又輪到長頸鹿當(dāng)國王，它說："從今天起，你們都必須伸長脖子，吃樹上的枝葉。"動(dòng)物們一聽都嚇的要命?，它們的'脖子怎么也夠不著枝葉，再說了，還有一些食肉的動(dòng)物，唉，這下動(dòng)物們可慘了。
第四周，動(dòng)物們的脖子都腫了，連頭也低不下去了。這次輪到鴕鳥當(dāng)國王，它更過分竟說："現(xiàn)在你們都給我練長跑。"一些善于長跑的動(dòng)物都高呼萬歲，可其他的動(dòng)物可遭了殃，每天不練得不會(huì)動(dòng)了不罷休，兩條腿都跟柱子似的。
第五周，猴子當(dāng)國王，動(dòng)物們都以為猴子回讓它們用尾巴當(dāng)秋千。可是，猴子卻說："從今天起，你們都按自己的生活習(xí)性來生活。"大家這才松了一口氣，折騰了四個(gè)周的動(dòng)物這下可以休息了，獅子看了說："猴子才最適合當(dāng)你們的國王。"大家都?xì)g呼起來。
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