實(shí)用的三年級(jí)上冊(cè)作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
今天，我突然想要觀察黃豆是怎樣發(fā)芽，長(zhǎng)大的。于是我拿出了一個(gè)精致的玻璃杯，將餐巾紙打濕，墊在杯子的底部，拿出6粒小小的黃豆。黃豆真可愛(ài)，圓滾滾的身子，黃澄澄的皮膚，還有一道口子，這大概就是小黃豆的`嘴巴吧！它正咧著小嘴，朝我哈哈大笑呢！我把這幾粒可愛(ài)的，小小的黃豆小心翼翼地放置在餐巾紙上面，澆了一點(diǎn)兒水，差不多剛剛沒(méi)過(guò)豆子的樣子。
5個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我興沖沖地去看我種下的小豆子。果然，豆子們發(fā)生了許多既微妙又奇特的小變化：只見(jiàn)黃豆們身體漲得鼓鼓的，嘴巴都咧得大大的，把它們自己的衣服撐得薄薄的，有的還“啪”的一聲裂開(kāi)了呢！我用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)豆子也變得軟軟的了。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
今天，我在家看電視，肚子餓得咕咕叫，家里又沒(méi)人，只好去冰箱里找東西吃，可冰箱里沒(méi)有東西可吃，看著雞蛋，心想：可以炒蛋吃。我說(shuō)炒就炒。
我走進(jìn)廚房，把鍋燒熱，倒入油，油“噼噼啪啪”地響，我又放了點(diǎn)調(diào)味料。然后把事先準(zhǔn)備好的雞蛋倒入鍋中，蛋清變白了，冒出了許多小泡泡，有趣極了！突然，有一滴油跳出了鍋，跳到了我的'手上，嚇了我一跳。我想：雞蛋不翻面不好吃。于是我就把鍋一甩，只見(jiàn)雞蛋沒(méi)有翻面，我只好用鏟子把雞蛋翻了個(gè)面。又過(guò)了一會(huì)，雞蛋熟了，聞起來(lái)可香了！我嘗了一口，“味道不錯(cuò)！”我情不自禁地叫起好來(lái)，只是雞蛋炒的有點(diǎn)焦了，但還是可以吃的。
今天，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人想要學(xué)本領(lǐng)，如果不努力，就不會(huì)成功。但是努力學(xué)習(xí)的話(huà)就一定會(huì)成功的。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
筍牙兒被春雨呼喚著，被雷公公呼喚著，終于鉆出了地面。她睜開(kāi)眼睛一看，啊！多么美麗的世界呀！桃花對(duì)她說(shuō)：“別看我比你高，你長(zhǎng)大以后會(huì)更高�！绷鴺�(shù)也說(shuō)：“你長(zhǎng)大后也會(huì)像我一樣長(zhǎng)很多樹(shù)葉。”小筍牙兒說(shuō)：“哦，真的！”小燕子說(shuō)：“別看我能捉害蟲(chóng)，其實(shí)你長(zhǎng)大了以后，會(huì)有更多作用，可以?xún)艋諝狻⒕幹窕@、造房子......，成為人類(lèi)的.好幫手�！毙」S牙兒說(shuō)：“哦，原來(lái)我長(zhǎng)大了以后可以干這么多的事情呀！太好了�！�
一天、兩天、一年......小筍牙兒長(zhǎng)成了一株健壯的竹子，她站在山崗上自豪地喊著：“我長(zhǎng)大了�！�
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
回想過(guò)去，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的那一次，其中最難忘的就是，那一次，我照顧小雞。
那天，我像往常一樣來(lái)到樓頂看小雞，但是發(fā)現(xiàn)小雞們不再像平常一樣追逐嬉戲，叫聲也減弱了。咦！它們?cè)趺戳�？我又一看，小雞們的眼睛都望著空蕩蕩的食槽，眼睛里閃著渴望食物的光芒，哦！原來(lái)是爺爺出去前卻忘記給小雞準(zhǔn)備早餐了。我想今天就由我給它們做一道“蔬菜沙拉”吧。
