實(shí)用的三年級(jí)的作文(優(yōu)選5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)景色宜人的季節(jié)。走進(jìn)秋，讓我們體會(huì)到秋天的豐收和喜悅。
走進(jìn)田野，地里的棉花，一朵朵像白絨球似的；稻田里，一片片稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的彩葉上舉起閃耀著晶瑩的露珠，如海的`高粱舉起燃燒的火把無(wú)邊的大豆搖響銅陵。
走進(jìn)果園，樹(shù)上的柿子，一個(gè)個(gè)像燈籠似的；一串串葡萄就像紫色的瑪瑙；樹(shù)上黃黃的香蕉像小船；火紅的蘋果像太陽(yáng)。
走進(jìn)花園，花園里有萬(wàn)歷年、高粱菊、地瓜花、桂花。最好看的數(shù)菊花了。各色菊花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，黃的賽金，白的似銀，還有野生的牽�；ㄒ瞾�(lái)湊熱鬧，吹起一個(gè)個(gè)白色、粉色、紫色的小喇叭。
仰望天空，秋天的天空，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，一排排大雁飛向南方。楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子有的已經(jīng)變黃了，只有松樹(shù)還是那樣青翠。微風(fēng)吹過(guò)，成群的“蝴蝶”在樹(shù)旁飛舞，對(duì)了，那不是蝴蝶，是落葉。難道他們不像美麗的蝴蝶嗎？瞧！那葉片黃的似金，黃的閃亮，在空中快樂(lè)地跳著舞，仿佛是歡迎秋天的到來(lái)。樹(shù)的旁邊還有小草弟弟，他也換上了金色的禮服，準(zhǔn)備參加這盛大的秋季宴會(huì)。
秋天給人們帶來(lái)了豐收的喜悅和如畫的美景。
三年級(jí)的作文 篇2
正是酷熱的七月天，密密的莊稼林里，不透一絲風(fēng)，悶得讓人吸不進(jìn)新鮮的空氣。我滿頭大汗，像瓢潑似的順著我的臉夾往下流。很久沒(méi)有下雨了，許多植物已經(jīng)支持不住了：玉米全身都曬干了，樹(shù)上的.葉子發(fā)黃了，小草干枯了。下午，烏云密布，狂風(fēng)大作。“轟隆”一聲，驚破了人們甜美的夢(mèng)。
雨下了起來(lái)，漸漸地，越下越大。珠子般的雨點(diǎn)，斜打著玻璃窗，那噼里啪啦的響聲像一首優(yōu)美的音調(diào)。綠葉滿枝的樹(shù)木，被密密的雨籠罩著，望過(guò)去，綠蒙蒙的一片。植物們歡喜起來(lái)：玉米在雨中沐浴，樹(shù)在雨中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，小草重獲生命，整個(gè)世界又重新充滿了勃勃生機(jī)。
小燕子們?cè)谔焐虾魡局骸跋掠炅�，下雨了，大家快回家呀！”在雨的伴奏中，小燕子唱起了歌，并不是雜音，而是優(yōu)美的旋律，使人們感受到了：雨中并不是寂寞的，而是熱鬧的。街上的行人見(jiàn)下起狂風(fēng)暴雨，便迅速趕回家去，一會(huì)兒功夫，街上人影全無(wú)。只有一處地方，還有幾個(gè)頑皮可愛(ài)的小孩子，撐著花花綠綠的雨傘，挽起褲邊，脫掉鞋子，在雨中嬉戲，玩的開(kāi)心極了。
突然，著名演奏家七星瓢蟲和著名歌唱家青蛙紛紛趕來(lái)，它們的到來(lái)，又增添了一絲熱鬧。它們?cè)娗楫嬕獾难葑嘀透璩�。雨漸漸的停了，演奏也結(jié)束了。
雨中的夏天是多么熱鬧、多情呀！
三年級(jí)的作文 篇3
舊教室外墻的磁磚經(jīng)年累月迎著風(fēng)，看起來(lái)像荒廢了一般，但是，教室里曾經(jīng)充滿大家甜蜜的回憶，學(xué)校決定請(qǐng)大家利用巧手，一起幫舊教室“穿上新裝”。
