游三年級(jí)作文集錦[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的游三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游三年級(jí)作文 篇1

　　哈哈！今天上午媽媽答應(yīng)我去游泳。我興高采烈，換好衣服就出發(fā)了。

　　一到泳池，我做了準(zhǔn)備活動(dòng)，沖下水就去玩了。哇塞！今天的水可真冷啊！這時(shí)，老爸走過來：想玩可以，但你要完成任務(wù)才行！，他指著對(duì)岸說，從這里游到那里10個(gè)來回就可以玩了。我仔細(xì)一算，這段距離少說也有20米，10個(gè)來回也就是20次，得游400米，那要游到什么時(shí)候�。堪职炙坪蹩闯隽宋业�.心思，激將說：怕了吧？我咬咬牙，心想：老爸好狡猾，不能上了他的套。于是我深吸一口氣鉆入水中。幾個(gè)來回后，我已是氣喘吁吁，速度也慢了下來。這時(shí)，老爸在旁邊為我打氣：不錯(cuò)，繼續(xù)！。15米，10米，5米......終于到了!我興奮地去找老爸,可老爸在對(duì)面呢.想要走過去,得繞一個(gè)大圈.沒辦法,只好再游一回嘍!好不容易可以玩了,我和另外的小朋友玩起了打水仗,濺得旁邊人一臉?biāo)��?她們也加入了水仗的隊(duì)伍......

　　好久沒這樣玩了,今天雖然有點(diǎn)累,但非常開心!

游三年級(jí)作文 篇2

　　“我們都是木頭人，不能說，不能叫，不能動(dòng)，不能笑，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”這首兒歌大家應(yīng)該都不陌生吧，沒錯(cuò)，講的就是木頭人，這不，今天，教室里就舉行了一場(chǎng)木頭人比賽。

　　游戲開始了，老師一聲令下，全班便龍卷風(fēng)般轉(zhuǎn)了起來。我想，待會(huì)做個(gè)什么動(dòng)作好呢？我想了想，終于想出了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)滑稽且搞笑的動(dòng)作。過了一小會(huì)，同學(xué)們停止轉(zhuǎn)動(dòng)，教室頓時(shí)成了“雕塑館”，于是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥的樣子。我用眼角余光掃了掃其他人，他們個(gè)個(gè)都擺著讓人哈哈大笑的動(dòng)作：有的手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過頭頂，練起了大鳥……大鵬展翅；還有的`練起了李小龍功夫；有的甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會(huì)輕功……當(dāng)然，最有趣的還要數(shù)我的同桌顧文皓了，他雙手展開，舌頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過去了，老師說：“時(shí)間到，游戲結(jié)束�！比�班立刻‘活’了過來。

　　第二輪比賽開始了，比的是逗知人VS木頭人。游戲再次開始了，首先，老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人，然后又請(qǐng)陳卓然當(dāng)逗笑人，而她的目的就是把項(xiàng)方銳逗笑。于是，陳卓然講了一個(gè)笑話，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒把項(xiàng)方銳逗笑。后來，時(shí)間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來當(dāng)逗笑人的是毛興運(yùn)，只可惜，他還是采用笑話的方案來逗笑項(xiàng)方銳，項(xiàng)方銳把脖子一扭，身子一轉(zhuǎn)，裝作一副滿不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最后上場(chǎng)的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴里還啦呀拉呀地哼著歌，他經(jīng)過反復(fù)嘗試，最終，終于把項(xiàng)方銳逗笑了。于是，老師宣布：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。

　　游戲結(jié)束了，全班還沉浸在游戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。

游三年級(jí)作文 篇3

　　我們學(xué)校每年都會(huì)舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。其中，最讓我難忘的是那一次家長(zhǎng)會(huì)了。

　　我四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉行了一次隆重的家長(zhǎng)會(huì)，在中間，唐老師穿插了一個(gè)小游戲，可有趣了！

　　是什么游戲這么有趣呢？原來是孩子和家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒在一起了，因?yàn)槲覀兇蠖嗍亲≡趯W(xué)校的，唐老師說考考我們配合的`默契情況。游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。唐老師先點(diǎn)了雨露母女倆，雨露做動(dòng)作，她媽媽猜詞。老師讓雨露看了一張紙片，上面寫著“冷”字，雨露看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟發(fā)抖著。臺(tái)下的同學(xué)們都小聲地說著悄悄話，有的是說害怕，有的說是冷。雨露的媽媽胸有成竹地說：“冷！”同學(xué)們悄悄地議論著：有的說錯(cuò)了，有的說對(duì)了。老師微笑著亮出了紙片，果然是“冷！”雨露樂得一蹦三尺高。老師獎(jiǎng)了她一包“美好時(shí)光”海苔。見雨露有了獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都興致勃勃地參加這項(xiàng)有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。

　　游戲在輕松有序地進(jìn)行著，我舉了好幾次手，老師終于點(diǎn)到我和媽媽了。我既緊張又興奮，老師讓我看紙片是“汽車“。我便做了個(gè)轉(zhuǎn)方向盤的姿勢(shì)，媽媽以為是開車，我搖了搖頭，又繼續(xù)擺弄，搞了半天媽媽才猜出是”汽車“，老師獎(jiǎng)了我一包qq糖。