說(shuō)干就干，我拿起一根筍，把它放到菜板上，又拿起那把舊菜刀，切起筍來(lái)。我先把筍切成兩半，然后準(zhǔn)備把其中的一半切成絲，可是我的力氣太小，費(fèi)了九牛二虎之力才完成。我想：這么長(zhǎng)的細(xì)絲，小雞們?cè)趺赐滔氯ツ�？干脆把它切成丁吧。我把筍絲橫著排成一排，一刀一刀的切成了整齊的小丁。準(zhǔn)備把筍丁放到食槽里的時(shí)候，我想這樣是不是太單調(diào)了，靈機(jī)一動(dòng)，把一些雞飼料加到了筍丁里攪拌了起來(lái)，一下子筍丁上就裹滿(mǎn)了飼料，一道誘人的`“蔬菜沙拉”就做好了。
我把“蔬菜沙拉”往小雞們聚集的地方一撒，小雞們立即爭(zhēng)先恐后的跑了過(guò)去，津津有味地品嘗著我做的“大餐”，邊吃邊“唧唧的叫著，好像在說(shuō)：“真好吃呀！”吃飽后的小雞又精神了起來(lái)，開(kāi)始嬉戲玩耍了。
看著開(kāi)心小雞們，我笑了！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
同學(xué)之間有歡笑，有爭(zhēng)執(zhí)，也有眼淚，這樣才能編織成一張堅(jiān)固多彩的網(wǎng)，繪制成一支動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
去年暑假快要結(jié)束了，可我偏偏等不及它結(jié)束，就闖出了“大禍”——兩個(gè)腳趾頭骨折了，綁了石膏。慘��！……
新學(xué)期的第一天 ,爸爸將我抱進(jìn)了教室，我不好意思地坐了下來(lái)，同學(xué)們都看著我，感到很驚
訝。這時(shí)班主任的話(huà)音響起：“都說(shuō)同學(xué)遇到困難要互相幫助，現(xiàn)在王宜男骨折了，大家都要幫助她呀！ ”之后的'日子里，吳喻琦陪我上廁所，徐妍婷幫我交作業(yè)，……我被同學(xué)之間深深地友誼包圍著、感動(dòng)著，也永遠(yuǎn)忘不了那一次……
那次學(xué)校組織看電影，徐妍婷一直在我的身邊扶著我，可走了沒(méi)多久我就累了：“徐妍婷，我走不動(dòng)了�！薄皼](méi)關(guān)系，我來(lái)背你�！蔽覜](méi)來(lái)得及拒絕，就背起我徑直朝前跑，一直把我背到車(chē)上。當(dāng)我坐下的那一刻，她已經(jīng)大汗淋漓了，我忙遞了張紙巾給她擦汗，她連忙說(shuō)：“謝謝你！”“不！不！不！應(yīng)該是我謝謝你才對(duì)。”我們相視一笑。看完電影后，徐妍婷又一直背著把我送回了教室，看著她紅彤彤的臉頰上掛著汗水，氣喘吁吁地坐在一旁，一股熱流暖遍了我的全身，眼前不知不覺(jué)模糊起來(lái)……
同學(xué)之間就是這樣，它像是一張白紙，每個(gè)人用筆在紙上涂上不同的顏色，讓一張張五彩繽紛的畫(huà)晾在風(fēng)中的艷陽(yáng)下。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
今天上午，我蹲在門(mén)口吃面包，面包屑掉在地上，引來(lái)了一只螞蟻它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，卻只搬的動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。“唉，它太小了！”我自言自語(yǔ)道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱面包屑，一晃身子，將面包屑背了起來(lái)，可就像一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無(wú)希望。它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的'螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的！我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴。
聽(tīng)了我的敘述，你還覺(jué)得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳�，搬米難；人心齊，泰山移！
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