三年級(jí)的作文經(jīng)典(7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
上個(gè)星期天，媽媽帶我去琵琶湖捉小蝌蚪。
一到琵琶湖，我們就往湖邊奔去。來(lái)到湖邊東看看、西瞧瞧，一只小蝌蚪都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是我好奇地問(wèn)：“媽，怎么一只小蝌蚪都沒(méi)有��？”媽媽環(huán)顧四周，突然說(shuō)道：“欣欣，你看那位叔叔怎么捉到了？”
我連忙跑到那位叔叔面前小聲地問(wèn)：“叔叔，您這小蝌蚪在哪兒抓的？”叔叔笑著說(shuō)：“在對(duì)面湖邊抓的`�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝！”便拉著媽媽跑到湖對(duì)面一看，哇！這么多小蝌蚪��！它們排成了一個(gè)圓圓的隊(duì)。
媽媽笑著問(wèn)：“欣欣，你觀察一下兩邊湖面有什么不一樣？”我看了看說(shuō)：“我知道了！我知道了！這邊陽(yáng)光多水草也多，所以就有小蝌蚪，那邊沒(méi)有陽(yáng)光和水草，自然就沒(méi)有小蝌蚪，是嗎？”媽媽聽了贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們用網(wǎng)兜在湖邊兜住了6只小蝌蚪，小心翼翼地把它們放在瓶子里。看著小蝌蚪在瓶子里游來(lái)游去，我好奇地問(wèn)：“媽媽，小蝌蚪吃什么呀？”媽媽搖搖頭：“讓我想想……嗯，對(duì)了，應(yīng)該吃水草�！�
我連忙拿了一個(gè)木棍跑到河邊，在水里攪了攪，把木棍提起來(lái)一看，上面粘著一根水草，我非常開心，小蝌蚪有吃的了。我開心地說(shuō)：“媽，我們?cè)僮字话桑 眿寢寭u搖頭說(shuō)：“小蝌蚪也是一條生命，如果養(yǎng)不好那不就是在傷害小生命嗎？”我小聲地說(shuō)：“我養(yǎng)它，是因?yàn)橐^察小蝌蚪是怎么長(zhǎng)腿的，等它長(zhǎng)出兩條腿我就把它放了！”媽媽笑著說(shuō)：“哦，那就看你的了，祝你早日成功！”
日子一天天過(guò)去了，我希望小蝌蚪能早日變成為人們除害的小青蛙。
三年級(jí)的作文 篇2
我有很多玩具，有小車，悠悠球、足球......那么，這些東西是從哪兒來(lái)的呢?呵，當(dāng)然都?xì)w功于我的“大耳”啦!
我的“大耳”很可愛(ài)，一張彎彎的，微微張開的黑色小嘴;上面是一個(gè)藍(lán)色的鼻子;一雙炯炯有神的眼睛總是往下看，好像看見地上有錢似的。在它的身后呢，有一個(gè)長(zhǎng)條形的小洞，那就是裝硬幣用的。小洞下面有一條小巧玲瓏的尾巴，嘴引人注目的就是它那雙藍(lán)白相間的`大耳朵，圓圓的，很是可愛(ài)。因?yàn)槟嵌溆幸粋�(gè)拳頭那么大，所以我就索性叫它“大耳”�！按蠖笔且恢缓芸蓯�(ài)的老鼠存錢罐。
“大耳”的小洞雖然小，但非常有用，我的錢都是從這存進(jìn)“大耳”的肚子里的。每放一個(gè)硬幣，“大耳”就會(huì)發(fā)出“�！钡穆曇簦袷窃谡f(shuō)：“硬幣好好吃，我還要吃�！币俏茵I了，就可以打開大耳尾巴下面的黑色蓋子，買點(diǎn)小零食，大飽口福。
我是怎么得到錢的呢?哈哈，是我在家表現(xiàn)好，媽媽就會(huì)給我五到十元錢，我就存在“大耳”的肚子里。我每次聽到“叮”的聲音，就想要再得到錢，讓大耳吃的飽飽的，它也好像在說(shuō)：“小主人真棒，自己動(dòng)手，豐衣足食。”
一天，我在超市里看見了一輛五十元的小車，它全身火紅的，我剛看見就怦然心動(dòng)，立馬回家看看大耳肚子里的錢�！笆�、二十、三十。唉，只有三十元。等一下，悠悠球只要三十元吧，嗯�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。這時(shí)我看見了大耳，看著它那雙眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“主人，您不是要買小車嗎?那就再存些錢吧!”于是，我又努力存了二十元，買了小車。
大耳，是你教會(huì)了我要靠自己的努力賺錢。我愛(ài)你，大耳!