　　游戲結(jié)束了。我和同學(xué)們高高興興地走出了教室，家長(zhǎng)們還繼續(xù)和老師交流著，交流著……

游三年級(jí)作文 篇4

　　春風(fēng)拂過大地，太陽的臉也一天天紅潤(rùn)起來了，沙洋油菜花節(jié)終于開幕了，我們?nèi)�家決定去曾集張池郊游！

　　一路上車水馬龍，人也很多，到了目的地更是人山人海。放眼一望，金燦燦的油菜花猶如一片金色的海洋，一陣陣微風(fēng)輕輕地拂過，不時(shí)泛起層層波紋�！鞍。�真香�。　眿寢尣唤�叫了起來，大家頓時(shí)感到興奮，便加快了腳步。

　　突然，遠(yuǎn)處老爺爺唱戲的聲音吸引了我們，原來是皮影戲！戲里有趣的故事和悠揚(yáng)的演唱，讓第一次看到的我覺得生動(dòng)又新鮮，幾位老爺爺從早唱到晚的精神更是讓人欽佩。

　　節(jié)日期間還舉行了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，我最喜歡玩的'是在油菜花田里走迷宮�！靶⌒∶詫m難不倒我！”可當(dāng)我剛走了兩步，就找不到方向了，看來并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。我冷靜地向周圍看了一看，“噢，原來是這樣的！每到岔路口時(shí)，要選擇一條路走下去，如果不行就換另外一條路。”我按照這個(gè)思路，歷經(jīng)“千辛萬苦”，終于沖到了出口，不禁高興地喊起來：“我走出來嘍！”

　　這次郊游，我不僅欣賞了美景，還參加了好玩的活動(dòng)，真是不虛此行呀！

游三年級(jí)作文 篇5

　　星期二那天，我們收到一份回執(zhí)，是關(guān)于秋游的，回執(zhí)上寫著“這周五去秋游，去的地方是靈玲馬戲城。”我們看到這個(gè)回執(zhí)開心極了，聽說靈玲馬戲城里動(dòng)物可多了，還有大馬戲看呢！

　　我日夜等候，終于等到了星期五，我心懷喜悅的來到學(xué)校，跟同學(xué)們聊了一會(huì)天，老師來了，帶我們出去到走廊排好隊(duì)，聽老師的口令，讓我們跟著走到教學(xué)樓一樓，我們來到一樓看到了帶領(lǐng)我們的導(dǎo)游姐姐，她把我們帶上了大巴車，就起程了。

　　來到靈玲馬戲城以后。導(dǎo)游姐姐帶我們參觀了許多動(dòng)物，有愛干凈的'浣熊、有黑白相間的小村豬、有高傲美麗的天鵝、有身上全白的老虎、有比樹還高的長(zhǎng)頸鹿、還有華麗的孔雀……

　　參觀完動(dòng)物，馬戲開始了，我們陸續(xù)走進(jìn)演出會(huì)場(chǎng)，節(jié)目精彩萬分。有小熊騎車、有兩只馬疊成一個(gè)鐵塔、最吸引我的是空中飛人，空中飛人是由兩個(gè)人配合完成的項(xiàng)目，技術(shù)高超，在半空中像蕩秋千一樣來回飛躍，動(dòng)作驚險(xiǎn)，卻沒有絲毫差錯(cuò)。除了這些節(jié)目，還有嫦娥奔月有，后羿射日……

　　最后我們準(zhǔn)備野餐了，把每個(gè)人帶的東西都拿出來共同分享，大家興許是餓了，都吃得津津有味的，吃飽后才依依不舍的離開。小朋友你看這是不是很有趣呀！你也來看一看這兒的美景吧！

游三年級(jí)作文 篇6

　　今天的那節(jié)綜實(shí)課上，老師教我們做光線游戲，我們都做得非常開心。

　　上課開始不久，老師就拿出兩只紙杯子。一只杯子里面放了水，另一只紙杯里面沒有放水。接著，老師拿起一根塑料吸管給我們看，還問我們：“你們看到這根塑料管子直不直，有沒有折斷？”我們異口同聲地說：“直的，沒有折斷！”“好，現(xiàn)在我將這根塑料吸管放到水里，你們看看它有什么變化？”我心里想管子放到水里會(huì)發(fā)生什么變化，不可能，可能這又是老師擺的謎吧！可是，我往水里看去，呀，這根吸管在水面處折斷了！我心里暗暗想，沒有人折那根吸管呀！怎么這吸管會(huì)斷了呢？不可能！我想看個(gè)明白。于是，我趁老師不注意的`時(shí)候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，這吸管直直的，沒有折斷！我又將吸管放回到水里。啊，奇跡竟然又出現(xiàn)了，那就是吸管又在水面處折斷了！我感到非常驚訝，于是就問老師：“這是什么原因呀？”老師說：“那是光線在空氣中和在水中反射不同，才會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象�！迸�，我明白了，那是光線在給我們做游戲呀！

