三年級(jí)小學(xué)作文4篇【通用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
“叮呤呤……”上課了。我馬上奔向教室，可總覺(jué)得脖子上少了點(diǎn)什么。啊！原來(lái)是乘公交車(chē)的月票丟了。我本想去找，可看見(jiàn)老師已經(jīng)來(lái)了，只能先上課了。
我在位置上坐立不安，本來(lái)我是課堂上的主角，老師總表?yè)P(yáng)我發(fā)言踴躍。可今天，我恍恍惚惚的'，魂不守舍，只盼著快點(diǎn)下課。
終于下課了，我飛奔了出去，想立即找到月票，可找了老半天，一無(wú)所獲。
放學(xué)了，我沒(méi)有乘車(chē)證，沉甸甸的書(shū)包，挪動(dòng)著腳步，心想：如果我有乖車(chē)證就不用走回家了。這時(shí)，一輛三路車(chē)從我身邊駛過(guò)。唉！真慘。如果我有三路車(chē)車(chē)牌的話，或許正在觀看西山風(fēng)景呢！偏偏這時(shí)，水良叔叔的車(chē)又從我身邊駛過(guò)，我想：“如果師傅（爸爸局里的駕駛員）或爸爸的車(chē)剛好經(jīng)過(guò)該多好啊！”可老天爺再也沒(méi)有讓我的愿望實(shí)現(xiàn)，我只好用自己的雙腳走到家。
都怪我粗心，把牌子丟了，不然就不會(huì)讓我的雙腳受委曲了。我真是自作自受�。〔贿^(guò)壞事也可變成好事，不正好讓我鍛煉了一次身體嗎？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
在南寧的南湖公園里有一個(gè)湖，湖上那座橋就叫“南湖大橋”。
南湖大橋非常雄偉。南湖大橋雖然不算長(zhǎng)，但是加上南湖橋兩邊的引橋，大約長(zhǎng)四五百米了，有二三十米寬，中間行車(chē)，共有六個(gè)汽車(chē)道，兩個(gè)摩托車(chē)道，左右兩邊還各有一條人行道。這樣長(zhǎng)的橋全部是用水泥、鋼筋、混凝土建造成的，下面有七排橋墩，每排又分有四個(gè)橋墩構(gòu)成，算下來(lái)共有四七二十八個(gè)橋墩，托起了一座筆直的`大橋，橫跨在狹長(zhǎng)的湖面上。
這座橋不但雄偉，而且富有廣西民族特色。橋面兩邊各有一條石欄，石欄桿都是用白玉石砌成的。石欄桿兩邊各裝飾著一百七十四個(gè)廣西壯族的銅鼓。橋的周?chē)G樹(shù)成蔭，高樓林立，鮮花朵朵，晚上各式各樣的燈光使南湖大橋顯得更加燦爛，再伴著旁邊南湖廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉，更加吸引人了。
雄偉、壯麗又有特色的南湖大橋，把綠城南寧點(diǎn)綴得更加美麗。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
去年深秋的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光普照大地。我校操場(chǎng)上洋著歡樂(lè)的氣氛，一場(chǎng)緊張激烈的拔河比賽正準(zhǔn)備開(kāi)始。
"五年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備"裁判員叫到，一聽(tīng)此令，我們按照老師布置的戰(zhàn)術(shù)各自站好了位置，緊握繩子。眼睛緊緊地盯著對(duì)方，集中精神等待著裁判員下達(dá)命令。隨著裁判員的口令一下，我們的身體便一起向后倒，雙手緊握繩子向后拉，使出渾身力氣把腳頂住，拼命地向后退。繩子上的紅色標(biāo)記一會(huì)兒移向我們這邊，一會(huì)兒又移向?qū)Ψ剑?對(duì)方也不弱呀!參戰(zhàn)的我暗暗地叫到。不行我們不能有絲毫松懈，一鼓作氣用力往后拉，隨著我們的'身體噼嚦啪啦地往后倒下，我們知道我們終于贏了。此時(shí)我們個(gè)個(gè)都已經(jīng)汗流浹背，雙手此時(shí)才感到疼痛。
這次的拔河比賽我們?cè)谀昙?jí)里取得了第一，這是團(tuán)結(jié)的力量啊!要取得勝利必須堅(jiān)持到底!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，給我們以智慧的火種；書(shū)，給我們以寒冬的暖爐；書(shū)，給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我探索知識(shí)的.海洋。此時(shí)博覽古今多少事，盡在書(shū)中滿乾坤！
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；此時(shí)在《鋼鐵就是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白，天資聰穎，而他的成功也來(lái)自哪“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)在燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。書(shū)讀得多了，不僅僅寫(xiě)作潛力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般，變得清澈明亮。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，此時(shí)我們也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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