三年級小學作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級小學作文 篇1

　　一個星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。

　　小明、小紅和小剛三個小伙伴到公園放風箏，他們?nèi)齻�似乎是同時來到公園東側的草地上。

　　草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出我自己的風箏后小紅說：“我們來場比賽吧？”小剛和小明都說：“好��！”

　　比賽開始了。小明是方形風箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的`。過了十幾分鐘，小紅的風箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高��！”隨后小明和小剛的風箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說：“我們還能輸給一個女孩？”

　　他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。

三年級小學作文 篇2

　　在我的腦海里，有許許多多的往事令我難忘，但其中最難忘的一件事就是學騎自行車了。

　　有一次，我們班流行騎自行車，我看見了，心里癢癢的，想著讓爸爸給我買一輛自行車。第二天，我便纏著爸爸，讓爸爸給我買一輛自行車，爸爸經(jīng)不住我的死纏濫打，便答應給我買一輛自行車。

　　買回來之后，我便開始學騎自行車了。我爸爸在我旁邊教我怎么騎。爸爸先教我如何上車，并且給我做了個示范。我見了，也做了一遍，但結果動作太慢，摔了下來。我爸爸急忙過來把我扶了起來，并且告訴我動作要領，不久后，我已經(jīng)能自如的上下自行車了

　　會上車之后，我便開始學騎自行車了。我經(jīng)�？磩e人騎，覺的很容易，心想："這還不簡單么。"我騎上車，剛準備動一下，手便拖離了方向盤，摔了個人仰馬翻。這一摔可把我摔的.哇哇叫，不過我并不泄氣，又騎了起來。過了一會，我已經(jīng)能搖搖晃晃的騎起來了。那時，我的心里面像吃了蜜一樣甜，真想大叫"我會騎自行車了"。

　　這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是第一次騎自行車的景象我還是歷歷在目。

三年級小學作文 篇3

　　青蛙聽了小鳥的話半信半疑，一心想去井外去看看天到底有多大，于是就天天練習跳躍。一天，它鼓足了勇氣，用力往上一躍，終于跳出了井口。

　　“哇！原來天真的很大，就像小鳥說的一樣，望也望不到邊！”青蛙被眼前的美景吸引住了：井邊有一條彎彎的小河，河水時緩時急，還哼著小調歡快地朝前方奔去；成群的小魚在水里快活地游來游去；藍藍的`天空中，白云一朵一朵的，有的像小鳥在飛翔，有的像小狗在嬉戲，還有的像馬兒在奔跑……真好看。遠處的山又高又大，山腳下有一排高矮不一的屋子，屋子是灰色的。房屋的左右兩邊種著一排柳樹，一陣風吹來，樹枝搖來搖去，好象在對小青蛙招手，歡迎青蛙的到來。

　　青蛙再也不愿回到陰暗的井底了。它和柳樹做鄰居，和魚兒做游戲，無憂無慮的生活在美麗地大自然里！

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