小學(xué)三年級(jí)的作文（實(shí)用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
開學(xué)了，我和媽媽到文具店買了一個(gè)筆袋，從哪起，這個(gè)筆袋就成了我學(xué)習(xí)的好幫手。
我的筆袋全身呈淺藍(lán)色，因?yàn)闇\藍(lán)色是一種護(hù)眼的顏色，所以我買了這個(gè)筆袋讓它做我的學(xué)習(xí)工具。它是用布做成的，長(zhǎng)二十厘米寬五厘米，它的封面上刻著精美的圖案，封面的左上方刻了三行英語(yǔ)字母，下面刻著一只狼叫“小灰灰”它正在藍(lán)色的地毯上爬著，中間刻著一個(gè)圓圓的'藍(lán)色的球在滾著。右邊刻著“喜羊羊”，你看！它正跳起來(lái)看著我，向我招手呢！右上方刻著五顏六色的三角形。
我們到筆袋的第一層“客廳”去看一看吧！“客廳”里的“家庭成員”可多了！有我愛(ài)的四支鋼筆，有一卷透明膠，有兩只紅筆，還有兩支簽字筆。再看第二層“快樂(lè)屋”里面全是住的鉛筆，它們?cè)诶锩婵鞓?lè)極了！第一層和第二層隔了一面藍(lán)色的墻。第二層和第三層又隔了一面墻。我們?cè)俚降谌龑印瓣?yáng)臺(tái)”去看看吧！你看！陽(yáng)臺(tái)里有兩個(gè)袋子，第一個(gè)袋子里裝了一個(gè)大橡皮，第二個(gè)袋子里裝了一張小小的課程卡。
筆袋的上面有兩個(gè)拉鏈，它們是“客廳”和“快樂(lè)屋”的門，再往右看是一個(gè)連著封面后面的扣子，它是“陽(yáng)臺(tái)”的門。
你們覺(jué)得我的筆袋好看嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
哦，一條小溪 ,小溪流的夢(mèng)想。沒(méi)錯(cuò)，這是一條“異想天開”的小溪。這條極不起眼的小溪有著一個(gè)大夢(mèng)想，可是他跟誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)橐郧�，他�?jīng)常和朋友們說(shuō)起他的夢(mèng)想，可是一聽他說(shuō)的夢(mèng)想，朋友們要不說(shuō)他笨，要不就說(shuō)他無(wú)知。朋友們還到處嘲笑他，害得這條小溪沒(méi)了朋友，成了一個(gè)“獨(dú)行大俠”，所以他再也不說(shuō)自己的理想了�？墒沁@條小溪很有志氣，他嘴上雖不說(shuō)自己的'理想了，可心里一直記著自己的目標(biāo)。
小溪走啊走啊，一路上，他遇到了許許多多的伙伴，有郁郁蒼蒼的參天大樹、活潑機(jī)靈的小燕子、愛(ài)騙人的狐貍，還有可怕的野狼和老虎……不過(guò)，見得最多的還是溪邊的小草，小草搖頭晃腦地對(duì)小溪說(shuō)：“一起來(lái)做游戲吧！”小溪很想停下來(lái)和小草一起玩，可是小溪的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他只好繼續(xù)走啊，走��！
日子一天一天地過(guò)去了，小溪流還是一直走啊走啊。一天，他來(lái)到了一條大河里，大河里的水可真臟，才剛走幾步小溪流就得了病，可是執(zhí)著的小溪依然不放棄，繼續(xù)走。他又走了幾天，終于，他來(lái)到了大海邊，大海吼叫著，好像在歡迎著小溪，小溪進(jìn)入了大海的身體，完成了他的心愿。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我叫羅甘泉，今年8歲半，是育苗學(xué)校三年級(jí)（1）班的學(xué)生。我有一雙明亮的大眼睛，不高不低的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的耳朵我能聽到很小的.聲音；一頭烏黑的亮發(fā)經(jīng)常理著小平頭；我的鼻子更是獨(dú)特，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓我變得可愛(ài)。
我喜歡打乒乓球，記得有一次，我和任年承在一起打球，他改出來(lái)的招數(shù)，有的我都破不了。我想啊：破不了就攻擊，不信搞不定。我先發(fā)球，先把球輕輕地拋起來(lái)，再一抽，一個(gè)球就發(fā)好了，任年承也一抽，就這樣，任年承很快敗下陣來(lái)，我心里比吃了蜜還要甜。
我也喜歡看書，尤其是作文書和童話書，一看就愛(ài)不釋手。有一次，我正在看書，爸爸叫我休息一會(huì)再看，我說(shuō)：“我的老爸喲,看書對(duì)我好處可大了,我多看一會(huì)兒再休息不行嗎?”
這就是我，一個(gè)活潑的孩子，一個(gè)帥氣的男生。
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