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實用的小學(xué)三年級的作文(集合5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級的作文 篇1
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開我們心中的鎖。
記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密，又害怕我們耽誤學(xué)習(xí)，想出了一個兩全其美的.辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱�，堆雪人，我們玩的很開心。玩完了老師說：‘‘回教室每人寫一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒。
老師為了提高我們的寫作水平，想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫日記，積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句，讓我們認(rèn)識熟悉了一些作文素材。不知不覺中，我們的寫作水平都提高了，再也不怕寫作文了。
這就是我的語文老師----薛老師，她是一個真正的園丁，為了把我們培養(yǎng)成才她細(xì)心地關(guān)注我們每一個小苗的變化，認(rèn)真地培育我們長大，她燃燒了自己，照亮了我們。
當(dāng)老師真不容易，在這里，我想對您說：“薛老師，您辛苦了‘‘！
小學(xué)三年級的作文 篇2
大年初一，我和爺爺、奶奶一起去舅奶家，由于路途較遠(yuǎn)，又堵車，我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我眼前突然出現(xiàn)一個活潑而可愛的小男孩笑瞇瞇胡對我說“你好，您夢想中的汽車是什么樣的，只要想到什么就會有什么的。
我想要一個在堵車時，只要按一下紅色的按鍵就可以飛躍過去，要是按一下粉紅色就能聽到的音樂，汽油要是沒有了可以用儲存在那里陽光或風(fēng)力當(dāng)汽油，當(dāng)然不同的，汽油的`力度也有不同的，陽光是慢，風(fēng)力是快。按一下藍(lán)色的鍵，四個輪子會變成兩只腿的機(jī)器人，當(dāng)然，這是你遇到苦難的時候或需要幫助的時候才可以使用這個機(jī)器人。
我相信經(jīng)過我們這代人努力學(xué)習(xí)，天天向上。日后一定會發(fā)明這樣的汽車，肯定會發(fā)明更多類型的夢想汽車，并且日后我們的生活會更加美好。讓我們記住今天期待明天的到來，讓我們繼續(xù)努力創(chuàng)造財富。
小學(xué)三年級的作文 篇3
教我們語文的李老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，是我心目中的一位好老師。
我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由于當(dāng)時臨近終考，李老師只在家休息了短短一周，便又來到學(xué)校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當(dāng)時纏著紗布，無法寫字，索性就用左手寫。每寫一筆都顯得那么吃力。看到老師帶傷為我們上課，我的.眼眶濕潤了，并暗暗地下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取期末取得好成績，不辜負(fù)老師對我的期望。
李老師為同學(xué)們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來到教室，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)；每天還要備課，同時還要批改好幾十個學(xué)生的作業(yè)，尤其是作文需要一篇篇仔仔細(xì)細(xì)地看，錯別字，甚至是標(biāo)點符號她都認(rèn)真做出標(biāo)記，任務(wù)量之大可想而知。可她確毫無怨言，總是認(rèn)真批改。
李老師平時對我們很溫柔，就像媽媽一樣！哪個同學(xué)犯錯誤了，她總是微笑著給他們講道理；哪個同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。
你說，像這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師，我們怎么會不喜歡她呢？
小學(xué)三年級的作文 篇4
天公作美，前幾天還是陰雨不斷，臨近假期驟然放晴。五月的艷陽伴隨著我們走進(jìn)了桐廬琴溪香谷。
進(jìn)入琴溪香谷，瓦藍(lán)的天空，碧綠的樹葉，淙淙的溪水，古老的水車……激蕩著我們?nèi)杠S的心情。
因為琴溪香谷只是一個小景區(qū)，所以就算是五一假期，人流量也不大。大人們不用擔(dān)心拍不到好照片，我們孩子也不必?fù)?dān)心因為人多玩得不盡興。
既然有這么好的山水，自然少不了一把水槍了。我和表妹各執(zhí)一把水槍，和爸爸媽媽一起漫步在幽靜的`石板小徑上。一路上，淙淙的流水聲加上鳥兒清脆的啼鳴聲，湊成了一曲動聽的山林之歌。
在林間小道上，我和表妹互相追逐，互相噴水，我們歡呼，我們?nèi)杠S。爸爸媽媽則忙著給我們拍照，照片記錄下了我們此刻燦爛的笑容。
走進(jìn)狀元洞，一陣清涼向我迎面撲來，身上的汗水早已消失得無影無蹤了。狀元洞里雖然昏暗，但在彩燈的折射下，顯得那樣的楚楚動人。
往里走，路變得又窄又陡，表面坑坑洼洼，還有許多積水，行走十分艱難，大家每走一步都是小心翼翼的。山洞還很低，低得大人們根本直不起腰來。再走進(jìn)去，里面還有一條很窄很窄的上坡路道，幾乎只能容納一個人出入。如果你胖一點的話，估計就無法通過了。
可能是山洞太窄，空氣缺少對流，人在里面似乎有一種快要窒息的感覺。終于爬出山洞了，一陣山風(fēng)迎面撲來，原本在山洞里那種悶熱的感覺早已飄到山的盡頭了。
走過狀元廟，我們準(zhǔn)備下山了。我們兵分兩路，爸爸媽媽步行下山，我和姑姑、表妹坐索道下去。
坐上索道，我仿佛變成了一只小鳥，越飛越高，越飛越快。抬頭是瓦藍(lán)的天空，腳下是青山綠水。置身于這樣的世界里，所有學(xué)習(xí)上的煩惱都飄到九霄云外了
和爸爸媽媽會合后，我們又去坐皮劃艇。水珠濺在我的臉上，冰冰涼涼的，舒服極了！皮劃艇的速度很快，“嗖”的一下，我們已經(jīng)回到山腳了。
雖然琴溪香谷現(xiàn)在還不起眼，但我相信，若干年后，它也會像西湖一樣名滿浙江。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我在北京第一實驗小學(xué)讀書。那里有許多叫我們的老師，但是我最喜歡的是我們的語文老師——李老師。
我們的李老師中等身材，大大的眼睛，非常漂亮。李老師特別溫柔和藹，要求我們卻非常嚴(yán)格，我們愛李老師，因為李老師像我們的媽媽一樣呵護(hù)我們。
我清楚地記得，那是三年級的一天。那天，我覺得外面會有些冷，就穿著風(fēng)衣到操場上操。剛到樓下，我就熱得滿頭大汗了，可沒辦法，門已經(jīng)鎖了，只好穿著了。雖然我本身就非常熱，但我還是認(rèn)真地按老師教我們的.每幾個動作去做，就因為這樣，一會工夫我身上便火辣辣的。于是我就把袖子卷起來，站在前面的李老師看到這個情景，一定猜到我特別熱，便趕快向我這邊走來，彎下腰，親切地問我：“你熱不熱啊？要是熱得話，把外套脫下來給我！”我連忙拉開拉鎖給李老師后，立刻覺得舒服多了。我連忙對李老師說：“謝謝李老師！”之間李老師對我微微一笑，搖搖頭，示意我繼續(xù)做操。一陣風(fēng)吹來，我感到特別涼快，心想：李老師真像我的媽媽一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我么��！此時，李老師又向＊同學(xué)走去，我一看穿外套的同學(xué)們，立刻明白了李老師的心意。又一會工夫，李老師的胳膊上已經(jīng)搭了七、八件同學(xué)的外套了。
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