　　后來，老師又給我們做了第二個(gè)游戲，那是光的魔術(shù)。這一回，老師把一塊硬幣放到一只空著的紙杯里。接著，老師讓我和另外兩個(gè)同學(xué)上去看。老師叫我上去站好后，吩咐我頭不要隨便動(dòng)。我答應(yīng)了。老師將紙杯移動(dòng)直到我看不見杯子里面的硬幣為止。然后，老師將另一只杯子里的水倒了進(jìn)去。水倒下去不久，我便又看到了那硬幣。這一次，我學(xué)乖了，知道這肯定又是光線在給我們玩游戲。我對(duì)老師說了，老師說我真聰明！

　　光線游戲還在繼續(xù)進(jìn)行，教室里不時(shí)向外送出陣陣笑聲。

游三年級(jí)作文 篇7

　　媽媽告訴我過兩天將帶我重游常州恐龍園。上次去時(shí)我還在上幼兒園小班，三年多過去了，我基本都記不得恐龍園什么樣了。

　　這一天終于到了，我們一家三口還有爺爺奶奶一大早就出發(fā)。九點(diǎn)多一點(diǎn)我們就到了恐龍園的大門口。大門還是那么又大又高。一點(diǎn)也沒變。進(jìn)入大門，首先映入眼簾的就是一大片綠油油的草地。哇，上邊還有好多盜龍和劍齒龍?jiān)诒寂堋Ｎ亿s緊抓住爸爸的手。咦？怎么不動(dòng)，哦，原來是模型啊，可做的像真的一樣，嚇我一大跳。這時(shí)聽廣播里告訴我們馬上有海盜情景劇表演。我趕緊拉著爸爸媽媽去看表演。表演看得好過癮哦。他們一拳一腳就象看電影一樣逼真，那音效配的就象他們本人真的打出來的一樣；還有打槍，放炮，炸彈，就象真的在打仗一樣哎。下次我還要來看�？赐瓯硌�，我們來到恐龍館。媽呀！這么大的長(zhǎng)頸龍化石，足足有我們家六樓那么高——不對(duì)，好象還要高。這里有各式各樣的恐龍品種；有空中霸王——翼龍；有陸地的霸主——霸王龍；還有雷龍，三角龍等等。

　　好多我都叫不出名字。可惜，他們很早以前就滅絕了。而且到現(xiàn)在還沒有人說得清楚，它們是具體什么原因滅絕的，不然我倒好想親眼看看恐龍?jiān)谖颐媲白邅碜呷サ?樣子。但我很快就不這么想了。因?yàn)槲覀兿旅婢烷_始穿越侏羅紀(jì)：我們坐了一條小船，從陰森森的原始森林中漂著。我看著不遠(yuǎn)處只露出一個(gè)腦袋的翼龍和躲在樹林中露出半個(gè)身子的霸王龍。我明明知道是假的，但心里還是害怕的要命。一直在想；趕緊過去吧， 趕緊過去吧。這時(shí)我可是再也不想親眼看看恐龍的樣子了。終于前面看到亮光了。我們要走出這恐怖的侏羅紀(jì)了。太好了。可我還沒轉(zhuǎn)過神來，突然，小船頭朝下就象掉下了懸崖。立即我的心就到了我的嗓子眼。我感覺好象過了好長(zhǎng)時(shí)間，水花四濺，終于落到了地上。原來我們坐的船順著水渠越走越高，最后到了恐龍館的最高處，我們就是從最高處沖下來的。

　　不過好好玩呦。恐龍園好玩的地方太多了，還有大象表演，海獅表演，大型游樂設(shè)施，水上樂園等等，說不過來了。玩到晚上九點(diǎn)多，我感覺我還有好幾個(gè)項(xiàng)目沒玩呢。但我們要回南京了，恐龍園也快要關(guān)門了。我們只好戀戀不舍的出了恐龍園的大門，不過，沒關(guān)系，我明年還要來，我還要好好玩?zhèn)�夠。

游三年級(jí)作文 篇8

　　今天，媽媽帶我和開開一起去科技館。

　　我們先看了電影《自然的力量》，我一點(diǎn)也不害怕。電影里介紹了火山、地震和龍卷風(fēng)，我學(xué)到了很多知識(shí)，所以，我很喜歡這部電影。

　　接下來，我要為大家介紹生物萬象展館。生物萬象主要有：基因?qū)っ�、石林區(qū)、熱帶雨林、旱生植物、蝙蝠洞等等。先說石林區(qū)吧！石林區(qū)由很多巨石組成。里面藏著許多知識(shí)。有：鳥類世界、微觀世界和蝴蝶谷。再說基因?qū)っ匕�！基因�(qū)っ厥钦f人和動(dòng)物的基因的。最后，我們?nèi)サ貧ぬ矫赝�，我印象最深的`就是地殼探秘了，特別是石油和地震部份。采集石油的游戲非常好玩。我們?nèi)チ藭r(shí)空電梯，到了！我們歡蹦亂跳地奔出去，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了電動(dòng)橋上，一會(huì)兒，我們便感受到了地震的威力。

　　科技館真好玩，下次，我還想去科技館。

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