(實用)實用的三年級小學作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級小學作文3篇，歡迎大家分享。

三年級小學作文 篇1

　　一個陽光明媚的上午，小兔子在它的院子里發(fā)現(xiàn)了一個南瓜，它皺著眉頭苦想：“這么大的南瓜怎么給它弄回家呢？”小白兔想了半天也沒想出來好辦法。

　　碰巧，這時候小熊貓騎著新買的一臺自行車來找它玩，招著手說：“小白兔，你看我買的新自行車多好啊，我們倆一起玩吧！”

　　小白兔走到小熊貓身邊，看見自行車滾動的圓圓車輪靈機一動，心里想：“自行車的.車輪是圓的能滾動，南瓜是圓的也是也可以滾動呀！”她高興地喊道：“我有辦法了！”

　　于是，小白兔興高采烈地把南瓜滾動回了家。小鳥看見了，嘰嘰喳喳叫，好像在說：“小白兔真棒！真棒！”小白兔高興笑了。

　　這個故事告訴我們一個道理：做什么事只要動腦筋，就會有解決的好辦法。

三年級小學作文 篇2

　　談到小鬧鐘，大家應該都不會陌生。圓圓的房子里住著秒針、分針、時針三位形影不離的兄弟，每天圍繞著1-12這些阿拉伯數(shù)字爭分奪秒地轉(zhuǎn)著，你追我趕，好像在賽跑似的。日常生活中除了做為時鐘外，還可以準時提醒人們按時起床，按時工作。但我家的＂小鬧鐘＂卻有點與眾不同，沒有別的'功能，只會提醒家人按時睡覺，按時起床。

　�。⑿◆[鐘＂從小學一年級就開始工作了。每天晚上八點半，＂小鬧鐘＂就會自覺地關電視，關電燈，上床睡覺；每天早上六點一刻，＂小鬧鐘＂又會按時叫醒爸爸媽媽起床。

　　一年多來，＂小鬧鐘＂一直正常地工作著。突然有一天不知什么原因，＂小鬧鐘＂壞了，早上停止了鬧鐘功能。經(jīng)檢查原來是前一天玩得太累了，睡得太晚了，早上醒不來了。記得還有一次，學校里組織湘湖遠足活動，＂小鬧鐘＂由于過度興奮，功能又失常了，居然半夜里鬧了起來，害得大家都沒睡好。好在早上又恢復了功能，正常叫醒大家按時起床。

　　我想大家應該已經(jīng)猜到我家的＂小鬧鐘＂是誰了吧？不錯，就是我自己。通過一年多小鬧鐘角色的扮演，如今已讓我養(yǎng)成了每天早睡早起的好習慣。我愛我家的＂小鬧鐘＂，我更愛我自己。

三年級小學作文 篇3

　　每天下午做完作業(yè)都是我和爸爸媽媽出去散步聊天的時候。

　　我們都會聊：

　　媽媽：今天作業(yè)做完了嗎？

　　我：做完了，老師還說我寫得好呢！

　　媽媽：很好。今天在學校都學了什么？

　　我：面積單位還有小數(shù)點的`認識。

　　媽媽：學會了沒有？

　　我：學會了，已經(jīng)很熟練了。

　　我：最近在電腦上下載了一個游戲，可好玩了！

　　媽媽：有沒有“木馬”？別像上次一樣把電腦玩壞了。

　　我：沒有，很安全的。

　　媽媽：呵呵，想不想吃炸串呀？今天學習不錯，獎勵你一下。

　　我：想！走？

　　我媽媽說：那走吧！

　　平時我和爸爸媽媽經(jīng)常在一起聊天，和爸爸媽媽聊天很開心，不過下次我希望能多聊聊我喜歡的事情。

　　聊天是一種放松，希望我們能多跟別人聊聊天。

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