三年級(jí)的作文 篇3
每天我都有可能交許多朋友，可是到頭來(lái)多數(shù)都是一面之緣，記得不是很清楚，所以我想啊，如果我們?cè)诿磕甑哪骋惶於榕笥压?jié)那該多好啊!
那一天許多人聚在一起開心的說(shuō)說(shuō)笑笑，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，希望不會(huì)被時(shí)間淡忘，那該多好啊，分手時(shí)把各自的聯(lián)系方式都相互留下以便日后聯(lián)絡(luò)，這樣我們大家以后的每一天都不會(huì)寂寞，世界肯定會(huì)變得和平?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)讓世界沖滿愛(ài)。
至于節(jié)日定在哪一天呢?我想啊定在5月31日吧。因?yàn)槟且惶煳覀兂蔀榕笥蚜耍诙炀褪莾和?jié)，我們可以聚在一起開心的過(guò)我們的`節(jié)日，會(huì)交更多的好朋友呢!
朋友們，你們喜歡么，反正我是非常期待這一天呢，希望這個(gè)朋友節(jié)快快成立吧!
三年級(jí)的作文 篇4
這天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。
這篇文章寫的是：從前有一個(gè)村子，村子里有一口老噴泉，已經(jīng)不噴水了，上方堆滿了枯枝敗葉。三個(gè)牧童主動(dòng)拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)過(guò)他們的艱苦努力，結(jié)果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時(shí)，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的.健康喝了三口水，又祝他們幸福。此時(shí)三個(gè)牧童問(wèn)她幸福是什么，她沒(méi)有告訴他們，她讓三個(gè)牧童自我弄清幸福是什么，十年以后他們?cè)僖娒妗Ｈ绻綍r(shí)候他們還不明白幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。此時(shí)他們互相說(shuō)出了幸福是什么，過(guò)了一會(huì)兒，智慧姑娘來(lái)了，她總結(jié)了一下幸福是什么。
這天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自我的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”比如，我為班級(jí)打掃衛(wèi)生，美化了教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來(lái)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會(huì)環(huán)境，沒(méi)有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
三年級(jí)的作文 篇5
“書是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。我覺(jué)得，書還是我們的朋友。
周末，我拿起了我喜歡的《綠山墻的`安妮》這本書，輕輕翻來(lái)，讀了起來(lái)。一會(huì)兒功夫，這本書就像一塊吸鐵石把我吸引住，帶到了書里。我走進(jìn)了這本書，和“好朋友”安妮玩起來(lái)，安妮是一個(gè)有個(gè)性、活潑、愛(ài)幻想的女孩，我非常喜歡她。所以，她快樂(lè)我就快樂(lè)，她悲傷我就悲傷。當(dāng)安妮突破自我，努力學(xué)習(xí)，獲得了埃弗里獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我高興地忍不住歡呼：“安妮，好樣的！你是最棒的！”并且從沙發(fā)上跳起來(lái)。媽媽在廚房里聽見了我的聲音，便聞聲趕來(lái)，以為出了什么事，莫名其妙地問(wèn)我：“楊子墨，你在干什么？”可我的耳朵好像被耳塞堵住了，根本沒(méi)聽見媽媽的話，轉(zhuǎn)瞬間，我又安靜地坐在沙發(fā)上，沉浸在這本書里。當(dāng)我讀到安妮上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我又忍不住熱烈地鼓掌，媽媽再次投來(lái)詫異的目光，可我只是瞟了媽媽一眼，又繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書。
