三年級小學作文
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的三年級小學作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
一個星期天的上午,天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛三個小伙伴到公園放風箏,他們?nèi)齻似乎是同時來到公園東側的草地上。
草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上,等都拿出我自己的風箏后小紅說:“我們來場比賽吧?”小剛和小明都說:“好!”
比賽開始了。小明是方形風箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的`。過了十幾分鐘,小紅的風箏似乎飄在云彩上面哩,小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高!”隨后小明和小剛的風箏也升上了天空,在后面追趕。小紅說:“今天第一肯定是我,”小明和小剛不服氣地說:“我們還能輸給一個女孩?”
他們玩了一上午,最后放得最高的還是小紅。
三年級小學作文 篇2
在我的腦海里,有許許多多的往事令我難忘,但其中最難忘的一件事就是學騎自行車了。
有一次,我們班流行騎自行車,我看見了,心里癢癢的,想著讓爸爸給我買一輛自行車。第二天,我便纏著爸爸,讓爸爸給我買一輛自行車,爸爸經(jīng)不住我的死纏濫打,便答應給我買一輛自行車。
買回來之后,我便開始學騎自行車了。我爸爸在我旁邊教我怎么騎。爸爸先教我如何上車,并且給我做了個示范。我見了,也做了一遍,但結果動作太慢,摔了下來。我爸爸急忙過來把我扶了起來,并且告訴我動作要領,不久后,我已經(jīng)能自如的上下自行車了
會上車之后,我便開始學騎自行車了。我經(jīng)?磩e人騎,覺的很容易,心想:"這還不簡單么。"我騎上車,剛準備動一下,手便拖離了方向盤,摔了個人仰馬翻。這一摔可把我摔的.哇哇叫,不過我并不泄氣,又騎了起來。過了一會,我已經(jīng)能搖搖晃晃的騎起來了。那時,我的心里面像吃了蜜一樣甜,真想大叫"我會騎自行車了"。
這件事已經(jīng)過去很長時間了,但是第一次騎自行車的景象我還是歷歷在目。
三年級小學作文 篇3
青蛙聽了小鳥的話半信半疑,一心想去井外去看看天到底有多大,于是就天天練習跳躍。一天,它鼓足了勇氣,用力往上一躍,終于跳出了井口。
“哇!原來天真的很大,就像小鳥說的一樣,望也望不到邊!”青蛙被眼前的美景吸引住了:井邊有一條彎彎的小河,河水時緩時急,還哼著小調歡快地朝前方奔去;成群的小魚在水里快活地游來游去;藍藍的`天空中,白云一朵一朵的,有的像小鳥在飛翔,有的像小狗在嬉戲,還有的像馬兒在奔跑……真好看。遠處的山又高又大,山腳下有一排高矮不一的屋子,屋子是灰色的。房屋的左右兩邊種著一排柳樹,一陣風吹來,樹枝搖來搖去,好象在對小青蛙招手,歡迎青蛙的到來。
青蛙再也不愿回到陰暗的井底了。它和柳樹做鄰居,和魚兒做游戲,無憂無慮的生活在美麗地大自然里!
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