三年級(jí)的作文精選3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，由爸爸媽媽和我組成的。平時(shí)爸爸媽媽上班我上學(xué)，一到周末全家人有一個(gè)共同的愛(ài)好——那就是爬山了。
這個(gè)周末我們一家人迫不及待的來(lái)到新鄉(xiāng)南太行山的齊王寨風(fēng)景區(qū)。南太行森林、峽谷遍布，山峰十分陡峭，而且風(fēng)景十分美麗，顯得雄偉壯觀。我們非常喜歡來(lái)到這里。
爸爸說(shuō)：“秋天是收獲的.季節(jié)，我們?nèi)フ┥介�！”我和媽媽都非常高興。
爸爸爬到書上使勁兒搖晃，媽媽和我的頭上就下起了一陣“山楂雨”。媽媽拿著袋子，我一個(gè)一個(gè)撿起落在地上的山楂，我們一家人笑著鬧著，時(shí)間很快就過(guò)去了。
摘完山楂后我累了，爸爸把我扛在肩膀上背著我下山，媽媽一會(huì)兒給我和爸爸擦擦汗，一會(huì)兒又喂我喝水……
我的家庭是多么幸福、多么開(kāi)心��！
三年級(jí)的作文 篇2
“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”，這就是夏天。太陽(yáng)紅彤彤的，天空深藍(lán)深藍(lán)的，樹(shù)梢是墨綠的，荷花是粉紅的……難怪歌唱者愛(ài)唱夏天，畫家愛(ài)描繪夏天，因?yàn)橄奶焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤�，一切色彩�?總匯。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，夏雨是瓢潑的，它灌溉著大地，洗刷著大地，大聲呼喚著大地，在滂沱中，它們匯成了河流，艷了河流兩岸，隨著艷了整個(gè)大地，夏雨給人間帶來(lái)了茂盛。
夏風(fēng)是熱乎乎的，焦辣辣的，在它的吹拂下，漫山遍野的花，爭(zhēng)大了眼，一朵、兩朵、一簇、兩簇、一叢、兩叢……連成片、匯成海。
我面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，仇恨沒(méi)有了，煩惱消失了，萎靡不存在了。是夏天的色彩給我們帶來(lái)了信心和勇氣，給我們帶來(lái)了堅(jiān)韌和力量。
伏窗看看河流，突然發(fā)現(xiàn)河流也是五顏六色的，不知何時(shí)，孩子們的泳裝已經(jīng)跳進(jìn)了河里。在藍(lán)天白云的映襯下，泳裝瀟灑自如的游動(dòng)著，真令人感到舒適。夏天是屬于孩子們的，河流是屬于孩子們的，而孩子們的歡聲笑語(yǔ)又點(diǎn)綴了夏天，孩子們是夏天最亮麗的色彩。
三年級(jí)的作文 篇3
國(guó)慶節(jié)里的一天，我和爸爸、媽媽回老家了，我們一回到家里，就趕快來(lái)到田野里玩。
我們看見(jiàn)綠綠的'蒜苗，一排排的，看起來(lái)非常整齊，微風(fēng)一吹蒜苗好像在向我們打招呼，還像在跳舞一樣左右搖擺。我走近蹲下來(lái)一看蒜苗葉細(xì)細(xì)的，嫩嫩的。
繞過(guò)蒜苗，我們來(lái)到了蘿卜地里，媽媽說(shuō)蘿卜在和你捉迷藏，我趕快尋找蘿卜，可是我找來(lái)找去沒(méi)找到。后來(lái)，我扒開(kāi)那長(zhǎng)得密密麻麻綠葉子，白蘿卜才露出了頭，另外一半還藏在土里呢。我忍不住就去拔蘿卜，我兩手抓住蘿卜的“頭發(fā)”，使勁地拔呀拔，把她的頭發(fā)都拔光了（都成光頭了），還是拔不出來(lái)，真像在和我捉迷藏一樣。
順著蘿卜地向前一走，我們又來(lái)到了白菜地里，一棵棵大白菜像一個(gè)個(gè)圓球，整齊地排隊(duì)伍，我抱了一棵白菜，感覺(jué)好沉呀！
再往前走，就是一片棉花田，葉子都落光了，一個(gè)個(gè)棉花桃像小陀螺一樣，一朵朵棉花白白的，像一個(gè)個(gè)棉花糖，真好看！
田野的景色真美！
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