生活中，不了解我的人還以為我是一個(gè)行為怪異的女孩，只有了解我的人才知道，我是因?yàn)樘矚g書，所以“著了魔”。
書就是我的朋友，它帶給了我快樂(lè)；書就是一塊吸鐵石，它吸引著我，；書就是一位老師，告訴我們?cè)S多知識(shí)……我喜歡書！
三年級(jí)的作文 篇6
暑假里，我和媽媽參加了一個(gè)親子書法班。這個(gè)書法班學(xué)隸書《曹全碑》，在微信上上課。每天看一集視頻，自己練習(xí)，寫好了交作業(yè)，作業(yè)拍照片傳上去。老師會(huì)給我們點(diǎn)評(píng)，說(shuō)哪里好，哪里不好。
寫第一次作業(yè)時(shí)，我們練了很久都覺(jué)得不滿意。媽媽說(shuō)：“要不我們今天不交作業(yè)了吧？明天一起交�！蔽艺f(shuō)：“今天的事要今天做�！焙髞�(lái)媽媽告訴我，她在作業(yè)自評(píng)里寫上“今天孩子教育了我”這些話，老師還夸獎(jiǎng)我呢！
從第二次課開始，老師說(shuō)每天作業(yè)要寫落款，寫上年月日和作者。我練了很久也寫不好，跑回房間去了。媽媽大聲說(shuō)：“那我?guī)湍銓懓桑俊蔽荫R上沖出來(lái)說(shuō)：“不行！我寫得再難看也要自己寫！”我覺(jué)得自己有點(diǎn)不領(lǐng)情，媽媽聽了卻很高興。
到了最后幾節(jié)課，我總是有點(diǎn)不想寫。媽媽說(shuō)：“每天都要堅(jiān)持，不想寫可以少寫一點(diǎn)�！庇谑俏揖妥聛�(lái)寫字。奇怪的是寫了一會(huì)就覺(jué)得很想寫下去，心里也不再生氣，而且寫了很多呢！
剛開始學(xué)書法的時(shí)候，覺(jué)得很難。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有拿過(guò)毛筆，寫字的'時(shí)候手會(huì)發(fā)抖，筆畫總是寫不好。后來(lái)練習(xí)多了，覺(jué)得越來(lái)越好寫。媽媽總是鼓勵(lì)我，說(shuō)我有進(jìn)步。課程快要結(jié)束了，我已經(jīng)愛(ài)上書法，寫字的時(shí)候感覺(jué)很平靜。上完課我還要繼續(xù)練習(xí)，不然就得不到這些樂(lè)趣了。
三年級(jí)的作文 篇7
我國(guó)最著名的神話故事書《西游記》，講的是師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。我對(duì)它愛(ài)不釋手，百讀不厭，因?yàn)樗v述了最生動(dòng)的故事，又給了我最深刻的.啟示。
唐僧雖然只會(huì)念經(jīng)，他沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)，但心地善良、慈悲為懷，有堅(jiān)定的取經(jīng)信念。孫悟空英勇無(wú)畏，具有強(qiáng)烈的反抗精神，他敢跟玉皇大帝斗，叫響“齊天大圣”的美名。他敢跟妖魔鬼怪斗，火眼金睛不放過(guò)一個(gè)妖怪，能看穿妖魔鬼怪的偽裝，使用金箍棒打敗妖怪。他還會(huì)七十二般變化，可以變成美女讓豬八戒背，還可以變成牛魔王去騙芭蕉扇……他還會(huì)召喚筋斗云，可以騰云駕霧，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里呢！
說(shuō)到豬八戒，他雖然是天蓬元帥，但犯了錯(cuò)誤被罰下天庭，他的本事比不上孫悟空，還有滿身毛病，好占小便宜、貪吃、愛(ài)撒謊、怕困難，一有困難就要回高老莊。
沙和尚心地善良、非常勤快，不像豬八戒好吃懶做，遇到困難總是跟孫悟空一起解決。白龍馬任勞任怨，有困難時(shí)會(huì)變成人去幫忙。
唐僧師徒都有缺點(diǎn)，唐僧懦弱，孫悟空毛躁，豬八戒懶惰，沙和尚沉默，但是他們卻取得了真經(jīng)修成了佛，說(shuō)明了任何人都不完美，都有缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)他人，只要大家要團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，就能成功！
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