為了要讓舊教室變美麗，大家都絞盡腦汁，于是請(qǐng)來(lái)了最專業(yè)的.盧老師帶領(lǐng)全校師生一起彩繪，把當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)哈蜜瓜，以及我們的鴿子好朋友，都留在墻面上。老師事先構(gòu)圖，接下來(lái)大家分工合作，涂上顏色。大家先選好自己喜歡的顏色，在老師畫好的線條里填滿色彩。老師特別留下一小塊區(qū)域，供大家自由發(fā)揮，把自己想畫的在上面盡情揮灑，讓舊教室變美，也給自己留下最深刻的回憶。雖然天氣炎熱，大家滿身大汗，但是帶著快樂(lè)的心情，一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，終于給舊教室換上了新衣服。
現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過(guò)舊教室，我都會(huì)想起大家一筆一畫共同努力的畫面，這畫面將成為我永遠(yuǎn)的回憶。
三年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起安吉，你喜歡綿延不絕的藏龍百瀑，還是喜歡郁郁蔥蔥的茫茫竹海？我最喜歡那里的小溪。它位于藏龍百瀑下游，大溪村安吉夏莊門前。它像一個(gè)不知疲倦的精靈，沒(méi)日沒(méi)夜地奔跑著，跳躍著，歌唱著……
溪水是透亮的，像一串無(wú)暇的水晶，閃爍著耀眼的光澤；溪水是澄澈的，像一面鏡子，清晰地映出藍(lán)天白云，竹林野花；溪水是清冽的，彷佛冰川化成的甘泉，洗去夏日的燥熱……
水面上不時(shí)有蜻蜓掠過(guò)，紅翅膀的，綠翅膀的.。又來(lái)了一只撲扇著藍(lán)翅膀的大蝴蝶，它停在溪水邊，攬鏡自照，顧盼生姿。突然，一張大網(wǎng)從天而降，把蝴蝶網(wǎng)住了。哦，原來(lái)是鄒醫(yī)生這個(gè)老頑童用撈魚的網(wǎng)捉住了蝴蝶。
溪水里，落葉有的順流而下，有的沉入水底，有的被沖上巖石。一群小魚快樂(lè)地游著，有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)猛地四散開(kāi)去。
孩子們來(lái)了，光著腳丫在水里玩耍，拿起水槍汲水對(duì)射，在溪水中留下一串串笑聲。大人們也來(lái)了，挽起褲管，掬一捧清涼的溪水洗臉。鄒醫(yī)生悄悄地蹲在小溪的石頭上，輕輕地把魚網(wǎng)埋在水底。靜靜地過(guò)了幾分鐘，一條小魚自投羅網(wǎng)，鄒醫(yī)生眼疾手快把網(wǎng)迅速提起來(lái)，哈哈，一條小溪魚！正在他得意時(shí)，突然腳下一滑，一屁股坐在了水里，大家一陣驚呼。可是不一會(huì)，鄒醫(yī)生又頂著他的標(biāo)志性光腦門笑呵呵地從小溪水里站了起來(lái)，干脆脫下褲子和襯衫，往溪水里一丟，對(duì)鄒夫人說(shuō)，洗洗！
白天，小溪總是睜著純凈的大眼睛，歡快地傳說(shuō)著山林里發(fā)生的故事，竹林好像聽(tīng)得入了神，靜靜地沒(méi)有一絲聲息，有時(shí)又“沙沙，沙沙”隨風(fēng)舞動(dòng)，像在為精彩的故事鼓掌喝彩。晚上，小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲，銀色月光下，風(fēng)聲，蟲鳴都在為她和聲，帶我進(jìn)入恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)安吉的小溪，愛(ài)她澄澈明凈，愛(ài)她永不停歇地奔向遠(yuǎn)方！
三年級(jí)的作文 篇5
瘦瘦的身材；白皙的皮膚；一頭不算茂密的黃頭發(fā)；一雙會(huì)說(shuō)話的小眼睛；還有一笑就露出來(lái)的小白牙兒……這就是我1歲8個(gè)月的小弟弟。
我的弟弟是全家的開(kāi)心果。有次吃飯吃到一半的時(shí)候，本來(lái)坐著的弟弟一下子站起來(lái)，揮舞著雙手讓大家看他，只見(jiàn)他嘴里塞得鼓鼓的，然后兩只眼睛一睜一閉、不停地翻白眼裝睡覺(jué)，自己還咯咯咯的笑�？砂汛蠹覙�(lè)壞了，就連我也把剛喝的`一口湯都噴了出來(lái)！你說(shuō)可笑不可笑？
我的弟弟是個(gè)煩人蟲。有一次我在客廳彈琴，彈得入了神，突然琴鍵上多了一只小手，我扭頭一看，噢！是光著腳偷偷跑來(lái)的小弟弟，只見(jiàn)他的小手指飛快且不停的在琴鍵上飛舞，優(yōu)美的曲子頓時(shí)變成了雜亂的樂(lè)章。我心想這不是亂彈琴嗎？真煩人！
這就是我的弟弟。既讓人開(kāi)心又惹人煩，但并不影響我愛(ài)他。