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      三年級的作文

      時間:2023-10-23 07:24:12 三年級 我要投稿

      實用的三年級的作文3篇【經(jīng)典】

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實用的三年級的作文3篇【經(jīng)典】

      三年級的作文 篇1

        當(dāng)人們懷著依戀不舍的心情,告別舊歲最后一縷陽光時,新年的鐘聲就承載著歷史的使命,乘著浩蕩的東風(fēng),帶著憧憬,帶著夢想,帶著祝福,帶著新的希望,伴著歡聲笑語在子夜時分,在夜晝的交替中準(zhǔn)時敲響。它那宏亮豪曠的聲音,霎時間響徹祖國神州大地,它的.步履也懷著舊歲的期盼,面對新的召喚在征程中翩然而至……

        新年的鐘聲,是東方破曉的第一縷璀璨的陽光的,是新年伊始奏響的第一曲優(yōu)美音符,是新的一日之晨的盛典。那悠揚的鐘聲,尤如春雷穿過時空的遂道,傳遍了大江南北,響徹云霄萬里。它預(yù)示的是又一個輪回的吉祥開始,它帶給的是人們的一個個歡欣鼓舞的笑容,它彰顯在人們面前的是一個個充滿夢想與希望的曙光。

        翹首聆聽新年的鐘聲,仿佛春天的腳步正輕盈的向我們走來,走進(jìn)我們美好的生活,走進(jìn)我們理想的彼岸;仿佛正以一種前所未有的魄力改變和描繪著祖國的藍(lán)圖,使我們感受到復(fù)蘇的田園在夢喚中變遷。

      三年級的作文 篇2

        母親節(jié)到了,我想送給媽媽一件禮物。送什么好呢?我想了半天,終于想出了一個非常好的主意。我要用我攢下的錢給媽媽買兩朵康乃馨,因為康乃馨是專門送給媽媽的花。

        我請大姨幫忙,給媽媽挑選了兩朵粉紅色的康乃馨,康乃馨很漂亮,粉嘟嘟、水靈靈的,好像在看著我們笑呢。

        一回到家,我就找出一個瓶子,在瓶子外面包了一張彩色的紙,又用水彩筆用心地寫上了“祝母親節(jié)日快樂!”旁邊還畫了一些美麗的圖案。想知道我畫的是什么嗎?告許你們:畫了一滴小水滴。瓶子代表爸爸,康乃馨代表媽媽,瓶子上小水滴當(dāng)然代表我了。我們一家是世界上最幸福的一家人。

        接著,我裝了半瓶子水,插上了心愛的康乃馨,看著我的杰作心里得意極了。照照鏡子,哈哈!我的鼻尖都露出了珍珠般的'小汗珠。

        母親節(jié)那天,我親手把它送給了母親,她眉毛濃黑而整齊,一雙眼睛閃閃有神采。他看人時,十分注意;微笑時,露出一口整齊微白的牙齒;手指粗大,指甲縫里夾著黑泥巴,穿一件舊青布棉襖,腰上束條藍(lán)布圍裙。給了母親后便說:“祝媽媽生日快樂、笑口常開!比藗冋f母親的愛是永遠(yuǎn)報達(dá)不了的。我要送給媽媽一個甜甜的微笑,我心想媽媽一定會高興的,雖然這個禮物微不足道,但也表達(dá)了我的心。

        最好的禮物往往是微不足道的,這件事也可以表明了。

      三年級的作文 篇3

        一直以來,我都有一個夢想:成為一名老師。

        上幼兒園的時候,就覺得老師特別神奇。一下子可以召集來那么多的小朋友,而且還可以讓每位離開爸爸媽媽的小朋友乖乖聽她們的話。那時的老師說話軟綿綿的,比媽媽還溫柔,還比媽媽多了點可愛;而且不僅會唱歌?跳舞?還會和我們一起做爸爸媽媽不會的游戲。那時的老師就是天使。

        上學(xué)前班的時候,就覺得老師特別有本領(lǐng)。可以教我們讀書識字,每認(rèn)識一個字,回到家里就會向爸爸媽媽炫耀個不停,不管走到哪,只要看到它,就會毫無顧忌的大聲讀出來,F(xiàn)在想想,那時的激情和自豪,現(xiàn)在已經(jīng)沒有勇氣做出來了。也是從那時起,老師開始教我們握筆寫字了,既使字寫的很不像字,也會得到老師的表揚。那時老師最愛說的一句話是:“寫的很好啊,你們都很棒;不過你們再看看老師的示范這樣寫,下次你們會寫的更好的。”現(xiàn)在看以前寫的字真的是好丑啊,想想還真多虧了老師的那句話。那時的老師就是引路人。

        上小學(xué)的時候,就覺得老師特別嚴(yán)厲。上學(xué)不能遲到早退,上課必須坐的端端正正,寫字必須橫平豎直,還得按著筆順來,老師布置的`作業(yè)必須按時完成,就連尿尿也只有下課的時候才能去廁所。剛開始的時候真的很不習(xí)慣,在家被媽媽監(jiān)督著必須把作業(yè)寫完的時候,都不知道哭過多少次。也是在那個時候才真正的知道凡事都得守規(guī)矩。也是在那個時候起小朋友們才漸漸的收斂了幼兒時期的隨性。那時的老師是我們的啟蒙人。

        現(xiàn)在,我馬上就要成為四年級的學(xué)生了。我已經(jīng)懂得了自尊?自強和尊重。已經(jīng)能夠體會到老師的辛苦,所以就知道了要用好好學(xué)習(xí)來回報老師。現(xiàn)在的老師是值得我們尊重的。

        忽然有一日,熟睡中做了一夢。夢中的我站在講臺上,正在認(rèn)真的給我的學(xué)生們上課呢。

        俗話說,日有所思,夜有所夢。但愿我的夢有一天能夠?qū)崿F(xiàn)。

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