三年級優(yōu)秀作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我已經記不清初次接觸苦瓜是什么時候了，但我卻清晰地記得第一次吃苦瓜的情形，更忘不了那種味道。
外公最疼愛我，每年他的生日，我是必然要去的。前年的`生日筵，外公笑瞇瞇地給我夾了幾塊苦瓜，說什么“苦瓜清火，多吃點兒”。 一聽“苦瓜”兩字，苦澀就涌入我的嘴里，我要做個乖女孩，只好皺著眉頭咬了一口，“苦苦苦……”，我立馬吐了出來。
“外公什么菜呀，給我吃？”我生氣地問 。
外公是誰？是媽媽的爸爸，我只能唯命是從。大人們一個個津津有味地吃著苦瓜，我對苦瓜的抵觸情緒大大降溫了，我強忍著吃著，一開始覺得苦得要命，后來漸漸地也不覺得那么苦了。吃完了，回味一下，嘴里還覺得甜甜的呢！
從這次吃苦瓜，我感受到了老一輩人所經受的苦了，他們希望我們這一代人，也能吃苦，經得起苦難的磨礪。說真的，甜的東西吃多了，未必是好事，如果一天到晚老吃著蜜，一定會變酸，進而變苦�？磥沓钥嘁参幢厥菈氖隆啾M甘來嘛。
說來也怪，現在一旦不吃苦瓜，我還真有點不習慣。我們要多吃苦瓜哦！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。
一天，它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的'時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！橡皮說。沒有我，才不會有你。鉛筆說。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞才是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：你們都別吵了，有什么可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。聽了文具盒爺爺的話，五兄弟都紅著臉，低著頭，一句話也說不出口。
從那以后，五兄弟和睦相處、團結友愛，再也沒有吵過架。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
沒錯，這就是我，一個活潑而聰明的男孩。我長著一頭濃密的頭發(fā)，眉毛下面是一雙閃亮亮的眼睛，眼睛的下面是一口能說會道的嘴巴，五官樣子可真滑稽。( )
在班里，我是老師的小幫手，老師給我什么任務我都會認真完成。我是同學的`好朋友，你看，我跟他們玩得真開心��！在家里，我是父母的開心果，我會做一些鬼臉給父母看，讓父母看了也不禁捧腹大笑。
好了，該說說我的優(yōu)點和缺點了。我的優(yōu)點就是很聰明，考試常常名列前茅。我的缺點是我比較粗心，容易做錯題。比如我抄錯數字，或者是計算錯誤……還有，我是屬于那種“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”。從今天寫完這篇作文后，我就要下決心把缺點改正，同時我要發(fā)揚我的優(yōu)點。因為前面有很多高手等著我，后面也有很多同學追趕我，我沒有機會為此沾沾自喜。
最后來說說我的愛好吧。我的愛好有很多，打羽毛球、打籃球、踢足球……真是不計其數。不過我最喜歡玩“老鷹捉小雞”這個游戲，因為它讓我完善了反應力，更重要的是鍛煉了身體。
也許我說到這里會舍不得停下來，但還是要跟大家說再見了。
再見了！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，下了20xx年的第一場雪，上午上第一節(jié)數學課的時候，老師說：“如果這節(jié)課表現好，下節(jié)課我可以跟聞老師說說讓你們玩雪！”我們第一節(jié)課表現還不錯，第二節(jié)課我們玩了一節(jié)課雪呢！
一上課，我就拿上手套和好朋友一起跑了下去，我們先是到了長廊那里，拿雪做雪球來攻擊人，但是最后一個人也沒有打，呵呵。我們做了半天雪球覺得沒意思，我說：“咱們堆雪人吧！”他們同意了。我們先來分工，劉昱萱做頭，剩下的人做身子，我先把地基打好了，然后就去找些雪來加固一下身體，結果走著、走著摔了一跤，之后我就小心翼翼的走，就再也沒有摔過了。又過了一會兒，雪人的.下半身做好了，劉昱萱也把頭做好了，我們把頭放在了下半身上。雖然雪人的身體是做好了，但還是少了五官，我們找了兩個球球做眼睛，拿了個樹枝做鼻子，有找了個彎點的樹枝做嘴巴，這樣一個雪人就做好了！我們準備去找些雪回來灑在雪人上，可是回來的時候雪人已經被高年級的學生踩壞了，我們都很傷心，這時有一位小朋友要過生日，她的小名還叫“雪兒”呢！大家一起給小朋友唱生日歌，唱完生日歌，我提議說：“我們去小操場上滑冰吧！他們同意了，我們就在小操場上一致滑到了上課呢！
堆雪人真好玩啊！我期待著下一場雪的到來！”
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