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      小學(xué)三年級作文

      時間:2023-12-06 08:27:07 三年級 我要投稿

      小學(xué)三年級作文4篇(薦)

        在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學(xué)三年級作文4篇(薦)

      小學(xué)三年級作文 篇1

        在我的書桌上有一張是我站在水霧升空的青云山瀑布前拍的照片,每當(dāng)我看到這張照片是時,就情不自禁地回想起去去游覽青云山的情景。

        那天,我開心極了,很不得馬上天亮,早早地起床,收拾東西,興致勃勃地和爸爸媽媽一起去永泰青云山游玩。太陽公公也

        早早地露出了笑臉,為大地灑下了一層金色的陽光。

        汽車?yán)@過了山路十八彎,終于到達(dá)青云山,我迫不及待地下車,只見青云山云霧繚繞,整座山好像披上了一層薄薄的白紗,真是給人一種如身臨其境。我們跟著導(dǎo)游陸陸續(xù)續(xù)地上山,山道兩旁林遮樹掩,步移景換。

        忽然聽到前面有濤聲轟鳴,驚天動地的.聲音,原來前面是一道凌空飛降的瀑布。瀑布下站滿了觀賞的游人,我們也趕緊選了個最佳的觀賞點(diǎn)盡情地享受瀑布的雄偉氣勢,站在潭邊瀑布如千山飛崩,四海倒傾,顯得那么蒼茫,那么粗狂,那么雄渾。讓我不禁想起了李白的詩句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!

        爸爸說:“機(jī)不可失,時不再來,照一張留戀吧!”媽媽叫我擺了個pose,爸爸拿著相機(jī),“咔嚓”拍下了一張美麗的照片。隨后我們戀戀不舍地離開繼續(xù)觀賞點(diǎn)。

        現(xiàn)在,只要我一看到這張照片,就想起去游覽青云山游覽的快樂情景,就想起瀑布那磅礴的氣勢。

      小學(xué)三年級作文 篇2

        一天,小動物們在大橡樹下玩耍,小鴨子不小心掉到了土坑里。

        小鴨子的朋友大象、小熊、小猴它們?nèi)蓟帕松,不知道怎么辦好,小猴說:“我用我的長竹子讓小鴨子爬上來!毙⌒苷f:“不行,小鴨子不會爬東西!毙⌒苡终f:“拿繩子丟下去,讓小鴨子綁在身上,把它拉上來!贝笙笳f:“不行,小鴨子沒手,還是用我的長鼻子吸滿水,再噴出來把土坑填滿水,讓小鴨子游上來吧!庇谑,大象三下五除二就把土坑里填滿了水。小鴨子利用水的`浮力不費(fèi)吹灰之力就游了上來。

        小鴨子得救了!

      小學(xué)三年級作文 篇3

        我的朋友是從幼兒園的時候開始認(rèn)識的,他叫小明,我和他成為了一對形影不離的好朋友。

        看,他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的'大眼睛,一個高高的鼻梁,鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。他很瘦,成績優(yōu)秀,也很愛助人為樂。

        有一次,我要抄小明的作業(yè),但是小明卻堅(jiān)決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾,誰也不理睬誰。

        過了幾天,數(shù)學(xué)課上,老師讓我們訂正作業(yè),下課的時候,我正訂正作業(yè),可是有一題我不會做,經(jīng)過苦思冥想一番還是做不出來。在我愁眉苦臉的時候,小明走了過來,關(guān)心地對我說:“有什么題目不會做嗎?”因?yàn)槟羌挛覜]有理睬他,但他還是湊過來教我了一遍,他對我說:“現(xiàn)在你懂了嗎?”我吱吱唔唔的,他看見我的神情,明白幾分,就又教了一遍,直到我會為之,答案做出來了,我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對小明說:“我前幾天抄你的答案是不對的,對不起,現(xiàn)在謝謝你教我這道題。”小明高興地對我說:“沒關(guān)系,你知錯就改還是我的好朋友!

        這就是我的好朋友——小明。

      小學(xué)三年級作文 篇4

        “阿門阿前一棵葡萄樹,阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽,蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬。”這一首歌是出名的《蝸牛與黃鸝鳥》。而我和蝸牛也是好朋友。

        在四年級時,老師分配我負(fù)責(zé)管理一個花壇——也就是做個小花壇的清潔員。我卻在這個花壇里意外發(fā)現(xiàn)了蝸牛。他有螺旋形的外殼和一雙敏感度很強(qiáng)的觸角。從此以后,我和蝸牛就成了好朋友。我用木頭給蝸牛挖坑、搭橋,很快這個花壇成了蝸牛的小城市。

        到了五年級時,我對蝸牛了解的更多了。它的個體很小,它的嘴也很小,大致和針尖差不多,但卻有26000多顆牙齒,它是雜食性動物。這看似小小的身體卻擁有堅(jiān)毅的.性格,一天小蝸牛想爬上花壇的小樹。但是樹上有很多水,因?yàn)閯倓傁逻^雨。它爬一步滑一步,都不知爬了多久,可是又滑下來了。這樣爬了幾天后,它終于爬了上去。它那有目標(biāo)有恒心不就是在說我們學(xué)習(xí)中也要像它那樣堅(jiān)持不懈嗎?

        還有一次課間我觀察蝸牛時看得入迷了。好像我身處蝸牛的世界。土堆變成了一座高山,小草成了大樹,而大樹則變成了參天大樹,落葉像一艘艘小船,一個小水洼成了大湖……我看見了很多很多圖景。上課鈴的聲音才把我的心喚了回來,課間就在我的幻想之間悄然而逝。

        蝸牛,讓我感動。我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們有毅力有恒心堅(jiān)持不懈的精神。

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