【實用】三年級作文錦集4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
一天，小松鼠去找松果吃，它找呀找，在前面看見有個山洞，它想進去看看，于是走進去到黑的地方，看見一個怪物：“它頭上有一對角，還有一雙亮閃閃的`大眼睛和一條大尾巴，”小松鼠看見了嚇一跳，回頭趕緊跑。
小白兔在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來說：“小白兔那邊山洞里有一只大怪物�！毙“淄貌恍耪f：“這里哪有什么怪物啊，要么你帶我到那個地方”。于是小松鼠帶路等走到那個地方的時候，小松鼠對小白兔說：“你一個人進去吧，我在外面等你”。小白兔一個人進去了，它到黑的地方那只大怪物出現(xiàn)了，它趕緊往回跑。小白兔跑出山洞后跟小松鼠說：“山洞里真的有一只怪物，我聽到怪物的腳步聲了，怪物出來了，我們快躲到草叢里吧�！�
后來，它們看到出來的是一只貓，原來山洞里的那只怪物就是貓呀！
三年級作文 篇2
這是一個寒冷的初春。
沉寂的田野，冷峻的山林。她穿著一件紅棉襖，圍著綠圍脖，神情凝重地蹲在大地的銀裝素裹中了。她手里為何捧著小鳥呢？
事情是這樣的：這年初春，成千上萬只小鳥從南方飛回北方時，遇到了百年不遇的大風雪天氣，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。小鳥們經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)疲憊不堪，再加上找不到食物，饑寒交迫，都面臨著死亡的`威脅。當?shù)卣懒诉@個情況后，便通過電視和廣播呼吁人們都加入到拯救小鳥的義舉中來。
聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的小鳥。
這其中，你總是可以看見那漂亮的紅棉襖和鮮艷的綠圍脖在山林中來回穿梭。她叫貝蒂，看到電視后，她和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找著凍僵的小鳥。一天下來，她獨個兒救護了十幾只小鳥。原本粉嘟嘟的小臉蛋，白胖胖的小手，現(xiàn)在都被凍得通紅，凍得僵硬了，但她一點兒也不在乎。她的眼里看到的，心里想到的，都是這些有家沒法回的小鳥。
她把小鳥捧在手心，輕輕地對它們哈著暖氣，好像在說：“小鳥，你一定要堅強地挺住，我們會盡最大的努力救護你們的。”小鳥似乎聽懂了小女孩的話，嘰嘰地應了兩聲，慢慢地挪動一下小腦袋，仿佛在說：“真的很感謝你們好心的人類，謝謝你們！”
這一幕在小女孩紅棉襖、綠圍脖的映襯下顯得更加地感人至深。
三年級作文 篇3
暮春四月，花紅柳綠是踏青游玩的好時節(jié)，學校組織全體同學去湘湖游玩。
早上下了一場毛毛細雨，沒過多久天空開始放晴。汽車一路前行，終于到了湘湖。走進里面，我就看見一個很大的湖，我想這就是湘湖吧！湖面平靜的猶如一面清澈明亮的大鏡子。湖邊蒼翠欲滴的樹木倒映在湖面，湖水碧綠得像一快翡翠。我們走過跨湖橋，看見石板路的兩邊站立著幾顆蒼勁有力的香樟木。不遠處開著五彩繽紛的`花朵，花仙子爭先恐后地開放。
接著，我們來到了跨湖橋博物館。走進博物館，首先映入眼簾的是一個大大的玻璃柜，擺放著一艘沉睡在捌千年前的木舟。然后，我們走到二樓，看到大大小小形態(tài)各異的歷史遺物。梅花鹿頭骨和梅花鹿角吸引我的注意，梅花鹿頭骨小而精致，梅花鹿十分美麗。博物館里還有許許多多古老的陶器。
參觀好博物館，老師帶我們到草地上玩游戲。我們八人一組，圍成一個圈，我們伸出右手和對面的人手握手，再把左手和其他同學握住，這樣拉好后我們的手都是交叉在一起變成一個“結(jié)”，然后我們一會兒鉆，一會兒跨，一會兒轉(zhuǎn)，慢慢地本來交錯在一起的手就分開了，這個“大結(jié)”終于被我們解開了，最后又變成一個圓圈。這游戲好玩極了。
美好的時光很快就結(jié)束，我們依依不舍地離開了湘湖回杭州。
三年級作文 篇4
今天，奶奶送給我一雙小布鞋，我高興地說：“謝謝奶奶！”
這雙小布鞋是奶奶親手做的，很漂亮。鞋面是用黑色的布料做成的。鞋底很厚很軟，那密密麻麻的針腳就象一顆顆白色的小米粒。穿上去暖暖的、綿綿的.，舒服極了。
我高高興興地穿上小布鞋和奶奶一起出去玩。我小心翼翼的，生怕弄臟了小布鞋，總是挑干凈的路走。有許許多多的大人和小朋友看見我的小布鞋，都稱贊它很漂亮，我感到非常驕傲和自豪！
我很愛我的小布鞋。因為它是奶奶用那布滿老繭的雙手，一針一線親手做出來的，它代表了奶奶對我的關心和疼愛。我會永遠珍惜它！
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